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多元協(xié)同構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探究

多元協(xié)同構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探究

出版社：清華大學(xué)出版社出版時間：2021-10-01
開本： 其他 頁數(shù)： 188
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多元協(xié)同構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787302580881
  • 條形碼：9787302580881 ; 978-7-302-58088-1
  • 裝幀：80g膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

多元協(xié)同構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探究 本書特色

工程訓(xùn)練已成為工程實踐教育的具體表現(xiàn)形式。工程訓(xùn)練在培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力及創(chuàng)新能力方面，有著其他課程所不能替代的作用。本書以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為抓手，依托工程訓(xùn)練中心這一高校實訓(xùn)基地，圍繞著“學(xué)習(xí)工藝知識，增強(qiáng)工程實踐能力，提高綜合工程素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”的人才培養(yǎng)要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的定位和區(qū)域發(fā)展對人才的需求，充分發(fā)揮高校實訓(xùn)基地在學(xué)校人才培養(yǎng)和轉(zhuǎn)型建設(shè)中的獨特作用，從加強(qiáng)人才培養(yǎng)基地建設(shè)與管理以及課程建設(shè)與教學(xué)方法、實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、校企合作與服務(wù)地方發(fā)展等方面進(jìn)行了多元協(xié)同構(gòu)建人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)展開相關(guān)研究，發(fā)表了相關(guān)論文36篇，為學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展夯實基礎(chǔ)，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供保障。 《多元協(xié)同構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探究》是作者多年根據(jù)高校實踐基地建設(shè)而進(jìn)行的經(jīng)驗總結(jié)，并經(jīng)過系統(tǒng)整理而成。可作為高校建設(shè)實踐基地的參考，具有豐富的實踐意義和借鑒價值。

多元協(xié)同構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探究 內(nèi)容簡介

《建好實踐基地，為地方育人才》是作者根據(jù)多年高校實踐基地建設(shè)以及工程訓(xùn)練相關(guān)工作而進(jìn)行的經(jīng)驗總結(jié)，并經(jīng)過系統(tǒng)整理而成。探索如何培養(yǎng)更多社會應(yīng)用型人才，為建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)實踐基地而奮斗？勺鳛橄嚓P(guān)高校建設(shè)實踐基地的參考。

多元協(xié)同構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探究 目錄



目錄

一、 人才培養(yǎng)基地建設(shè)管理


工程訓(xùn)練中心建設(shè)與管理問題探討


工程訓(xùn)練實驗教學(xué)示范中心建設(shè)


工程訓(xùn)練認(rèn)識上的誤區(qū)及其澄清


轉(zhuǎn)型高校工程訓(xùn)練中心師資隊伍建設(shè)探討——以欽州學(xué)院為例


加強(qiáng)工程訓(xùn)練中心3個環(huán)境建設(shè)的研究與實踐——以欽州學(xué)院工程訓(xùn)練


中心為例


Construction and Practice of Engineering Characteristic


Culture in Practice Base of Universities


Construction and Research on Engineering Training Center Based on


Applied Universities


高校實訓(xùn)中心安全文化環(huán)境建設(shè)研究——以欽州學(xué)院工程訓(xùn)練中心


為例


工程訓(xùn)練中心危機(jī)防范策略的研究


二、 課程建設(shè)與教學(xué)方法探索


基于金工實習(xí)教學(xué)改革的微課制作研究與實踐


微課在金工實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究與實踐


MSEEPO有效教育在理工科教學(xué)中的實踐——以“要素組合方式”在


“工程制圖”中的運(yùn)用為例


就地取材，優(yōu)化“機(jī)械制圖”課堂教學(xué)


“跨專業(yè)科研探究”選修課程的建設(shè)與實踐——以欽州學(xué)院建設(shè)


“跨專業(yè)科研探究”課程為例


“跨專業(yè)科研探究”課程的進(jìn)展與思考


地方轉(zhuǎn)型高？鐚I(yè)科研探究課程教學(xué)初探——以欽州學(xué)院為例


基于“工程制圖”教學(xué)的研究


面向工程實際的車工實訓(xùn)教學(xué)改革探索


項目教學(xué)法在高校金工實訓(xùn)中的應(yīng)用研究


從工程案例看“制圖”


三、 實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)


工程實踐能力助推工程技術(shù)創(chuàng)新研究


開展學(xué)科競賽，提高大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力——以機(jī)械創(chuàng)新


大賽為例


提高大學(xué)生實踐能力的探索


基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的金工實習(xí)教學(xué)研究


基于“金工實習(xí)”的大學(xué)生實踐技能培養(yǎng)研究


基于創(chuàng)客文化的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)


基于學(xué)科競賽的工程實踐能力培養(yǎng)教學(xué)改革實踐


四、 校企合作與服務(wù)地方發(fā)展


工程訓(xùn)練中心在北部灣大學(xué)建設(shè)中的作用探究


欽州市職業(yè)教育發(fā)展之我見


加強(qiáng)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)與監(jiān)管，為北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的快速發(fā)展提供


人才保障


增強(qiáng)大學(xué)創(chuàng)新意識，加速北部灣發(fā)展


校企共建高校實訓(xùn)基地，破解招人及就業(yè)難題


基于北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)研究


校企合作與高校實訓(xùn)基地建設(shè)研究



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多元協(xié)同構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探究 作者簡介

韋相貴，工學(xué)學(xué)士，機(jī)械工程教授，欽州學(xué)院拔尖人才。研究方向為機(jī)械設(shè)備、工程實踐教學(xué)，F(xiàn)任欽州學(xué)院工程訓(xùn)練中心副主任、欽州學(xué)院機(jī)械與船舶海洋工程學(xué)院副院長、自治區(qū)實驗教學(xué)示范中心主任、欽州市“互聯(lián)網(wǎng)+先進(jìn)制造”工程技術(shù)研究中心主任、欽州學(xué)院學(xué)報編委會委員、廣西機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、廣西科技項目評審專家、廣西“雙師型”教師資格認(rèn)定評審專家、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力大賽廣西賽區(qū)評委。

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