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雷蒙德·卡佛訪談錄 版權(quán)信息
- ISBN：9787305244636
- 條形碼：9787305244636 ; 978-7-305-24463-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
雷蒙德·卡佛訪談錄 本書特色
★卡佛訪談合集首譯中文，《當(dāng)我們談?wù)搻矍闀r我們在談?wù)撌裁础窐?biāo)配讀物，精選二十三篇重要訪談。
★每一個被貧窮生活淹沒的人、每一個被家庭瑣事牽絆的人、每一個熱愛文學(xué)與寫作的人，都會在卡佛的談話中得到共鳴。
★二十三堂大師親授的創(chuàng)意寫作課，清晰展現(xiàn)卡佛創(chuàng)作理念與創(chuàng)作發(fā)展脈絡(luò)，完整收錄卡佛私人作家清單。
聽卡佛談?wù)撟约旱淖髌罚合鳒p到只剩下骨髓的《當(dāng)我們談?wù)搻矍闀r我們在談?wù)撌裁础罚笳髦鴦?chuàng)作轉(zhuǎn)折的《大教堂》，仿佛天賜的詩集……
看卡佛手把手教你寫作：要真誠，不要耍花招，要開個好頭，不要把好東西留到作品后面再寫……
看卡佛與文壇大師碰撞思想火花：契訶夫、海明威、龐德、陀思妥耶夫斯基、福樓拜、弗蘭納里·奧康納、約翰·契弗、安·比蒂、巴塞爾姆……
★二十三篇卡佛本人出演的卡佛式“微小說”，親歷他的貧苦歲月、家長里短、高光時刻、生命末期。
早婚早育的困窘、夜間掃廁所的工作、與契弗一起酗酒的教書時期、與酒精的長期斗爭、與天才編輯的故事、與前妻的愛恨糾葛、與伴侶加拉格爾的相愛相助……
★二十三次敞開心扉的真誠對談，尋找進入“卡佛領(lǐng)地”的路標(biāo)：貧困、幸存與感恩。
★中文版由知名譯者小二傾情譯出。
★裝幀由屢獲“中國*美的書”殊榮的知名設(shè)計師周偉偉精心打造，封面甄選卡佛名言佳句，采用手揉紙，給人復(fù)古的體驗、溫柔的觸感。
雷蒙德·卡佛訪談錄 內(nèi)容簡介
當(dāng)卡佛談?wù)撟约簳r卡佛在談?wù)撌裁？雷蒙??卡佛，《當(dāng)我們談?wù)搻矍闀r我們在談?wù)撌裁础返淖髡撸懊绹钠踉X夫”，坐擁無數(shù)粉絲的短篇小說大師！独酌傻??卡佛訪談錄》是首部譯成中文的卡佛訪談合集，精選他去世前十多年間接受的二十三篇重要采訪，清晰完整地刻畫了這位作家的創(chuàng)作理念與創(chuàng)作發(fā)展脈絡(luò)，真實地記錄了他的“兩次生命”，為深入了解與研究卡佛其人其事提供了珍貴的一手資料。在這些訪談中，傳奇卡佛抖落了一身標(biāo)簽（特別是“極簡主義”），變回說話聲音輕柔的大塊頭男人，真誠地講述接地氣的故事：釣魚打獵、早婚早育、打工掙錢、酗酒戒酒、寫作教書、投稿退稿……他對自己熱愛的契訶夫、陀思妥耶夫斯基、海明威、福樓拜等人不吝贊美，對部分后現(xiàn)代主義者、解構(gòu)主義者則毫不留情？ǚ鹛孤省⒉蛔鲎鞯娘L(fēng)格讓陌生人放松，把正式訪談變成一種親切的交流。短暫卻充盈的生命在他的話語中閃光。
雷蒙德·卡佛訪談錄 目錄
引言
年表
載譽作家重返洪堡州立大學(xué)
我們自己生活的回音
雷蒙德??卡佛演講錄
雷蒙德??卡佛：好小說沒有捷徑
卡佛的聲望在他的沉思中增長
小說的藝術(shù)
雷蒙德??卡佛：保持簡短
來自荒原的聲音
“好作家用他的想象說服讀者”
采訪雷蒙德??卡佛
詩歌、貧困和“卡佛領(lǐng)地”里的現(xiàn)實主義
對話雷蒙德??卡佛
雷蒙德??卡佛
當(dāng)我們談?wù)撐膶W(xué)時我們在談?wù)撌裁?
卡佛的世界
生死攸關(guān)的大事
雷蒙德??卡佛和他的世界
《倫敦書評》訪談
小說與美國：雷蒙德??卡佛
重燃激情：采訪雷蒙德??卡佛
《出版人周刊》采訪雷蒙德??卡佛
雷蒙德??卡佛：黑暗主宰著他的作品，而非他的生活
“我有本書要寫完，我是個幸運的人”
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雷蒙德·卡佛訪談錄 節(jié)選
雷蒙德??卡佛演講錄 要是手里沒有一支鉛筆，我沒法去讀別人的小說，無論是學(xué)生的還是作家朋友的。如果有人給我一份書稿，對我說“讀一下”，我會假設(shè)他想請我把它改得好一點，提一點建議。我在加州帕洛阿爾托一家出版公司做過幾年編輯，以此為生。所以讀稿件的時候，我需要一支鉛筆。我讓我的學(xué)生采納有用的建議。如果你覺得是對的，就采納。十有八九，一個建議會有點用處。如果覺得不對，就離它遠點。不要采納。堅持你自己的想法。
我有一篇隨筆剛被一本叫《影響》的書收錄了，哈珀與羅出版社將于明年11月或12月出版這本書，編輯特德??索羅塔洛夫把這篇隨筆復(fù)印了一份寄給我，告訴我他們對這篇隨筆有多期待。他請我看看他給出的建議，如果我能接受，他們會做相應(yīng)的改動。他提了一些建議，他的建議一語中的，百分之百正確。真的是這樣。我當(dāng)然不會對他說：“我的隨筆不能有任何改動！蹦敲醋鍪怯薮赖。他所做的只是給出建議，而且，哇，絕對正確。我當(dāng)然做了這些修改。他是對的。這才是編輯的作用。好的編輯真是少之又少。
有些在出版社供職的編輯真的就不該讓他們進那個門。他們不懂語法。他們不懂句法？匆姾玫拇朕o也不會明白。他們連與作者打交道*基本的東西都不懂。
還有就是像麥克斯韋爾??珀金斯這樣的編輯，他是海明威的編輯、托馬斯??沃爾夫的編輯、詹姆斯??瓊斯的編輯。他是一個天才。他不像沃爾夫的詆毀者聲稱的那樣在幫沃爾夫?qū)懶≌f，但是他給沃爾夫提建議，讓他去刪減。沃爾夫會拿著一大摞書稿進來——五千或一萬六千頁。珀金斯很有耐心。這些書稿他讀得足夠多，因此了解“問題出在哪里”。要做的只是理出頭緒。他坐在沃爾夫邊上，開始建議刪除：“刪掉這個。你知道這里不需要這些廢話。刪掉這個。”
F. 斯科特??菲茨杰拉德對海明威的《太陽照常升起》做過同樣的事情。比起現(xiàn)在出版的版本，海明威這部小說*初在開頭處多三十頁。兩三年前，《安泰俄斯》出版了菲茨杰拉德幫助海明威刪掉的那些書頁。它們是《太陽照常升起》的**章，被刪掉的**章。菲茨杰拉德讀了書稿后說：“哎呀，你這里有點問題。小說不應(yīng)該從這里開始。應(yīng)該從科恩那兒開始，從拳擊冠軍而不是普林斯頓那兒開始！狈拼慕芾碌膭h除完全正確。
埃茲拉??龐德對T. S. 艾略特的《荒原》做過同樣的事情。這首詩現(xiàn)在的長度只有龐德開始修改它時的一半都不到。龐德是一位天生的編輯。他是芝加哥發(fā)行的《詩歌》雜志的駐歐編輯，常對稿件做大幅度的修改。他會寄來歐洲作家的詩歌，比如象征主義的詩歌，如果詩里有一段或一節(jié)他不明白（他不清楚或不喜歡），他就直接刪掉它。有些時候，他會改寫其中的一節(jié)，讓詩更好一點。我從來沒有聽見誰抱怨龐德。他也幫助過W. B. 葉芝。他手拿鉛筆坐在葉芝邊上，說：“威廉，你看，把這兒修改一下吧！
編輯會對你有幫助。如果你有一個好的寫作老師或好編輯，你會輕松很多。多數(shù)情況下他們不會寫。有時他們也能寫。但是他們有一雙好眼睛。
我曾經(jīng)得到過一些有幫助的建議。但不算多，那是因為等到寫完某個東西后，我會膩味得不想再碰它一下。我已經(jīng)經(jīng)歷了把逗號拿掉又放回來這類事情。當(dāng)然，如果有人提出一個會改進我小說的看法，我會很高興地予以考慮。
今年春季我讀了福樓拜的書信集，每周一次（他在巴黎郊外的鄉(xiāng)間別墅里寫作期間），他的一個好友會去看望他。住在巴黎的人嚷嚷著讓他回來，待在有刺激的地方。而他卻說：“我不想住在有刺激的地方。那樣我無法工作！彼谶@幢鄉(xiāng)間別墅里，和他母親住在一起，寫作《包法利夫人》，他以為一年就能寫完，結(jié)果卻花了五年的時間。不過他按時完成每周的寫作計劃。有時候他工作一整天，卻只寫出一段。接下來他也許有運氣好的一周，能寫出二十頁。他的這位朋友會讀他寫出來的東西，充當(dāng)他的編輯。他會說：“這里需要刪掉。這里需要變一下。這里需要修改一下！鄙踔辆驮凇栋ɡ蛉恕匪腿ビ∷⒅，福樓拜的這位朋友說：“結(jié)尾的這三十頁必須拿掉！备前菘戳丝矗饬，把那三十頁拿掉了。
所以說要接受別人的建議，如果它來自你信得過的人，有多少接受多少。利用它。這個比喻有點牽強，但在某種程度上像是建造一座大教堂。*主要的是把這個藝術(shù)品建造出來。沒人知道誰建造了這些大教堂，但它們屹立在那里。
埃茲拉??龐德說過：“至關(guān)重要的是寫出偉大的詩歌，是誰寫的并不重要！
是這樣的。就是這樣的。 重燃激情：采訪雷蒙德??卡佛 舒馬赫：我和杰??麥金納尼說起你做過他的老師，他說到你的時候，與你說到你的老師約翰??加德納時很像。你喜歡教學(xué)嗎？
卡佛：喜歡。你看，我的教學(xué)生涯獨特，有幾個原因，其中之一就是，實際上，在我*瘋狂的想象里，我也沒想到自己會成為老師。我一直是課堂上*害羞的孩子——隨便什么課。我從來不說話。所以說教授一門課，說點什么，能幫助到學(xué)生，是我*想象不到的事情。像我這樣，來自一個沒人上過中學(xué)的家庭，在大學(xué)里有這么個職位，做老師，對我的自尊極為重要。*重要的是我有暑假，與此同時拿著相當(dāng)不錯的薪水。我這一生做過各種各樣的工作，沒有一份工作付我這么多的錢，還給我這么多的自由去寫作。像你知道的，很多教書的作家在說學(xué)校和他們所教的作家的壞話，諸如此類, 但我從來不那樣。我很高興自己有一份教書的工作。
剛開始教學(xué)的時候，我覺得自己干得還不錯。我現(xiàn)實中的楷模當(dāng)然是約翰??加德納。不過還有另一位作家，洪堡州立大學(xué)的理查德??戴，以及薩克拉門托的一個叫丹尼斯??施密茨的詩人。我努力像他們那樣教授作家寫作班的課程。我試著親自關(guān)照大家，盡自己*大的能力幫助他們。杰選修了我的一門文學(xué)課，而我或許，你可以這么說，準備得不是那么充分，所以我總是依靠杰讓對話繼續(xù)下去（笑）！敖，你對這本書的看法是什么？”他會站出來，講上十分鐘（笑）。 舒馬赫：你認為鼓勵作家去這樣的學(xué)；?qū)懽靼嗍莻好主意嗎？
卡佛：我認為是。當(dāng)然了，不一定適合所有人，但我無法想象一位作家或音樂家，在沒有受到任何幫助的情況下，突然就完全成熟了。莫泊桑受到過福樓拜的幫助，后者閱讀了莫泊桑所有的小說，提出批評，給出自己的建議。貝多芬從海頓那里學(xué)藝。米開朗琪羅也跟別人學(xué)徒多年。早期的里爾克把自己的詩給別人看。帕斯捷爾納克也一樣。幾乎所有你能想到的作家。所有人，不管是指揮家、作曲家、微生物學(xué)家還是數(shù)學(xué)家——他們都從前輩那里學(xué)藝；師徒關(guān)系是一種古老且尊貴的關(guān)系。顯然，不能保證這么做了就會把隨便什么人培養(yǎng)成杰出（或只是好）的作家，不過我認為這么做也不會損害哪個作家的機會。關(guān)于作家寫作班的前途，有很多困惑、爭論、探討和分析：“我們將去向何方？”不過我覺得這一切不久就會理出頭緒來。我不覺得它對年輕作家有害。 舒馬赫：不說別的，至少鼓勵是很重要的。
卡佛：是的，是這樣的。我不知道，坦率地說，要是沒有遇到約翰??加德納我會怎樣。（在寫作班）一個作家能感到自己不是孤軍奮戰(zhàn)，周圍還有別的年輕作家對你在意的東西充滿激情，而且你能感受到鼓勵。你曾經(jīng)獨自面對世界，沒人留意你。我覺得作家寫作班是一種共同的努力，一種非常重要的努力。會有學(xué)生或老師濫用它，但對*好的學(xué)生和老師來說，這是一件有幫助的事情。 舒馬赫：你鼓勵學(xué)生大量閱讀嗎？閱讀對作家究竟有多重要？
卡佛：我覺得寫作的人，尤其是年輕的寫作者，見到什么書都想拿來讀一讀。從這方面講，內(nèi)行的指導(dǎo)會對他們有所幫助，讀什么和讀誰寫的。不過年輕寫作者在某個時刻必須做出選擇：他*終想成為作家還是讀者。我認識一些優(yōu)秀、聰明、年輕、被認可的寫作者，他們覺得只有讀完所有的東西后才可以動手去寫，當(dāng)然了，你不可能讀完所有的東西。你不可能讀完你聽說過的所有作家、所有名著——你沒有那么多的時間。我的意思是我希望有兩個我（一個閱讀，一個寫作），因為我太熱愛閱讀了。我可能比很多人讀得都多，但在我寫作期間，我讀得沒有我希望的多。在那期間我?guī)缀醪蛔x書。我只是寫，不干別的。當(dāng)我不在寫作活躍期時，我往往讀些雜書——歷史書、詩歌、長篇小說、短篇小說、人物傳記等。 舒馬赫：你鼓勵學(xué)生讀什么樣的書？
卡佛：福樓拜書信集——我會推薦這本書。每一個作家都應(yīng)該讀一讀這些書信。契訶夫的書信，還有契訶夫的生平。我會推薦勞倫斯??達雷爾和亨利??米勒的通信集，一本我多年前讀過的很了不起的書。多棒的一本書！不過作家應(yīng)該閱讀其他作家，是的，一方面了解書是怎樣寫成的，別人是怎樣寫的，還有就是一種從事共同事業(yè)的感受，共同去面對的感受。根據(jù)我自己的經(jīng)驗，特別是詩人，除了閱讀詩歌方面的書籍，自然史、人物傳記會對他的寫作有所幫助。
雷蒙德·卡佛訪談錄 作者簡介
【編者簡介】
馬歇爾布魯斯·金特里（Marshall Bruce Gentry），美國喬治亞學(xué)院與州立大學(xué)英語教授，弗蘭納里·奧康納研究者，著有關(guān)于奧康納的專著，以及關(guān)于雷蒙德??卡佛、E. L. 多克托羅和菲利普??羅斯的文章。
威廉??L. 斯塔爾（William L. Stull），美國哈特福德大學(xué)英語榮譽教授（已退休），現(xiàn)仍在從事卡佛獎學(xué)金方面的工作。 【譯者簡介】
小二，本名湯偉，上海作家協(xié)會會員。畢業(yè)于清華大學(xué)，獲美國弗吉尼亞理工大學(xué)博士學(xué)位。業(yè)余從事文學(xué)翻譯，譯有《當(dāng)我們談?wù)搻矍闀r我們在談?wù)撌裁础贰独酌傻??卡佛短篇小說自選集》《故事的終結(jié)》《石泉城》《面包匠的狂歡節(jié)》等。
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