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肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記

作者：肖逸群
出版社：四川文藝出版社出版時間：2021-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 288
本類榜單：管理銷量榜
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肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記 版權(quán)信息

肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記 本書特色

福布斯、胡潤雙料認(rèn)證創(chuàng)業(yè)新星肖逸群處女作 從寒窗學(xué)子到創(chuàng)業(yè)精英，十余年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗實錄

肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記 內(nèi)容簡介

十次試錯之后，肖逸群才在創(chuàng)業(yè)之路上取得真正的成功。在這本手記中，肖逸群悉心總結(jié)和分享了十余年創(chuàng)業(yè)歷程的全部經(jīng)驗，其中的故事、心得和方法，對與他背景同樣平凡的創(chuàng)業(yè)者們而言，有著珍貴的參考意義。

肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記 目錄

自序 在十次試錯之后，我才有了一次真正成功的創(chuàng)業(yè) 一、我是誰 二、我與這本《肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記》 三、你與這本《肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記》 **部分 十次創(chuàng)業(yè)，十次試錯 班級里的圖書館 一臺蘋果給的勇氣 人生**桶金 **次做產(chǎn)品 創(chuàng)業(yè)者的社交夢、平臺夢 人不靠譜，什么都不靠譜 被時間打敗的影視電商 O2O租房熱 O2O襯衫定制 貿(mào)大校友匯和思享空間 第二部分 從輕課到星辰教育的三級跳 從0到1，實現(xiàn)盈利：輕課 團(tuán)隊 **次給員工打雞血 方法 初創(chuàng)公司面臨的問題 思考 價值觀1．0：“用戶思維”和“極致執(zhí)行” 業(yè)務(wù) 在線教育：內(nèi)容做輕、運營做重 思考 不甘于當(dāng)炮灰：”想透”和”做絕” 團(tuán)隊 **次搬家：縱社會無情．愿團(tuán)隊有愛 業(yè)務(wù) 平臺還是垂類．創(chuàng)業(yè)者如何選擇 團(tuán)隊 保持團(tuán)隊的成長感：“勇氣”和“日拱一卒” 團(tuán)隊 小團(tuán)隊的團(tuán)建神器：Workshop 業(yè)務(wù) **次盈虧平衡：終于不燒錢了！ 思考 成功時刻的危機(jī)感：把項目做長久 業(yè)務(wù) 互聯(lián)網(wǎng)求快．而教育求慢 團(tuán)隊 團(tuán)隊溝通的關(guān)鍵：正直坦誠 團(tuán)隊 解決團(tuán)隊矛盾：溝通的三個技巧 思考 不僅要學(xué)習(xí)成功的公司，更要看看破產(chǎn)的公司 思考 關(guān)于銷售和危機(jī)感的一點思考 思考 **次年會：聰明人的四種典型挑戰(zhàn) 方法 《王者榮耀》的啟發(fā)：如何讓學(xué)習(xí)成癮 思考 “像詩人一樣思考，像農(nóng)夫一樣耕耘” 思考 戰(zhàn)略、管理以及“確認(rèn)回復(fù)”的習(xí)慣養(yǎng)成 團(tuán)隊 談?wù)勵I(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊 對吐槽文化的思考 方法 對周報制度的重新思考 方法 學(xué)會區(qū)分事實與觀點 思考 人生的意義是什么 思考 第二次搬家：向死而生和以終為始 思考 在輕課，人人都是用戶 方法 《中國有嘻哈》給我的啟發(fā) 業(yè)務(wù) 我在團(tuán)隊內(nèi)的二次創(chuàng)業(yè)：潘多拉 思考 做正確的事比正確地做事更重要 團(tuán)隊 團(tuán)隊的自我修養(yǎng)：韌性和”全； 積極探索，高速增長：輕課艦隊 業(yè)務(wù) “輕課艦隊”名字的由來 團(tuán)隊 對團(tuán)隊風(fēng)氣的思考 團(tuán)隊 對學(xué)習(xí)成長的思考 方法 創(chuàng)業(yè)者**思考模式：MVP思維 業(yè)務(wù) 不增長，就死亡 思考 價值觀2．0：完整明晰的團(tuán)隊價值觀 業(yè)務(wù) 戰(zhàn)略的本質(zhì)即增長 思考 元思考之“分類” 思考 元思考之”排序” 思考 元思考之“提問” 團(tuán)隊 以奮斗者為本(一) 團(tuán)隊 以奮斗者為本(二) 團(tuán)隊 對企業(yè)管理的思考 業(yè)務(wù) **次企業(yè)重創(chuàng)：裂變紅利的結(jié)束 思考 對“用戶至上”的理解 業(yè)務(wù) 輕課的戰(zhàn)略及解讀 思考 如何觀察、分析、判斷一個人及一家公司 思考 從外部學(xué)習(xí)中得到的兩點啟發(fā) 方法 信息的兩種展示方式：“信息流”和”結(jié)構(gòu)化” 方法 解決問題的思考邏輯：六頂思考帽 品牌升級，揚帆起航：星辰教育 業(yè)務(wù) **次品牌升級：“輕課”正式升級為“星辰教育” 思考 人生循環(huán)之好奇感知、灰度認(rèn)知、黑白決策、瘋子行動 后記 在路上
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肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記 作者簡介

肖逸群，1991年生，星辰教育創(chuàng)始人、CEO，恒星私域工廠廠長，2017年度入選“福布斯中國30位30歲以下精英榜”，2018和2019年連續(xù)兩年入選“胡潤30×30創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖”。肖逸群出生于江西省吉安市吉水縣文峰鎮(zhèn)的教師家庭，從大學(xué)期間開始多次嘗試創(chuàng)業(yè)，后于2015年從央企辭職，創(chuàng)辦了在線教育品牌“輕課”。2019年，“輕課”更名為“星辰教育”；2020年，公司靠微信私域掙了超過6億元。肖逸群致力于分享自己和他人的創(chuàng)業(yè)故事和心得，聚焦私域資產(chǎn)打造，已成為微信視頻號泛職場類頭部博主，半年漲粉逾14萬，全網(wǎng)漲粉近百萬。

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