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小學(xué)生溝通力漫畫:社會(huì)生活表達(dá)與溝通 版權(quán)信息
- ISBN：9787559460813
- 條形碼：9787559460813 ; 978-7-5594-6081-3
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
小學(xué)生溝通力漫畫:社會(huì)生活表達(dá)與溝通 本書特色
適讀人群 ：6-12歲◆從小說(shuō)話有邏輯，長(zhǎng)大更是不得了！小學(xué)生溝通力技巧大全，讓孩子敢于表達(dá)，善于溝通！
◆用漫畫的形式真實(shí)再現(xiàn)孩子生活中的溝通難題，提升孩子的溝通能力與表達(dá)技巧。
◆35個(gè)社會(huì)生活溝通場(chǎng)景，案例真實(shí)，貼近孩子生活，簡(jiǎn)單易懂。
◆契合4-12歲孩子發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力的黃金時(shí)期。
◆特邀華師大、北師大名校教育學(xué)博士組成專家團(tuán)，親筆把關(guān)撰文。
◆國(guó)家素質(zhì)教育正在從重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，逐漸走向重視孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，幫助孩子提高口語(yǔ)表達(dá)素養(yǎng)，建立社交自信。 《小學(xué)生心理學(xué)漫畫》（全6冊(cè)）
https://item.jd.com/69829591793.html
《小學(xué)生心理學(xué)漫畫》第二輯（全6冊(cè)）
https://item.jd.com/12742369.html
《小學(xué)生安全漫畫》（全4冊(cè)）
https://item.jd.com/12869320.html
《小學(xué)生安全漫畫·女童安全》
https://item.jd.com/13037268.html
《小學(xué)生安全漫畫·男童安全》
https://item.jd.com/12809751.html
《小學(xué)生自立生活漫畫》(全4冊(cè))
https://item.jd.com/12857725.html
小學(xué)生溝通力漫畫:社會(huì)生活表達(dá)與溝通 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《小學(xué)生溝通力漫畫 社會(huì)生活表達(dá)與溝通》關(guān)注孩子在社會(huì)生活領(lǐng)域的表現(xiàn)，以少兒在社會(huì)生活層面的表達(dá)與溝通能力為主題，在孩子面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活感到無(wú)所適從時(shí)，為他們提供各種溝通問題的“參考答案”，是一本讓孩子積極應(yīng)對(duì)社會(huì)生活挑戰(zhàn)的“指南書”。例如：怎樣幫助別人叫救護(hù)車、需要報(bào)警時(shí)要怎么表達(dá)、跟醫(yī)生表達(dá)清楚哪里不舒服、 拒絕陌生人的請(qǐng)求、不小心冒犯了別人……
小學(xué)生溝通力漫畫:社會(huì)生活表達(dá)與溝通 目錄
**章 掌握社會(huì)生活*基本的表達(dá)
1. 一個(gè)人去買東西
2. 不得不自己去坐車時(shí)
3. 向陌生人尋求幫助
4. 怎樣問路比較合適
5. 學(xué)會(huì)使用電話溝通和詢問
6．發(fā)現(xiàn)著火，提醒別人注意安全
6. 幫助別人叫救護(hù)車
7. 需要報(bào)警時(shí)要怎么表達(dá)
和專家聊聊天
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小學(xué)生溝通力漫畫:社會(huì)生活表達(dá)與溝通 作者簡(jiǎn)介
讀客小學(xué)生閱讀研究社致力于創(chuàng)作適合小學(xué)生閱讀的圖書。其中，生活組由優(yōu)秀教師、教育學(xué)專家以及其他教育相關(guān)工作者組成。他們的宗旨是：幫助孩子發(fā)展獨(dú)立自主性，擁有終身受用的技能，具備強(qiáng)大社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。 專家團(tuán)成員：
國(guó)瑩：北京師范大學(xué)教育學(xué)博士、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)者、情商教育導(dǎo)師、家庭教育導(dǎo)師。擅長(zhǎng)教育學(xué)、心理學(xué)在生活中的應(yīng)用。 楊志艷：華東師范大學(xué)教育學(xué)博士。參與過(guò)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、家長(zhǎng)干預(yù)對(duì)兒童入學(xué)準(zhǔn)備的影響等數(shù)項(xiàng)國(guó)家課題，致力于兒童認(rèn)知發(fā)展與教育研究。 張會(huì)慶：西藏民族大學(xué)教育學(xué)院副教授。從事教育行業(yè)近二十年，長(zhǎng)期從事兒童教育研究和實(shí)踐，致力于智能時(shí)代背景下兒童的行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素養(yǎng)提升。
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