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教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)——中小學(xué)(1)

教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)——中小學(xué)(1)

作者：陸金明
出版社：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2021-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 224
本類榜單：建筑銷量榜
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教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)——中小學(xué)(1) 版權(quán)信息

教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)——中小學(xué)(1) 本書特色

適讀人群 ：建筑設(shè)計(jì)師、建筑院校師生、教育相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員本書裝幀精美，內(nèi)容精湛，介紹了中小學(xué)建筑發(fā)展趨勢(shì)以及現(xiàn)階段的狀態(tài)。以校園的尺度為主題，精選的案例類別全面，并具有代表性和借鑒性，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)師和建筑設(shè)計(jì)院校的師生都有一定的靈感啟發(fā)作用。

教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)——中小學(xué)(1) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)》系列圖書共5冊(cè)，詳細(xì)解讀了大學(xué)、中小學(xué)和幼兒園建筑的很好設(shè)計(jì)。隨著素質(zhì)教育的開展,中小學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,對(duì)教學(xué)條件有了更高的要求。成熟的校園建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格與理念是突出的特點(diǎn)之一。通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì),使教學(xué)樓不但可以擁有教學(xué)空間的基本功能,更添加了許多附加功能。這種超越了建筑學(xué)本身設(shè)計(jì)內(nèi)涵的理念,是當(dāng)今學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的精髓所在。伴隨著素質(zhì)教育事業(yè)的迅速發(fā)展，中小學(xué)的教育模式及教學(xué)環(huán)境等方面正在隨之發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)變。針對(duì)青少年教育相關(guān)課題不斷的深化，為滿足更高的標(biāo)準(zhǔn)需求，成熟的設(shè)計(jì)理念將當(dāng)代校園建筑鑄造成為素質(zhì)教育事業(yè)發(fā)展途中的豐碑。通過科學(xué)合理的分析，將空間靈活的劃分，使其功能不斷得到豐富，通過將空間被不斷的重新定義，完成感動(dòng)當(dāng)代青少年的目的。寓教于樂，將青少年從書本中解放出來，如何塑造他們健全的人格使他們德才兼?zhèn)，成為熱愛生活團(tuán)結(jié)協(xié)作的社會(huì)儲(chǔ)備人才是當(dāng)今學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的優(yōu)選課題。跟隨當(dāng)代教育事業(yè)的發(fā)展方向，對(duì)中小學(xué)校園的總體布局規(guī)劃及空間的深入剖析和歸納，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)選實(shí)例，進(jìn)行設(shè)計(jì)理念的解讀。針對(duì)中小學(xué)建筑如何優(yōu)選的教育理念完美結(jié)合并實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新等問題進(jìn)行深入探索。借此希望為我國(guó)中小學(xué)校園建設(shè)事業(yè)的發(fā)展方向提供參考建議。 ?教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì) 中小學(xué) 1?以中小學(xué)校園的尺度為核心內(nèi)容，通過19個(gè)極具代表性的實(shí)例進(jìn)行多方面講解。從地理環(huán)境、歷史文化背景、場(chǎng)地規(guī)劃、空間布局等方面進(jìn)行多方面深入解讀與總結(jié)，展現(xiàn)每一座校園專享的理念與特色，為廣大讀者提供獨(dú)特的視角參考。

教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)——中小學(xué)(1) 目錄

校園的尺度 杭州未來科技城海曙學(xué)！嗌种械睦硐爰覉@ 楊柳郡社區(qū)小學(xué)與幼兒園——探尋“天空之城” 杭州古墩路小學(xué)——多彩、交錯(cuò)的“城市綠洲” 香港法國(guó)國(guó)際學(xué)！盍Χ际芯G洲，多彩學(xué)習(xí)空間 無形學(xué)校——人性化的夢(mèng)想空間 上海同濟(jì)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)——新鎮(zhèn)語境與江南文脈 華潤(rùn)小徑灣貝賽思國(guó)際學(xué)！蛔Ａ⒃谏搅种械膶W(xué)府 哥本哈根國(guó)際學(xué)校—— 所蘊(yùn)含城市公共空間的現(xiàn)代化學(xué)校 南港學(xué)！徍８鄣拇笮途C合社區(qū) 下妻市立下妻中學(xué)！鄢鞘刑厣，打造青春回憶 上海大學(xué)附屬寶山外國(guó)語學(xué)校——打造現(xiàn)代化整體性校園環(huán)境 矛田南小學(xué)——高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際小學(xué) 華中師范大學(xué)附屬龍園學(xué)！闲聲r(shí)代需求，自然而開放的教學(xué)環(huán)境 義烏新世紀(jì)外國(guó)語學(xué)！孕〕叨葼I(yíng)造呈現(xiàn)大格局與新視野 萬科雙語學(xué)！獫M足素質(zhì)教育需求的自然校園 廣東省河源市源城區(qū)特殊教育學(xué)校——村中“村” 溫州道爾頓小學(xué)——由老廠房改造而成的精品小學(xué) 馬爾伯勒學(xué)！粋(gè)與商業(yè)建筑和諧共處的校園 法語學(xué)校——實(shí)現(xiàn)了歷史與現(xiàn)代對(duì)話的場(chǎng)所 索引
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教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)——中小學(xué)(1) 作者簡(jiǎn)介

陸金明，三上建筑事務(wù)所設(shè)計(jì)總監(jiān)，專注于中小學(xué)學(xué)校校園建筑設(shè)計(jì)與規(guī)劃，曾參與多個(gè)中小學(xué)建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作，在這一領(lǐng)域擁有較高的知名度。此外，其本人曾在多本刊物上發(fā)表關(guān)于校園規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)的文章，在這一方面一直擁有非常獨(dú)到的見解。

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