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時(shí)空冒險(xiǎn)校園小說(shuō):神奇話筒 去度假 版權(quán)信息
- ISBN：9787534692956
- 條形碼：9787534692956 ; 978-7-5346-9295-6
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
時(shí)空冒險(xiǎn)校園小說(shuō):神奇話筒 去度假 本書特色
想象力+邏輯推理+幽默爆笑+百科知識(shí)+美德情商+奇幻插圖+校園生活+閱讀橋梁書，耕林童書館出品 在奇幻想象中培養(yǎng)邏輯能力 如果孩子擁有一個(gè)無(wú)所不能的法寶，他們會(huì)怎么做？《神奇話筒》作為唯一的捷克經(jīng)典童書，入選當(dāng)代兒童文學(xué)推薦指南《長(zhǎng)大之前一定要看的1001本童書》，讓孩子們?cè)诔錆M笑聲的時(shí)空冒險(xiǎn)中培養(yǎng)邏輯思維能力和想象力，認(rèn)識(shí)大千世界，學(xué)習(xí)人文百科知識(shí)。安徒生獎(jiǎng)提名插畫家作品。 伯恩詼諧、夸張的插圖完美匹配了馬曹雷克迷人而又滑稽的故事。 --《出版人周刊》 《神奇話筒》何以神奇 神奇的殊榮 《神奇話筒》是捷克久負(fù)盛名的經(jīng)典圖畫書系列。1982年，一部名為《馬赫與朵娃》的系列動(dòng)畫片在捷克斯洛伐克電視臺(tái)首播，廣受歡迎，片中兩個(gè)小主角馬赫和朵娃迅即成為捷克家喻戶曉的卡通人物。就在同一年，同名圖畫書推出也大受贊譽(yù)，這就是您即將看到的這部《神奇話筒》！渡衿嬖捦病芬欢蕊L(fēng)靡捷克，幾乎成為伴隨每個(gè)捷克小孩長(zhǎng)大的必讀書。2001年，書中故事經(jīng)過(guò)改編，又拍攝了真人版電影《馬赫、朵娃和神奇話筒》。 2009年，《神奇話筒》入選當(dāng)代兒童文學(xué)嚴(yán)選經(jīng)典指南《長(zhǎng)大之前一定要看的1001本童書》（1001 Children's Books You Must Read Before You Grow UP（Universe 2009）），這也是捷克唯一入選的童書！堕L(zhǎng)大之前一定要看的1001本童書》是由雀巢童書獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席攜手6位英國(guó)兒童文學(xué)桂冠作家、4位凱特·格林納威獎(jiǎng)獲得者、6位惠特布萊德童書獎(jiǎng)獲得者，以及國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、紐伯瑞獎(jiǎng)、卡內(nèi)基獎(jiǎng)、布克獎(jiǎng)、卡夫卡獎(jiǎng)等30余位大獎(jiǎng)獲得者，一道甄選、解讀并推薦的來(lái)自47個(gè)國(guó)家2500年來(lái)的童書經(jīng)典。入選該名單的書，絕對(duì)屬于上佳。 神奇的作者 賦予這套圖畫書生命的作者都是捷克文學(xué)和電影史上響當(dāng)當(dāng)?shù)奶┒芳?jí)人物。其中，著者米洛什·馬曹雷克已經(jīng)于2002年辭世，享年76歲。他是捷克著名的詩(shī)人、作家，還是劇作家、導(dǎo)演和演員。他的人生經(jīng)歷豐富多彩，曾在工廠做工、也曾在大學(xué)當(dāng)過(guò)老師。他擔(dān)任編劇或?qū)а莸碾娪按碜饔小兑盎ā贰洞笙笠魳窌?huì)》《快樂的結(jié)局》等，多部片子都是豆瓣高分電影，他的作品在捷克電影史上占據(jù)重要地位。 繪者阿道夫·伯恩生于1930年6月，和米洛什·馬曹雷克一樣，也是涉獵廣博的“鬼才”，他是捷克著名畫家和插畫家，還是漫畫家和電影制作人。他的繪畫作品有濃郁的東歐復(fù)古風(fēng)情。他為兒童插畫貢獻(xiàn)了畢生精力，曾獲2008年安徒生大獎(jiǎng)提名。他的許多繪畫作品都是美術(shù)發(fā)燒友、包括中國(guó)美術(shù)愛好者所熱衷收藏的珍品。 創(chuàng)作《神奇話筒》的，正是這兩位富有傳奇色彩的大師級(jí)作者。 神奇的故事 《神奇話筒》中，兩個(gè)好朋友，三年級(jí)小學(xué)生馬赫和朵娃因?yàn)樽龊檬碌玫搅艘恢簧衿娴碾娫捦沧鳛楠?jiǎng)勵(lì)，雖然這是一只老式的斷了線的舊話筒，但是，只要對(duì)著它說(shuō)出心愿，就立馬夢(mèng)想成真。于是，馬赫和朵娃在這只話筒的幫助下，無(wú)所不能，無(wú)往不前，他們經(jīng)歷了一次次有趣、刺激的冒險(xiǎn)，完成了許多不可能完成的任務(wù)。這本書以天馬行空的想象，講述了40多個(gè)符合孩子胃口的神奇而又開心的故事。 邏輯推理 培養(yǎng)孩子理性分析事物的能力 講邏輯，是做人的一項(xiàng)重要能力。邏輯是理性分析理解事物本質(zhì)，有邏輯的人，能夠看透事物本質(zhì)而內(nèi)心強(qiáng)大，無(wú)邏輯的人則易于焦慮。《神奇話筒》中的每一個(gè)故事都是以“神奇話筒”的無(wú)限強(qiáng)大功能為主線貫穿始終，主人公馬赫和朵娃，還有他們的同學(xué)、家人，包括寵物小狗等，作為故事情節(jié)的參與者，有人是“幕后策劃”，有人是“蒙在鼓里”；有人是“麻煩制造者”，又有人是“問題解決者”。通過(guò)產(chǎn)生或發(fā)現(xiàn)問題、主人公尋求解決方案并付諸行動(dòng)，而引發(fā)出的一場(chǎng)不可思議的冒險(xiǎn)故事，盡管過(guò)程一波三折，*終都因?yàn)樯衿嬖捦驳臒o(wú)所不能和主人公的正義和智慧，化險(xiǎn)為夷，使問題圓滿解決。 故事明暗主線相互交織，在天馬行空的想象中，蘊(yùn)含著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评磉^(guò)程，通過(guò)有條不紊和樸素平實(shí)的敘述，幫助孩子培養(yǎng)對(duì)待事物“講邏輯”的能力。 想象無(wú)限 鼓勵(lì)孩子大膽想象和追求夢(mèng)想 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都浸泡在大人們“不可以”“不可能”“不行”的提醒或暗示中，于是，孩子不斷地知道有越來(lái)越多的事情不能做或做不了，同時(shí)，也會(huì)在各種各樣的局限中失去想象，失去夢(mèng)想。而神奇話筒卻是一個(gè)無(wú)所不能的“圓夢(mèng)助手”，它打破各種時(shí)空限制，幫助孩子實(shí)現(xiàn)任何想要的愿望。在精神上給予孩子極大的鼓舞，鼓勵(lì)著他們大膽想象，大膽地去夢(mèng)想。 同時(shí)，在所有的故事發(fā)展中，又遵循著一條基本底線--無(wú)論你手握一只多么神奇、多么無(wú)所不能的話筒，你的每一次選擇，都不能超越道德底線、凌駕于自然規(guī)律之上。所以，這本書其實(shí)是一本蘊(yùn)含深刻哲理的童話書。 傳遞心聲 提醒大人如何去教育 因?yàn)橛猩衿嬖捦驳拇嬖，本書中的故事情?jié)完全按照孩子的心理期待去發(fā)展，從而也道出了孩子們的心聲。比如，學(xué)習(xí)歷史知識(shí)和研究動(dòng)物，孩子們不喜歡單純?cè)诮淌依锟袝荆窍Ｍ苡H身到某一歷史事件中去體驗(yàn)，或者見到某位歷史人物。學(xué)習(xí)科學(xué)，他們?cè)敢庥H自和小動(dòng)物親密接觸。學(xué)習(xí)地理，他們喜歡到實(shí)地去考察去探索。孩子們所有的愿望，因?yàn)橛猩衿嬖捦捕缭敢詢敗Ｓ谑呛⒆觽兊膶W(xué)習(xí)成為充滿樂趣的歷險(xiǎn)過(guò)程。 這些故事，傳遞了孩子的心聲，孩子讀得開心，會(huì)極大地鼓勵(lì)他們的求知欲，同時(shí)也為我們點(diǎn)出了教育的實(shí)質(zhì)：真誠(chéng)地蹲下來(lái)，了解孩子真正的需求，提供適合他們的教育方式。 品德教育 潛移默化傳授人生哲理 這本書以一對(duì)小學(xué)三年級(jí)的男女生馬赫和朵娃為主角，歌頌了小伙伴之間的友誼。幾乎每個(gè)故事都蘊(yùn)含了孩子應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)的美德，比如，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、懲惡揚(yáng)善、舉止文明、尊敬他人等等。這些行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則通過(guò)故事的發(fā)展，得以生動(dòng)的詮釋，使孩子們?cè)陂_心閱讀的同時(shí)，形象理解了每一個(gè)美德的內(nèi)涵，也會(huì)聯(lián)系到自己的日常行為和品德，比如在《訓(xùn)練小狗約納坦》中集中講了孩子們的日常行為規(guī)范。 同時(shí)，書中故事還涉及了許多深刻的哲理，比如《操控自然法則》中，告訴孩子們，無(wú)論何時(shí)，人都不能違背自然法則。這些較為深刻的道理，通過(guò)荒誕、有趣的故事情節(jié)淺顯易懂地呈現(xiàn)給了孩子們，是一本寓教于樂的美德教育書，告訴孩子們，要學(xué)習(xí)和遵守社會(huì)的道德規(guī)則和大自然的法則。 包羅萬(wàn)象 巧妙講授百科知識(shí) 《神奇話筒》既是一套故事書，又是一部百科全書。40多個(gè)故事把各類歷史、地理、科學(xué)、人文等學(xué)科知識(shí)巧妙融合其中，這也是本書的一大特點(diǎn)。孩子沉浸在探險(xiǎn)故事的過(guò)程中，不知不覺中增長(zhǎng)知識(shí)。 同時(shí)，這套書既是圖畫書，又是橋梁書。內(nèi)文配有大量插圖，動(dòng)物形象全部擬人化，風(fēng)格夸張、可愛，稚拙，充滿童趣，色彩艷麗，有評(píng)論認(rèn)為富有“濃郁的東歐復(fù)古風(fēng)情”。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一本非常養(yǎng)眼的圖畫書。對(duì)小一些的孩子來(lái)說(shuō)，是非常適合大人朗讀的睡前故事書，對(duì)小學(xué)中年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，文字簡(jiǎn)介流暢，又是一本訓(xùn)練獨(dú)立閱讀的理想的橋梁書。
時(shí)空冒險(xiǎn)校園小說(shuō):神奇話筒 去度假 內(nèi)容簡(jiǎn)介
當(dāng)孩子擁有一個(gè)無(wú)所不能的法寶，他們會(huì)怎么做？ 時(shí)空冒險(xiǎn)校園小說(shuō) 腦洞大開 笑點(diǎn)頻頻 邏輯推理與百科人文知識(shí) 寓教于樂 入選當(dāng)代兒童文學(xué)甄選與推薦指南《長(zhǎng)大之前一定要看的1001本童書》 2008年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”提名得主阿道夫·伯恩繪圖 暢銷捷克30余年，多次重；同名動(dòng)畫片和真人電影在捷克家喻戶曉 《神奇話筒》講述了三年級(jí)小學(xué)生馬赫和朵娃因?yàn)樽龊檬碌玫搅艘恢簧衿娴碾娫捦，只要?duì)著它說(shuō)出心愿，就會(huì)立刻夢(mèng)想成真。兩人在這只話筒的幫助下，經(jīng)歷了一次次有趣、刺激的冒險(xiǎn)，完成了許多不可能完成的任務(wù)。 本系列叢書全套共五冊(cè)，分別為《在學(xué)！贰短訉W(xué)記》《去度假》《在旅途中》《回到過(guò)去》，以天馬行空的想象講述了40多個(gè)符合孩子胃口的神奇而又開心的短篇故事，既傳遞了生活與做人的美德與真理，同時(shí)還巧妙包含了豐富的百科知識(shí)，寓教于樂。書中文字淺顯流暢，插圖精美活潑，具有濃厚的東歐傳統(tǒng)風(fēng)格，出自安徒生大獎(jiǎng)提名得主，既是親子閱讀的上乘之選，也是非常適合小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生提高閱讀能力的理想橋梁書。 馬赫和朵娃來(lái)到朵娃的爺爺奶奶家過(guò)暑假，體驗(yàn)悠閑而又充滿樂趣的鄉(xiāng)村田園生活。然而，另一個(gè)一模一樣的馬赫卻在和爸爸媽媽在意大利度假呢。這是怎么回事？有了神奇話筒，兩個(gè)好朋友為村子里的人們做了許多好事。但是，暑假就要結(jié)束了，馬赫的爸爸媽媽還不知道，自己真正的兒子其實(shí)跑到朵娃爺爺奶奶家去啦……
時(shí)空冒險(xiǎn)校園小說(shuō):神奇話筒 去度假 目錄
1 去哪兒過(guò)暑假
2 招跳蚤的苦惱
3 爺爺變成人猿泰山
4 大雨的午后
5考勞謝克先生變成達(dá)·芬奇的學(xué)生
6 給卡德爾太太寄明信片
7教訓(xùn)特拉斯太太
8盧卡斯失蹤了
9 楊德爾太太實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想
10朵娃的爸爸媽媽來(lái)了
11 去城里看馬戲
12小狗約納坦成了英雄
13暑假結(jié)束回家
展開全部
時(shí)空冒險(xiǎn)校園小說(shuō):神奇話筒 去度假 作者簡(jiǎn)介
米洛什·馬曹雷克(1926年12月2日—2002年9月30日)出生于捷克克羅姆涅日什市，是捷克著名詩(shī)人、作家、劇作家，還是電影導(dǎo)演和演員。他的人生經(jīng)歷豐富多彩，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)工人，也曾在大學(xué)教書。他的電影代表作有《野花》《大象音樂會(huì)》《快樂的結(jié)局》等，在捷克電影史上占據(jù)重要地位。1982年，他擔(dān)任編劇和導(dǎo)演，推出了捷克動(dòng)畫史上的里程碑之作《馬赫與朵娃》(即《神奇話筒》)，成為深受歡迎的捷克經(jīng)典兒童動(dòng)畫片，后出版系列童書《神奇話筒》，影響力持續(xù)至今。 阿道夫·伯恩 生于1930年6月，捷克著名畫家和插畫家，也是漫畫家和電影制作人。在與米洛什·馬曹雷克合作的圖畫書以及動(dòng)畫片《神奇話筒》中，他賦予了一段段冒險(xiǎn)故事以濃郁的東歐復(fù)古風(fēng)情。他為童書插畫貢獻(xiàn)了畢生精力，曾獲2008年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”提名。
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