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小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用課程 構(gòu)建研究

小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用課程 構(gòu)建研究

作者：張璟
出版社：湖南教育出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開本： 16開
中 圖 價(jià):¥27.8(4.8折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用課程 構(gòu)建研究 版權(quán)信息

小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用課程 構(gòu)建研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為十二五省重點(diǎn)規(guī)劃課題《在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建語(yǔ)用課堂的策略研究》的成果之一。本課題屬于教學(xué)實(shí)踐研究，幾年來(lái)通過(guò)圍繞語(yǔ)用理念開展了多輪課堂教學(xué)研討活動(dòng)，積累了一批較好地體現(xiàn)課標(biāo)核心理念的教學(xué)設(shè)計(jì)，課題組還根據(jù)全國(guó)集中使用統(tǒng)編教材這一大時(shí)代背景，及時(shí)跟進(jìn)，緊扣統(tǒng)編教材繼續(xù)圍繞語(yǔ)用展開了前瞻性研究，尤其以閱讀策略單元和習(xí)作單元為重點(diǎn)，展開教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，也積累了一部分質(zhì)量較高的案例，在統(tǒng)編教材教師指導(dǎo)用書匱乏的今天，通過(guò)這些案例的結(jié)集，即可以集中體現(xiàn)課題的研究成果，也能給廣大一線教師帶來(lái)具有可操作性的指導(dǎo)與啟發(fā)。 書稿分為兩篇：理論篇和實(shí)踐篇，理論篇?jiǎng)?wù)求精簡(jiǎn)，實(shí)踐篇力求豐滿充實(shí)。以教學(xué)實(shí)錄加教學(xué)來(lái)構(gòu)成。

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