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綠人姐姐的綠色傳奇系列:綠人姐姐傳奇

綠人姐姐的綠色傳奇系列:綠人姐姐傳奇

作者：班馬
出版社：浙江少年兒童出版社出版時(shí)間：2021-05-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 301
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價(jià):¥20.0(4.0折) 定價(jià)  ¥50.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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綠人姐姐的綠色傳奇系列:綠人姐姐傳奇 版權(quán)信息

綠人姐姐的綠色傳奇系列:綠人姐姐傳奇 本書特色

適讀人群 ：7-14歲整部傳記，用作者班馬與小讀者對(duì)話的形式寫成，給原本具有“理論”特質(zhì)的作品帶去了一絲閱讀的輕松與幽默之感。同時(shí)，書中配有大量真實(shí)記錄的照片，讓小讀者能在感性、形象的閱讀中，慢慢接近作家韋伶，了解她的童年、她的生活、她的成長(zhǎng)、她的文學(xué)創(chuàng)作、她的愛(ài)好，靠近她的心靈，以及感受她生命中*柔軟的一部分。

綠人姐姐的綠色傳奇系列:綠人姐姐傳奇 內(nèi)容簡(jiǎn)介

在這套圖書中，不論是來(lái)到樹(shù)上溫泉尋找綠人的城市女子，還是去古老石屋里探訪白婆婆的韋三妹，亦或是到巫山尋找神秘親人的女生葉林，或者是拼死保護(hù)葉子花樹(shù)的女孩，都呈現(xiàn)出作家對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)大自然生態(tài)美學(xué)和有著詩(shī)意氣質(zhì)哲學(xué)意味的探索，以及對(duì)童年意義的挖掘和探視。 作家用自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和藝術(shù)感染力尋找著“另一種故事?tīng)顟B(tài)”，她試圖從女性的視角，從身體的感官，童年的直覺(jué)和想象，以及各種假設(shè)來(lái)捕捉原始的天性，在她的作品中，既有微觀的精細(xì)的描述，更有宏觀的宇宙的把握。作品體現(xiàn)了與環(huán)境、親人和大地萬(wàn)物的親密的互動(dòng)和呼應(yīng)，有來(lái)自作家親身的生命體驗(yàn)，是作家對(duì)現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)悟和獨(dú)特表達(dá)。 《綠人姐姐傳奇》 這是一部關(guān)于兒童文學(xué)作家韋伶的傳記。韋伶在長(zhǎng)江三峽探秘，經(jīng)歷了怎樣的驚險(xiǎn)？那些帶有神秘幻想色彩的作品是怎么創(chuàng)作出來(lái)的？她如何帶領(lǐng)孩子們?cè)诟呱、森林和海邊游學(xué)？她怎么教孩子創(chuàng)作純粹的文學(xué)作品？班馬老師從作家的視角，帶你飽覽作家韋伶的游歷經(jīng)歷和故事。告訴你她創(chuàng)作文學(xué)作品的秘訣。講述她如何帶著孩子高山、森林和海邊游學(xué)，教孩子創(chuàng)作出讓人感動(dòng)的文字。書中配有大量真實(shí)記錄的照片，讓小讀者能在感性、形象的閱讀中，慢慢接近作家韋伶，了解她的童年、她的生活、她的成長(zhǎng)、她的文學(xué)創(chuàng)作、她的愛(ài)好，靠近她的心靈，以及感受她生命中*柔軟的一部分。

綠人姐姐的綠色傳奇系列:綠人姐姐傳奇 目錄

序章 三個(gè)鏡頭之中的韋伶“綠人場(chǎng)景”
巫峽魅影：演繹《山鬼》的作家
探秘七女塘：女作家獻(xiàn)祭的“紅鞋子”
花與月的影像：那座師生花園
**章 她來(lái)自大西南的暗綠中
住在大重慶之中的“山村”
紅巖村的童年地理
身邊那座極具西南風(fēng)味的神秘建筑物
“小什字”破壞了韋伶對(duì)城市的印象
韋伶童年的那座長(zhǎng)有大樹(shù)的小平房老家
與一棵“大樹(shù)”進(jìn)行童年對(duì)話的女孩韋伶
韋伶作品之中的童年之“樹(shù)”和童年“家園”
“在樹(shù)下跳舞”的童年情結(jié)
“在星夜的樹(shù)下之舞”的原始情結(jié)
隱身于“植物”的“綠人哲學(xué)”
家外，伴有一條大江
江山中的“樹(shù)”與“少女”
“綠人姐姐”在“今天的紅巖村”的某種少女閉環(huán)
第二章 綠頭發(fā)和綠裙子
1990年的“小綠人”
1993年的廣州：“綠人姐姐”出場(chǎng)
1994年《綠人兒童畫報(bào)》的迷幻讀感
桂花崗與飛鵝嶺的我家周邊
又住在一個(gè)原生態(tài)的山麓之中
桂花崗6號(hào)樓的“綠人”生活
有明月松間照風(fēng)景的“窗口”
一座兒童城堡里的“綠人基地”
感謝那一路的白云山綠色山麓
“綠人姐姐”的“窗口論”
第三章 “綠人姐姐”的“女書”
上古的“蒼梧之野”
首次前往湘南“女書”的發(fā)現(xiàn)地
野行英西峰林、江口樹(shù)神、古湟水與藍(lán)山
暮色美麗而又危險(xiǎn)的“狐貍山莊”
在女書村的路口遇到義婆婆
“女”與“書”的少女文學(xué)情結(jié)
“少女作家班”的特別書寫
第四章 驚艷于世的“少女作家班”
對(duì)商業(yè)時(shí)代無(wú)視“女孩”感受的憤怒短評(píng)
走進(jìn)審美十足的“少女作家班”
韋伶設(shè)計(jì)的“少女作家班”標(biāo)志及其理念來(lái)源
向安房直子致敬
喚醒少女身心的原初巫力和原始精靈
略談“貴柔守雌”
“月亮女孩”——當(dāng)代少女文化策略
少女的“白裙”與“花冠”
少女儀式
少女作家班與“樹(shù)”的傳奇
第五章 綠人家園的樹(shù)上傳奇
那一道，起自紅巖村“樹(shù)下”的少女之弧
深探少女韋伶的那棵“樹(shù)”
樹(shù)屋，為什么成了“綠人姐姐”的一個(gè)夢(mèng)想
“綠人姐姐”拍照記
評(píng)析韋伶的“樹(shù)文學(xué)”
夜訪綠人館
那里，有一棵山中的“少女樹(shù)”
后記 三段摘錄：韋伶少女文化的少女恩怨的作品點(diǎn)評(píng)
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綠人姐姐的綠色傳奇系列:綠人姐姐傳奇 節(jié)選

“綠人姐姐”的“綠”，也是有色調(diào)的呢。綠，有各種各樣的綠——碧綠、翠綠、青綠、墨綠、湖綠。有黛綠嗎？有啊，有點(diǎn)青黑色的綠。有翡翠綠嗎？有啊，就是像翡翠那樣的綠。還有什么綠？可以有“蜻蜓綠”嗎？我用“蛇綠”可以嗎？再來(lái)給“綠”加后綴詞呢，就是加在“綠”的后面？綠油油、綠森森、綠蒙蒙。有綠蒙蒙嗎？綠沉沉。不對(duì)吧，黑沉沉吧？綠茵茵，可以吧？我覺(jué)得可以。有點(diǎn)靠近“綠人姐姐”韋伶老師的那種“綠”的調(diào)子了。讀你這本書，一上來(lái)全給你弄“綠”了。建議：不如你把這本書印成綠的吧！你怎么這么靈光。∥腋嬖V你，“綠人姐姐”還真是巴不得出這種“綠皮書”呢！如果把書印成那種東北的或者河南的“大紅大綠”的碧綠，對(duì)嗎？不對(duì)。再給印成我們江南的、太湖的、富春江的那種翠生生的、綠茵茵的明綠，好不好啊？不好。你說(shuō)，英國(guó)人也有一種“綠”．英國(guó)鄉(xiāng)村和英國(guó)王室使用的那種“綠墻壁”的“綠”。你叫“綠人姐姐”去弄成那樣的“富貴綠”，那更不對(duì)啦！“綠人姐姐”的“綠”，是什么樣的綠色調(diào)子？我的見(jiàn)解是：“暗綠！卑囫R老師，不是你造的詞吧？有“暗綠”這一說(shuō)法嗎？我覺(jué)得有。事實(shí)上的確是有的，你可以從畫畫的人那里去了解這些個(gè)“綠”的色調(diào)的區(qū)分。我倒是不懂繪畫，我是從“地理”的角度來(lái)感受這種“綠人姐姐”的“暗綠”色調(diào)的。*早對(duì)她的認(rèn)識(shí)，還真是這樣獲得的——坐著綠皮火車，穿過(guò)中國(guó)的綠野，從沿海來(lái)到大西南，我就覺(jué)得這“綠色”在變幻，因?yàn)闃?shù)林不一樣，因?yàn)榈匦尾灰粯，包括空氣也不一樣，時(shí)常有“霧”在林間穿行，有“影”在山林徘徊——結(jié)果，韋伶老家所在的那個(gè)“紅巖村”山坳，給了我極深的印象；以及，她那個(gè)青年時(shí)期的老根據(jù)地縉云山麓，又給了我極深的印象。我再跟你說(shuō)吧，其實(shí)，一切的顏色和色調(diào)，都跟“光”有關(guān)，都是在光線之下呈現(xiàn)出各種區(qū)別。中國(guó)的大西南，云遮霧罩，天象明滅，陰晴多變，山林因而“幽深”。這個(gè)“幽深”，就可以對(duì)上“暗綠”了。這是一種擦都擦不掉的綠色底子。這是一種磨都磨不掉的綠色根基。的確，“綠人姐姐”在“用色”這一方面，體現(xiàn)出來(lái)就是喜歡選用一種“更深的綠”！有時(shí)候我?guī)退龊?bào)，在選擇“綠”顏色的時(shí)候，她總是要選更深一點(diǎn)的綠。后來(lái)我習(xí)慣了，知道韋伶就是更偏愛(ài)那種叫“橄欖綠”的深沉之綠。韋伶喜歡“暗綠”，來(lái)之久遠(yuǎn)，可能是根深蒂固。當(dāng)初一個(gè)小女孩，怎么就如此喜歡幽深的暗綠？后來(lái)，我才知道，“綠人姐姐”的童年生長(zhǎng)和她的老家，對(duì)她的影響可能還真是有點(diǎn)傳奇性的作用。住在大重慶之中的“山村”韋伶的老家，在重慶。就是那座著名的山城。但你說(shuō)是“山城”其實(shí)也不盡然，重慶還有大江啊。不止一條，而是兩條大江繞城，一條是嘉陵江，另一條是長(zhǎng)江。能不說(shuō)重慶又是一座“江城”嗎？我這個(gè)地理主義者，絕對(duì)是看重這一點(diǎn)的：重慶的地理形勢(shì)那是一種江山環(huán)抱之勢(shì)。跟你說(shuō)個(gè)重慶城的關(guān)鍵詞之一，那叫“兩江”。我很喜歡這個(gè)詞語(yǔ)。我在重慶的綠人工作站工作時(shí)，就給自己申報(bào)了一個(gè)“兩江總讀”的網(wǎng)名，覺(jué)得很好玩。再說(shuō)一個(gè)重慶地道的地理名詞，那叫“中央山脈”。？怎么回事？整個(gè)渝中半島其實(shí)就是一道崛起的山脈，從山嘴上的朝天門就開(kāi)始隆起直到浮圖關(guān)、平頂山的沙坪壩一帶，因而重慶城中是有山麓景象的。重慶老城其實(shí)是一個(gè)“半島”！這并不奇怪，兩條大江夾著它，它當(dāng)然就形成了一個(gè)半島。初到重慶的人真有那種魔幻感，你想你剛從這條大江之畔（比如長(zhǎng)江的菜園壩）進(jìn)入一條隧道，一出來(lái)竟然又見(jiàn)一條大江，又到了一個(gè)大江之畔（比如嘉陵江的牛角沱），你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)奇幻呢？山城。江城。半島。山麓。隧道。上、下半城。你怎么這么熟。坑植皇悄憷霞？其實(shí)以上這些個(gè)有關(guān)重慶“地理”特點(diǎn)的要點(diǎn)，都是跟“綠人姐姐”韋伶的成長(zhǎng)“背景地”有深刻關(guān)系呢。我是很看重一個(gè)人從童年到少年的“生長(zhǎng)地”或叫“背景地”對(duì)其的重大影響的。說(shuō)到這里，我就要向你交代一個(gè)有關(guān)“綠人姐姐”的非常重要的定位——她就是一個(gè)出生在重慶這個(gè)大都市里卻沒(méi)有都市痕跡的“山野女孩”，她更親近和熟悉的地理背景竟然不是“街區(qū)”，而是“山坳”和“江畔”！奇怪吧？重慶人。卻是鄉(xiāng)野人。P48－50

綠人姐姐的綠色傳奇系列:綠人姐姐傳奇 作者簡(jiǎn)介

班馬，原名班會(huì)文。上海戲劇學(xué)院編劇專業(yè)畢業(yè)。曾任上！渡倌陥(bào)》記者、編輯十年。曾任廣州大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)，F(xiàn)任中國(guó)兒童中心教育融合實(shí)踐首席顧問(wèn)。 出版兒童文學(xué)作品：《星球的細(xì)語(yǔ)》《野貓猜想》《幻想鯨魚(yú)的感受》《夜探河隱館》《巫師的沉船》《小綠人》《風(fēng)之少年》《六年級(jí)大逃亡》《沒(méi)勁》等。出版理論學(xué)術(shù)專著：《前藝術(shù)思想》《游戲精神與文化基因》《游戲精神與兒童中國(guó)》《中國(guó)兒童文學(xué)理論批評(píng)與構(gòu)想》等。 自2000年開(kāi)始從事一系列“非虛構(gòu)性”兒童類的跨界創(chuàng)作和場(chǎng)景教育藝術(shù)：“少年讀城記”“少年讀海記”“少年長(zhǎng)江記”“少年讀夜記”“兒童森林書”系列等等。20余年來(lái)一直親身親歷演繹自己小說(shuō)作品《六年級(jí)大逃亡》中的人物“柳老師”及其一套新創(chuàng)教育法，穿越于虛構(gòu)與實(shí)境，實(shí)踐一種“行為互文”的作家新寫作。

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