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創(chuàng)新的資本邏輯(第二版)

作者：田軒
出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 492
中 圖 價(jià):¥57.9(6.5折) 定價(jià)  ¥89.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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創(chuàng)新的資本邏輯(第二版) 版權(quán)信息

創(chuàng)新的資本邏輯(第二版) 本書特色

企業(yè)財(cái)務(wù)披露是否越頻繁越好？ 企業(yè)地理位置如何影響創(chuàng)新績效？ 中國股權(quán)分置改革怎樣幫助企業(yè)創(chuàng)新？ …… 金融與創(chuàng)新研究領(lǐng)域代表著作，清華大學(xué)五道口金融學(xué)院金融學(xué)講席教授田軒經(jīng)典之作。 全新理論架構(gòu)+場(chǎng)景化實(shí)證案例分析。 多層次、全視角剖析金融對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響。 結(jié)論均經(jīng)過嚴(yán)格、苛刻的反復(fù)論證。 第二版全新修訂，擴(kuò)充大量章節(jié)，新增文獻(xiàn)綜述囊括近200篇文章。 專欄介紹：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、中國場(chǎng)景迷你案例 對(duì)中國崛起、中國模式、中國話語的全新思考，理解中國資本市場(chǎng)與科技創(chuàng)新的基本邏輯， 重構(gòu)思維方式，成為科技、金融前沿的“局中人”。

創(chuàng)新的資本邏輯(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是清華大學(xué)五道口金融學(xué)院金融學(xué)教授田軒的經(jīng)典著作，也是金融與企業(yè)創(chuàng)新研究領(lǐng)域的代表作品！秳(chuàng)新的資本邏輯》通過靠前比較的視野，剖析了中國場(chǎng)景下金融工具、金融市場(chǎng)和金融制度影響企業(yè)科技創(chuàng)新的作用機(jī)制、特征和結(jié)果。書中主要觀點(diǎn)和結(jié)論均來自發(fā)表于靠前金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊的論文，經(jīng)過嚴(yán)格、苛刻的反復(fù)論證，對(duì)當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)、制度建設(shè)、市場(chǎng)運(yùn)行具有深遠(yuǎn)意義。 第二版中，作者對(duì)原書內(nèi)容做了大幅調(diào)整和充實(shí)，對(duì)多個(gè)章節(jié)進(jìn)行更新，并根據(jù)近期新研究成果增加了四章內(nèi)容。新版對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)披露是否越頻繁越好、企業(yè)地理位置如何影響創(chuàng)新績效、開放資本市場(chǎng)有哪些利弊、制度創(chuàng)新如何激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新等問題進(jìn)行了詳細(xì)分析，并加入一章金融與創(chuàng)新領(lǐng)域十分全面的文獻(xiàn)綜述，回顧了該領(lǐng)域近200篇文獻(xiàn)。此外，新版保留了版中計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、有名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的專欄介紹，以及基于中國場(chǎng)景的迷你案例和數(shù)據(jù)分析，在寫作上兼顧嚴(yán)謹(jǐn)性和可讀性。 本書可以作為相關(guān)研究者、高校教師、博士、碩士、MBA（EMBA）和有余力的高年級(jí)本科生的學(xué)術(shù)參考書或教材，亦可作為業(yè)界人士與工作者等專業(yè)人士的參考讀本，也可作為一般讀者的專業(yè)知識(shí)普及讀物。

創(chuàng)新的資本邏輯(第二版) 目錄

再版序
序
再版前言

導(dǎo)論
第1章 金融與創(chuàng)新學(xué)術(shù)前沿：一個(gè)嶄新的框架

上篇 微觀企業(yè)篇
第2章 擁抱風(fēng)險(xiǎn)，寬容失。猴L(fēng)險(xiǎn)投資與創(chuàng)新
第3章 股票流動(dòng)性的利弊辯
第4章 收購與反收購條款：“寶萬之爭(zhēng)”的啟示
第5章 發(fā)揮人的作用：激勵(lì)還是保護(hù)？
第6章 把創(chuàng)新沿著企業(yè)供應(yīng)鏈進(jìn)行到底
第7章 金融分析師的罪與罰

中篇 中觀市場(chǎng)篇
第8章 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資：一種新的創(chuàng)投組織形式
第9章 來自機(jī)構(gòu)投資者的干預(yù)
第10章 銀行競(jìng)爭(zhēng)誰受益：大企業(yè)？小企業(yè)？
第11章 財(cái)務(wù)報(bào)告披露頻率之爭(zhēng)：年報(bào)、半年報(bào)還是季報(bào)？
第12章 近水樓臺(tái)先得月：專利申請(qǐng)機(jī)構(gòu)的可達(dá)性與企業(yè)創(chuàng)新

下篇 宏觀制度篇
第13章 金融業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新：基于跨國證據(jù)
第14章 開放資本市場(chǎng)的禍與福
第15章 國外機(jī)構(gòu)投資者與資本市場(chǎng)的開放
第16章 政策不明朗惹的禍：政策穩(wěn)定與創(chuàng)新
第17章 制度創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新：國有企業(yè)與股權(quán)分置改革

拓展篇
第18 章 金融與企業(yè)創(chuàng)新：一個(gè)盡量全面的文獻(xiàn)綜述
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創(chuàng)新的資本邏輯(第二版) 節(jié)選

近年來，金融與企業(yè)創(chuàng)新已成為學(xué)術(shù)研究者關(guān)注的重要課題。對(duì)這個(gè)新興領(lǐng)域的研究主要包括兩個(gè)主題：一是如何更好地激勵(lì)企業(yè)管理者投資創(chuàng)新;二是如何有效為創(chuàng)新融資。 創(chuàng)新是發(fā)展的**動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。中國正在走上以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和創(chuàng)新發(fā)展為主導(dǎo)的創(chuàng)新強(qiáng)國之路，對(duì)加快建設(shè)創(chuàng)新型國家提出明確要求。 如今世界各國創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源和新材料等技術(shù)交叉融合，同時(shí)以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、5G、人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一輪科技革命也如火如荼地進(jìn)行著。我國政府充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)國家創(chuàng)新體系建設(shè)”，致力于培育以新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式為代表的“四新經(jīng)濟(jì)”，打造中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版。 創(chuàng)新激勵(lì)：概覽 眾所周知，創(chuàng)新非常重要。美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家索洛教授在他經(jīng)典的“內(nèi)生增長模型”中提到了創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)增長的重要作用。哈佛商學(xué)院的波特教授也說過：在戰(zhàn)略管理中，創(chuàng)新對(duì)一家企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位非常重要，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)一家企業(yè)保證優(yōu)勢(shì)地位也十分關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)國家平均85%的經(jīng)濟(jì)增長源自技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的重要性不言而喻。 同時(shí)，激勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新卻又非常困難。我們?nèi)粘Ｖ械墓ぷ髦饕譃閮纱箢悾阂活愂浅Ｒ?guī)工作（routine tasks），相當(dāng)于我們對(duì)已知的方法、已知的模式不斷、反復(fù)地進(jìn)行運(yùn)用；另一類是創(chuàng)新活動(dòng)，是從0到1、從無到有、無中生有的過程。創(chuàng)新活動(dòng)需要探索出新的方法、新的模式、新的手段、新的視角，必須是“something new”（新的東西）。所以我們用傳統(tǒng)意義上的工作方法去激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新是沒有效果的。 以高校工作為例，大學(xué)教師的工作主要有兩個(gè)：一是教學(xué)，二是科研。有人說大學(xué)教師的工作很輕松，一個(gè)禮拜上幾小時(shí)的課，還有寒暑假，其實(shí)事實(shí)并非如此。除了教學(xué)，科研工作占據(jù)了我們大部分的時(shí)間？蒲芯褪沁M(jìn)行學(xué)術(shù)研究（research）。研究者通過科研發(fā)現(xiàn)新知，把人類知識(shí)的邊界向前推進(jìn)一步，使我們對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的了解不斷增加。由此，教學(xué)就是常規(guī)工作（routine tasks）。在我看來，教學(xué)其實(shí)是體力活，一旦學(xué)會(huì)如何教，教學(xué)就變得非常簡(jiǎn)單。2008年，我獲得金融學(xué)博士學(xué)位，**份工作是在美國印第安納大學(xué)凱利商學(xué)院做金融學(xué)助理教授。通常，教授的職業(yè)發(fā)展路徑是：博士畢業(yè)后做助理教授，然后是副教授，接著是正教授。助理教授要在六至九年內(nèi)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表足夠數(shù)量的論文后，才能拿到終身教職并且晉升為副教授。然后再用若干年的時(shí)間，繼續(xù)在頂級(jí)期刊發(fā)表論文，再晉升為終身正教授。印第安納大學(xué)為了保證助理教授們有足夠的時(shí)間做科研，制訂了一個(gè)優(yōu)惠政策：助理教授可以將全年需要教授的課程壓縮在一個(gè)學(xué)期上完。這樣加上寒暑假，我每年有八個(gè)月不用教書，可以專心做科研。而在唯一需要教書的學(xué)期，我只需教三個(gè)班級(jí)同一門課。更幸運(yùn)的是，我所教的三個(gè)班的課程全部被安排在同一天。于是，我集中時(shí)間上完課，剩下的時(shí)間就可以專心科研。 我在印第安納大學(xué)**學(xué)期只做了一件事，就是學(xué)習(xí)怎么教書。這個(gè)學(xué)習(xí)曲線非常陡峭，剛開始我并不知道怎么教書，怎么跟學(xué)生互動(dòng)，怎么調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣。大家可以想象，在美國的課堂里坐著各種各樣的學(xué)生，對(duì)我來說英語并不是母語，要用英語給美國學(xué)生上課是件多么困難的事情。**個(gè)學(xué)期確實(shí)很辛苦，但是當(dāng)我用一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了如何教書以后，事情就變得非常簡(jiǎn)單了。我在之后的第二年、第三年、第四年……每一年的授課基本都在重復(fù)，這是因?yàn)榻虒W(xué)幾乎不需要?jiǎng)?chuàng)新（尤其在一個(gè)助理教授還沒拿到終身教職，需要在科研上下大力氣的時(shí)候）。所以后來我只需上課前10分鐘看看講義就可以了。**個(gè)班講完了，休息半個(gè)小時(shí)，到第二個(gè)班基本上就是重復(fù)，包括板書，也是重復(fù)一下。我在**堂課的第15分鐘講了一個(gè)笑話，大家哈哈大笑；到第二堂課的第15分鐘，我把同樣的笑話重復(fù)一下，大家又開懷大笑，學(xué)生們的情緒能夠被我精準(zhǔn)調(diào)動(dòng)。*后我的教學(xué)評(píng)估反饋也非常好，還被提名為“年度*佳教授”。 我舉這個(gè)例子是想說明，當(dāng)我們做常規(guī)工作時(shí)，一旦知道如何做，工作就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。再舉一個(gè)例子，我有一個(gè)博士學(xué)生，本科畢業(yè)于沃頓商學(xué)院。畢業(yè)后**年，她進(jìn)入了一家對(duì)沖基金。這位學(xué)生很聰明，兩年后卻不想繼續(xù)在基金公司工作了，她想要讀博士、做教授、做科研。我感到有些奇怪，博士生收入很低，她在對(duì)沖基金**年的分紅就有100多萬美元。我問她為什么繼續(xù)讀博士，她說：我在對(duì)沖基金做了兩年，發(fā)現(xiàn)每天的工作都是重復(fù)性的，沒有任何智力上的挑戰(zhàn)，甚至一只猴子都可以做這些事情。這就是常規(guī)工作，沒有創(chuàng)新，只有重復(fù)，一旦你掌握了怎么去做，工作就變得非常簡(jiǎn)單。 而創(chuàng)新則類似于科研工作。如何進(jìn)行科研工作呢？首先，你需要掌握某一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域*前沿的研究成果。美國猶他州立大學(xué)的助理教授馬特·邁特（Matt Might）是這樣形容學(xué)術(shù)研究的：比如在一張白紙上，畫一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈里面是已知的，外面是未知的。學(xué)者要達(dá)到圓圈的邊界，這相當(dāng)于人類知識(shí)的邊緣，我們做的事情就是不斷向外推，當(dāng)有一天在某一個(gè)點(diǎn)有了新的變化，我們就把人類的知識(shí)在一個(gè)非常窄的范圍向前突破了一點(diǎn)，我們所知道的更多一點(diǎn)，不知道的更少一點(diǎn)。正是有千千萬萬的學(xué)者在不同領(lǐng)域做著這樣的事情，我們所知越來越多，未知越來越少。所以科研是一個(gè)非常漫長，常常令人感到疲憊和沮喪的過程。你可能有十個(gè)研究想法(research ideas)，但不知道它們能不能被實(shí)際數(shù)據(jù)所支持，于是你要搜集數(shù)據(jù)，做很多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治。?后很可能只有一個(gè)想法能夠被實(shí)際數(shù)據(jù)證實(shí)，得以寫出一篇論文，而十篇論文可能只有一篇能發(fā)表在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上。所以，科研的過程非常漫長，失敗的風(fēng)險(xiǎn)是非常高的。 所以我們?cè)诩?lì)創(chuàng)新的時(shí)候，就不能用激勵(lì)傳統(tǒng)重復(fù)性工作的方法，比如說績效（pay-for-performance）評(píng)估的方法。再舉一個(gè)例子，類似于“新東方”或“學(xué)而思”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果想激勵(lì)一個(gè)老師更好地教學(xué)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需在合約規(guī)定根據(jù)課程評(píng)估結(jié)果來付課時(shí)費(fèi)就可以了。這樣就可以激勵(lì)老師花更多的時(shí)間備課，達(dá)到更好的教學(xué)效果。但對(duì)科研人員我們卻沒有辦法這樣做。我們從不與年輕的助理教授簽訂這樣的合約：在Journal of Finance發(fā)表一篇文章后你的薪酬是多少，或者在《經(jīng)濟(jì)研究》上發(fā)表一篇文章后你的薪酬是多少。因?yàn)槲覀冎酪钥冃榛鶞?zhǔn)的合約是沒有辦法激勵(lì)創(chuàng)新的。

創(chuàng)新的資本邏輯(第二版) 作者簡(jiǎn)介

田軒，現(xiàn)任清華大學(xué)五道口金融學(xué)院副院長、金融學(xué)講席教授、教育部“長江學(xué)者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、北京市卓越青年科學(xué)家獲得者、博士生導(dǎo)師，兼任深交所創(chuàng)業(yè)板第一屆上市委員會(huì)委員、深交所創(chuàng)業(yè)板第一屆并購重組委員會(huì)委員、中央統(tǒng)戰(zhàn)部黨外知識(shí)分子建言獻(xiàn)策專家組成員、國家金融研究院全球并購重組研究中心主任和五道口金融學(xué)院金融MBA教育中心主任。田軒教授加入清華大學(xué)前在美國印第安納大學(xué)凱利商學(xué)院執(zhí)教，獲聘終身正教授和Mary Jane Geyer Cain講席教授研究員。田軒于2008年獲得波士頓學(xué)院金融學(xué)博士學(xué)位，此前分別獲得華盛頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位和北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 田軒主持國家自然科學(xué)基金委重大項(xiàng)目課題，其研究成果多次發(fā)表在國際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊。田軒四次獲得印第安納大學(xué)凱利商學(xué)院年度杰出研究獎(jiǎng)；2016年獲得中國管理學(xué)青年獎(jiǎng)；2020年獲得中國青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家獎(jiǎng)；其論文兩次獲得金融學(xué)科頂級(jí)期刊Journal of Financial Economics詹森最佳論文獎(jiǎng)。他的多篇論文蟬聯(lián)全球前1%高影響力論文。 田軒現(xiàn)擔(dān)任多家國際學(xué)術(shù)期刊主編和副主編，田軒執(zhí)筆的多篇內(nèi)參報(bào)告得到中央領(lǐng)導(dǎo)的批示，并獲得2017年北京市無黨派人士建言獻(xiàn)策優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)。田軒于2018年獲清華大學(xué)“青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，2016年、2018年連續(xù)獲得由學(xué)生投票產(chǎn)生的清華大學(xué)“良師益友”獎(jiǎng)。其主講課程《公司金融》獲得2019年清華大學(xué)精品課程。

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