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創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè)

出版社：經(jīng)濟科學出版社出版時間：2020-12-01
開本： 25cm 頁數(shù)： 233頁
本類榜單：經(jīng)濟銷量榜
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創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè) 版權信息

  • ISBN：9787521819830
  • 條形碼：9787521819830 ; 978-7-5218-1983-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè) 內(nèi)容簡介

本書分九章, 內(nèi)容包括: 大學生村官創(chuàng)業(yè)動因的理性分析 ; 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與大學生村官創(chuàng)業(yè) ; 創(chuàng)業(yè)自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè) ; 創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè)等。

創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè) 目錄

諸論

**章 大學生村官創(chuàng)業(yè)動因的理性分析
**節(jié) 大學生村官創(chuàng)業(yè)活動發(fā)生的動因
第二節(jié) 大學生村官創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的分析
第三節(jié) 促進大學生村官創(chuàng)業(yè)的對策建議

第二章 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與大學生村官創(chuàng)業(yè)
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 環(huán)境約束下大學生村官創(chuàng)業(yè)影響因素分析
第三節(jié) 結果分析與討論
第四節(jié) 主要結論與對策建議

第三章 創(chuàng)業(yè)自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè)
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)自我效能研究回顧
第二節(jié) 大學生村官創(chuàng)業(yè)自我效能的應用分析
第三節(jié) 研究假設與實證檢驗
第四節(jié) 研究結論與討論
第五節(jié) 提升大學生村官創(chuàng)業(yè)自我效能促進創(chuàng)業(yè)的策略建議

第四章 創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè)
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)事件模型視域下大學生村官的創(chuàng)業(yè)意愿
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè)動機

第五章 大學生村官創(chuàng)業(yè)影響因素的聚類分析
**節(jié) 影響大學生村官創(chuàng)業(yè)意愿的原因分析
第二節(jié) 有創(chuàng)業(yè)意愿大學生村官選擇創(chuàng)業(yè)的因素分析
第三節(jié) 大學生村官創(chuàng)業(yè)行動選擇的障礙因素分析

第六章 大學生村官創(chuàng)業(yè)政策滿意度評價分析
**節(jié) 分析框架
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)政策滿意度評價統(tǒng)計
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)政策滿意度評價分析
第四節(jié) 簡要政策建議

第七章 創(chuàng)業(yè)壓力與大學生村官的創(chuàng)業(yè)選擇分析
**節(jié) 文獻綜述
第二節(jié) 研究目標設計及主要研究方法
第三節(jié) 主要理論工具應用
第四節(jié) 大學生村官創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)壓力對大學生村官創(chuàng)業(yè)傾向影響的實證研究
第六節(jié) 主要研究結論與相關對策建議

第八章 大學生村官創(chuàng)業(yè)行動的案例分析
**節(jié) 大學生村官創(chuàng)業(yè)行動理論分析
第二節(jié) 大學生村官創(chuàng)業(yè)行動實踐解析

第九章 促進大學生村官創(chuàng)業(yè)行動的主要建議
**節(jié) 政策設計上的整體推進與分類實施
第二節(jié) 日常管理中的統(tǒng)一要求與個性服務
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的系統(tǒng)優(yōu)化與突出重點
第四節(jié) 自我效能感的全面提升與精準施策

附錄1 《大學生村官創(chuàng)業(yè)問題研究》調(diào)查問卷
附錄2 《大學生村官創(chuàng)辦企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研提綱》
參考文獻
后記
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創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學生村官創(chuàng)業(yè) 作者簡介

江西農(nóng)業(yè)大學教授，江西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心研究員，碩士生導師，江西省高校中青年學科帶頭人；系國家社科基金項目成果鑒定專家、國家自然科學基金項目通訊評審專家、中國博士后科學基金項目通訊評審專家。主持完成國家社會科學基金、國家自然科學基金項目各1項，主持完成其它省部級項目10余項；出版中文學術專著1部，公開發(fā)表學術論文50余篇。科研成果獲江西社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項。

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