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給忙碌青少年講腦科學:破解人類意識之謎(一本書快速打通一門學科,中小學生擴展知識面經(jīng)典讀物)
作者：[英]《新科學家》雜志
開本：
16開
頁數(shù)：
192
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給忙碌青少年講腦科學:破解人類意識之謎(一本書快速打通一門學科,中小學生擴展知識面經(jīng)典讀物) 版權(quán)信息
- ISBN：9787557689759
- 條形碼：9787557689759 ; 978-7-5576-8975-9
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
給忙碌青少年講腦科學:破解人類意識之謎(一本書快速打通一門學科,中小學生擴展知識面經(jīng)典讀物) 本書特色
★超豪華創(chuàng)作陣容，英國科普頂流、現(xiàn)今已有66年歷史的《新科學家》雜志發(fā)起，劍橋、麻省理工等8位教授共同創(chuàng)作。 ★涵蓋關(guān)于意識的有趣想法與令人著迷的新問題。大腦有開關(guān)嗎? 睡覺時還會思考嗎？智慧可控嗎？動物有意識嗎？清醒的大腦和遇到障礙的大腦有什么區(qū)別？意識水平是如何衡量的？嬰兒有意識嗎？為何會有悲傷、喜悅等復(fù)雜的感受？意識為什么會喪失？機器可以有意識嗎？如何解釋催眠、潛意識與幻覺？如何觸及無意識…… ★融合哲學、生物學、神經(jīng)學，并匯集了當今意識研究領(lǐng)域前沿思想，對感覺、知覺、思維、記憶做系統(tǒng)的解釋，大腦是如何運作的，一本書講透。 ★書后附有深入了解思維與意識的熱點清單，包括話題延伸的資料與公開課資源，意識在哲學層面的意義，冷笑話等有趣的內(nèi)容……寓教于樂，既有知識密度，讀起來又輕松有趣。
給忙碌青少年講腦科學:破解人類意識之謎(一本書快速打通一門學科,中小學生擴展知識面經(jīng)典讀物) 內(nèi)容簡介
"世上有許多難以解答的問題，但只有一個可以被稱為“難問題”，那就是意識問題。 什么是意識？它是真實的還是幻覺？一團1400克的細胞中藏著哪些秘密？大腦有開關(guān)嗎? 睡覺時還會思考嗎？智慧可控嗎？動物有意識嗎？清醒的大腦和遇到障礙的大腦有什么區(qū)別？意識水平是如何衡量的？嬰兒有意識嗎？為何會有悲傷、喜悅等復(fù)雜的感受？意識為什么會喪失？機器可以有意識嗎？如何解釋催眠、潛意識與幻覺…… 本書融合哲學、生物學、神經(jīng)學，并匯集了當今意識研究領(lǐng)域前沿思想，對感覺、知覺、思維、記憶做系統(tǒng)的解釋，揭秘大腦是如何運作的。"
給忙碌青少年講腦科學:破解人類意識之謎(一本書快速打通一門學科,中小學生擴展知識面經(jīng)典讀物) 目錄
1 意識的“難間題“ 簡介
2 意識的生物學基礎(chǔ)
3 這是什么意思呢？
4 自由意志
5 意識障礙
6 擁有意識的機器
7 轉(zhuǎn)換狀態(tài)
8 喪失意識
9 無意識心智
10 動物意識
11 重擾亂意識
結(jié)語
話題熱點
展開全部
給忙碌青少年講腦科學:破解人類意識之謎(一本書快速打通一門學科,中小學生擴展知識面經(jīng)典讀物) 節(jié)選
為什么只有一個自我？ 無論我們對世界的意識感受多么美妙，都無法解釋意識的另一個奧秘。為什么我們的體驗恰好只有一個自我，而不是多個？在任意某個時刻，我們都可能在體驗從背部疼痛到回憶母親臉龐的各種精神狀態(tài)，但毫無疑問的是，體驗所有這些精神狀態(tài)的都是同一個“我”。 我們可能會覺得這個問題顯而易見必然如此，但似乎也完全可以想象你的大腦能夠儲存幾個獨立的你，每個你代表著心智的不同部分。實際上，這種碎片化狀態(tài)很可能就是我們剛出生時的樣子。在生命的頭幾個月，嬰兒的體驗可能包括一個扭動腳趾的“我”、另一個看見東西的“我”、另一個感覺饑俄的我，等等。一開始，他們之間沒有相互作用，但是隨著嬰兒開始與外部世界互動，這些分開的體驗開始融合成一個單獨的自我。 這種多個自我的結(jié)合并不一定需要基因進行預(yù)先編程。相反，它可能是在身體內(nèi)各個系統(tǒng)的互相作用中自動誕生的。很久以前，人們就知道類似情況會在非生命物體中發(fā)生。 在17 世紀，擺鐘的發(fā)明者克里斯蒂安·惠更斯觀察到，當他發(fā)明的兩個或更多擺鐘懸掛在同一根橫梁上時，它們的鐘擺會自發(fā)開始同步擺動。在一場距今更近的演示中，共有一組5 個節(jié)拍器放在一張飄浮的桌子上，而它們的節(jié)拍也迅速趨同起來。之所以會發(fā)生這種現(xiàn)象，是因為它們通過桌面互相作用，每個節(jié)拍器都感受到了其他節(jié)拍器的拉力。也許新生兒心智的各個獨立部分通過一具身體互相作用，也以某種方式感受到了其他部分的拉力。 這種“單一性”為任何有幸體驗它的生物帶來了新的優(yōu)勢。它創(chuàng)造出一個涵蓋心智的交流空間，認知科學家和人工智能先驅(qū)馬文·明斯基將其稱為“心智社會”。一旦來自不同模塊的信息來到同一桌面上，就會創(chuàng)造出一個有用的精神空間，以便制訂計劃和做出決策，并由一個被我們稱為“我”的機載自動駕駛儀監(jiān)控。
給忙碌青少年講腦科學:破解人類意識之謎(一本書快速打通一門學科,中小學生擴展知識面經(jīng)典讀物) 作者簡介
《新科學家》，創(chuàng)刊于1956年，是一個國際化的科學雜志，內(nèi)容聚焦最前沿的科技發(fā)展。因其獨特的視角和新穎的切入點，被科學家和普通民眾廣為傳閱，在全世界有500萬忠實讀者，是英國高校的必訂刊物。
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