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中國文化5000年
做全景式成長的教師 版權(quán)信息
- ISBN：9787569710304
- 條形碼：9787569710304 ; 978-7-5697-1030-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
做全景式成長的教師 內(nèi)容簡介
選題以教師人生成長的文化生長機(jī)制為主線，構(gòu)建起了“心向-專業(yè)理想，文化-專業(yè)理念，支持-專業(yè)外境，修煉-專業(yè)素養(yǎng)，外化-專業(yè)自我”的五維全景式教師人生成長模式。以此五維為章目，每個(gè)章目下的小節(jié)撰寫立足一線，理實(shí)結(jié)合，聚焦成長。文字深入淺出、通俗易懂，讓讀者在輕松的閱讀中自主思考，自為行動，不斷回答“我將去何處，如何到達(dá)，現(xiàn)在該怎么做”等問題。書稿以全景性人生成長關(guān)照、全界性真實(shí)問題聚焦、全真性教育案例分享、全域性成長行動指南為特點(diǎn)，是教師隨時(shí)可拿出來參考的一張地圖、一面鏡子、一本指南。
做全景式成長的教師 目錄
前言
**章激活教育情懷
**節(jié)我想做老師嗎
第二節(jié)我的教育理想是什么
第三節(jié)怎樣制訂人生規(guī)劃
第二章建設(shè)環(huán)境資源
**節(jié)成為一個(gè)教育朝圣者
第二節(jié)利用與建設(shè)好周邊的環(huán)境資源
第三節(jié)永遠(yuǎn)保持一個(gè)好心態(tài)
第三章傾心教育教學(xué)
**節(jié)學(xué)校建設(shè)，匹夫有責(zé)
第二節(jié)如何管理好你的班級
第三節(jié)怎樣高質(zhì)量地開展教學(xué)活動
第四節(jié)怎樣評價(jià)你的教育工作
第五節(jié)怎樣開展教育研究
……
展開全部
做全景式成長的教師 作者簡介
李方紅，重慶市巴蜀小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，華南師范大學(xué)教育學(xué)碩士，重慶市姜錫春名師工作室成員，重慶市教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會會員，“中國好老師巴蜀公益行”指導(dǎo)教師，重慶市中小學(xué)少先隊(duì)和共青團(tuán)工作者專業(yè)能力培訓(xùn)授課教師。 和人教育、生長人力、互生課程、人力樹課程、和真數(shù)學(xué)教學(xué)、互生學(xué)習(xí)等理論提出者與實(shí)踐者。出版?zhèn)人專著《做全景式成長的教師》一本。在《教育學(xué)術(shù)月刊》《現(xiàn)代中小學(xué)教育》《教育導(dǎo)刊》等期刊公開發(fā)表論文七十余篇。獲***論文評比一等獎(jiǎng)1次，市級論文評比一等獎(jiǎng)8次。 先后在2017年小學(xué)教育巴蜀峰會、中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十九屆學(xué)術(shù)年會、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、基礎(chǔ)教育***優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用“走進(jìn)巴蜀小學(xué)”系列活動、“中國好老師巴蜀公益行”等獻(xiàn)課、做講座與學(xué)術(shù)交流幾十次。 多次獲巴蜀小學(xué)教育集團(tuán)陽光杯賽課一等獎(jiǎng)。開設(shè)個(gè)人微信公眾號“方紅的教育修行”，已累計(jì)發(fā)表文章百余篇。
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