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女孩的思維游戲書(shū)

女孩的思維游戲書(shū)

出版社：貴州科技出版社出版時(shí)間：2021-11-01
開(kāi)本： 29cm 頁(yè)數(shù)： 3冊(cè)
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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女孩的思維游戲書(shū) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787553209456
  • 條形碼：9787553209456 ; 978-7-5532-0945-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

女孩的思維游戲書(shū) 本書(shū)特色

適讀人群 ：3歲+依據(jù)女孩的大腦發(fā)育及心理發(fā)展特點(diǎn)研發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮女孩大腦優(yōu)勢(shì)。三大主題：智力謎題、數(shù)字游戲、益智迷宮，多方位鍛煉孩子的核心能力。獎(jiǎng)狀 貼紙，鼓勵(lì)孩子的每一次進(jìn)步。以一問(wèn)一答的形式，將心理學(xué)家給出的女孩學(xué)習(xí)中的建議，標(biāo)注在每頁(yè)下方。每頁(yè)練習(xí)都有貼心的“致家長(zhǎng)”，幫助父母更好地指導(dǎo)孩子。

女孩的思維游戲書(shū) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《女孩的思維游戲書(shū)》依據(jù)女孩“大腦發(fā)育”和“心理發(fā)展”特點(diǎn)研發(fā)，可以讓孩子充分發(fā)揮自己的大腦優(yōu)勢(shì)。 書(shū)中利用女孩“擅長(zhǎng)綜合判斷”“善于區(qū)分顏色”等特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了很多女孩擅長(zhǎng)的題目，讓她們能充滿興趣地完成整本書(shū)的練習(xí)。此外，對(duì)于女孩不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，則通過(guò)添加她們感興趣的元素，如“公主”“蛋糕”“童話世界”等，提升孩子興趣，用“喜歡”填補(bǔ)“不擅長(zhǎng)”。 每套書(shū)分智力謎題、數(shù)字游戲和益智迷宮3冊(cè)。書(shū)中通過(guò)引入女孩感興趣的主題，讓孩子保持學(xué)習(xí)的積極性。 智力謎題：通過(guò)連線、涂色、找不同、找規(guī)律等游戲性的練習(xí)與復(fù)習(xí)，培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的觀察力、感知力、比較力、思考力、推理力，以及洞察力、認(rèn)知力、分類(lèi)能力、理解能力和判斷能力，引導(dǎo)孩子開(kāi)發(fā)智力。 數(shù)字游戲：通過(guò)連線、迷宮、描紅等游戲式設(shè)計(jì)，鍛煉孩子數(shù)字讀寫(xiě)能力、認(rèn)識(shí)數(shù)序、比較大小、數(shù)字分解、數(shù)字合成等能力，幫助孩子熟練掌握數(shù)字1-30。 益智迷宮：通過(guò)變化豐富的迷宮，如道路迷宮、人物迷宮、方格迷宮、立體迷宮、數(shù)字迷宮等，讓孩子在愉快的游戲中，掌握運(yùn)筆力、洞察力、思考力、空間認(rèn)知能力、條件對(duì)應(yīng)能力等。

女孩的思維游戲書(shū) 節(jié)選

本書(shū)的內(nèi)容，可以讓孩子掌握 30 以內(nèi)數(shù)字的讀、寫(xiě)、找相同、數(shù)與量、數(shù)一數(shù)、比大小數(shù)、遵照順序、順序數(shù)數(shù)、數(shù)的分解、數(shù)的合成等能力。本書(shū)創(chuàng)作基于以下4個(gè)方針： 1.選取女孩喜歡的主題。 2.基于腦科學(xué)的研究，把女孩擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行了分類(lèi)，并標(biāo)注在各練習(xí)頁(yè)上。 3.更多地選取女孩擅長(zhǎng)領(lǐng)域的練習(xí)，大約是不擅長(zhǎng)領(lǐng)域練習(xí)的 1.8倍。 4.關(guān)于“數(shù)字”的練習(xí)一般比較單調(diào)，本書(shū)中加入迷宮、連線等設(shè)計(jì)要素，設(shè)計(jì)成孩子能開(kāi)心做完的練習(xí)冊(cè)。

女孩的思維游戲書(shū) 作者簡(jiǎn)介

心理學(xué)指導(dǎo)： （日）諸富祥彥 日本明治大學(xué)文學(xué)部教授、教育學(xué)博士。1963年生于福岡縣。完成筑波大學(xué)研究生院博士課程后，曾擔(dān)任千葉大學(xué)教育學(xué)部助理教授等職務(wù)。他認(rèn)為“每個(gè)孩子都有來(lái)個(gè)這個(gè)世界的意義”，二十余年來(lái)，為眾多有育兒煩惱的家長(zhǎng)提供具體的建議。著有《男孩的養(yǎng)育方法》《女孩的養(yǎng)育方法》（均由日本W(wǎng)AVE出版）等。 腦科學(xué)指導(dǎo)： （日）篠原菊紀(jì) 日本公立諏訪東京理科大學(xué)信息應(yīng)用工學(xué)專(zhuān)業(yè)教授，學(xué)生交流室室長(zhǎng)。1960年生于長(zhǎng)野縣茅野市。東京大學(xué)教育學(xué)部畢業(yè)后，繼續(xù)讀取了研究生院的教育學(xué)研究專(zhuān)業(yè)。研究人類(lèi)在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游玩時(shí)等活動(dòng)時(shí)的大腦活動(dòng)，同時(shí)在電視和廣播等平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和講解。著有《打造孩子沉迷學(xué)習(xí)的大腦》（日本FOREST出版）、《怎樣的父母能促進(jìn)男孩大腦的發(fā)育？》（日本寶島社出版）等。

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