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中國文化5000年
新時代文化育人研究 版權信息
- ISBN：9787522501581
- 條形碼：9787522501581 ; 978-7-5225-0158-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時代文化育人研究 內(nèi)容簡介
本書是一本系統(tǒng)介紹文化與育人之間相互關系的著作。系統(tǒng)地闡述了以文化的理念、文化的內(nèi)容、文化的形式、文化的手段、文化的方法、文化的意蘊、文化的精神來培育全面發(fā)展的人。認為新時代文化育人必須堅持以馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義先進思想和核心價值觀為靈魂。認識到新時代文化育人要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化中汲取生長能量，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化、網(wǎng)絡文化、校園文化等文化形式緊密結合，形成可持續(xù)發(fā)展的文化育人系統(tǒng)。
新時代文化育人研究 目錄
導言
**章 文化：概念及功能
一、文化概念的演變
二、文化的內(nèi)涵與外延
三、文化的作用和功能
第二章 理論溯源：文化育人的思想基礎
一、馬克思主義經(jīng)典作家的文化育人觀
二、中國古代文化育人智慧
三、中國共產(chǎn)黨文化育人思想
第三章 立德樹人：新時代文化育人的終極目標
一、“立德樹人”的本質(zhì)內(nèi)涵
二、“立德樹人”理念的提出
三、立德樹人與文化育人的關系
四、新時代以文化育人實現(xiàn)立德樹人目標的路徑探索
第四章 社會主義核心價值觀：新時代文化育人的根本遵循
一、社會主義核心價值觀的理論內(nèi)涵
二、社會主義核心價值觀與文化
三、社會主義核心價值觀與文化育人
四、在文化育人中培育和弘揚社會主義核心價值觀
第五章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：新時代文化育人的“傳家寶”
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的育人思想
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能
四、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人路徑探索
第六章 中國革命文化：新時代文化育人的“壓艙石”
一、中國革命文化的概念
二、中國革命文化的當代價值
三、中國革命文化的育人功能
四、新時代中國革命文化育人路徑探索
第七章 社會主義先進文化：新時代文化育人的“定盤星”
一、社會主義先進文化的內(nèi)涵
二、社會主義先進文化的主要內(nèi)容
三、社會主義先進文化的本質(zhì)特征
四、社會主義先進文化的育人功能
五、新時代社會主義先進文化育人路徑
第八章 網(wǎng)絡文化：新時代文化育人的“雙刃劍”
一、網(wǎng)絡文化概念
二、網(wǎng)絡文化的影響
三、網(wǎng)絡文化的作用與育人功能
四、新時代網(wǎng)絡文化育人舉措
第九章 高校校園文化：新時代文化育人的“孵化器”
一、高校的屬性
二、校園文化的內(nèi)涵
三、校園文化的育人功能
四、高校校園文化育人實施路徑
五、新時代高校校園文化育人的長效機制
參考文獻
展開全部
新時代文化育人研究 作者簡介
涂愛榮，女，中共黨員，教授，法學博士，現(xiàn)任湖北經(jīng)濟學院馬克思主義學院副院長、湖北省“青馬工程”理論導師、湖北省倫理學會常務理事、湖北省炎黃文化研究會理事、湖北省儒學研究會常務理事。2017年人選湖北省中青年理論家培育計劃。長期從事中國傳統(tǒng)道德文化與思想政治教育研究。已出版學術專著《宋明理學家德育方法思想研究》和《大學生國學素養(yǎng)培育研究》；主持國家級項目1項，主持并完成省部級項目5項．參與研究國家級課題多項；在《馬克思主義與現(xiàn)實》《道德與文明》《學術論壇》《教育探索》等核心刊物和《人民日報(理論版)》《中國社會科學報》等報紙上發(fā)表論文30余篇。曾獲學！皟(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“學術骨干”“我最喜愛的老師”提名獎等榮譽；曾獲全國省屬高校思想政治理論課教學協(xié)作會優(yōu)秀論文一等獎、湖北省高校馬克思主義理論研究會優(yōu)秀科研成果～等獎、湖北省高校馬克思主義理論研究會優(yōu)秀科研成果二等獎、第六屆校級教學成果三等獎、第九屆校級教學成果一等獎、校級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項。
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