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從教學(xué)中來,到教學(xué)中去——第五屆全國高等院校綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)論壇集

從教學(xué)中來,到教學(xué)中去——第五屆全國高等院校綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)論壇集

出版社：清華大學(xué)出版社出版時間：2021-12-01
開本： 其他 頁數(shù)： 360
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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從教學(xué)中來,到教學(xué)中去——第五屆全國高等院校綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)論壇集 版權(quán)信息

從教學(xué)中來,到教學(xué)中去——第五屆全國高等院校綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)論壇集 本書特色

本書集合了當下中國工業(yè)設(shè)計教學(xué)一線的典型案例，真實反映了各類院校在設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)課程組織、教學(xué)理念、教學(xué)方法上的探索和實踐成果。 將設(shè)計基礎(chǔ)與設(shè)計思維整合在一起，拓展更為靈活和生動的設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)方案

從教學(xué)中來,到教學(xué)中去——第五屆全國高等院校綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)論壇集 內(nèi)容簡介

本書以中國當代高等院校一線教學(xué)工作工作者為對象，組織和征集他們教學(xué)實踐的經(jīng)驗和方法，并整理成三個部分。 首先，是本次論壇演講者的主旨演講文稿，其次，是基于武漢理工大學(xué)和清華大學(xué)設(shè)計教學(xué)的典型案例，之后是中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會專家工作委員會篩選出的高質(zhì)量論文47篇。 在匯合思路上，注重這樣兩個方面，一是如何展開以設(shè)計思維為核心的新型綜合設(shè)計教學(xué)活動；另一方面，是真實展現(xiàn)了全國各類高等院校在各自不同的教學(xué)背景下，在設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)上的組織方式和成果效能。

從教學(xué)中來,到教學(xué)中去——第五屆全國高等院校綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)論壇集 目錄

單元一


論壇主題發(fā)言


工業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)課程研究 邱松 3


設(shè)計的協(xié)同與進化丁偉 4


產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)思考張明 5


應(yīng)用“事理學(xué)方法論”探討產(chǎn)品設(shè)計中的基礎(chǔ)研究 王雅玲


工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)品認知實踐教學(xué)探索 鄧媚丹


薪火筑基——構(gòu)建工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)“六度模型”洪歆慧


高速列車外形研究 姬鵬 9


產(chǎn)業(yè)融合背景下的藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)融合教學(xué)改革實踐研究李程 10


讓基礎(chǔ)成為基礎(chǔ)——設(shè)計基礎(chǔ)課程中創(chuàng)新思維方法的融入 馬長勇 11


基于認知模型的設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)置分析 王奇光 12


“情境、聯(lián)通、價值”——作為綜合設(shè)計基礎(chǔ)的設(shè)計史教學(xué) 王小茉 13


基于設(shè)計思維的跨專業(yè)綜合設(shè)計課程設(shè)計 岳威 14


從手到心——基于木材和布藝的階段式設(shè)計動手實踐教學(xué)探索趙穎 15


以人類新的面向探索未來產(chǎn)品設(shè)計的新思路高鳳麟 16


數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)“設(shè)計基礎(chǔ)”與動漫游戲產(chǎn)業(yè)結(jié)合的課程探索與實踐 周潔 17


工業(yè)設(shè)計人才隊伍建設(shè)的危與機 梁軍李啟昕 18


產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)課程思政教學(xué)建設(shè)探索 王賽蘭 19


地方院校 2020版工業(yè)設(shè)計培養(yǎng)方案探討 王坤 20


基礎(chǔ)研究與設(shè)計教學(xué)陳陽露湯重熹 21


日常中的非！獙⒃O(shè)計心理學(xué)導(dǎo)入綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)體系中的必要性蔣紅斌 22


單元二


院校主題研討


武漢理工大學(xué)


中國工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新發(fā)展的系統(tǒng)思考潘長學(xué) 25


武漢理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗分享湯軍 27


工業(yè)設(shè)計人才所需的“新”能力呂杰鋒 29


武漢工程大學(xué)


面向產(chǎn)出的工業(yè)設(shè)計“循環(huán)”培養(yǎng)體系趙軍靜 35


關(guān)于用戶研究課程群建設(shè)的探索王雅溪 39


設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計概論王圓圓 42


復(fù)合型人才培養(yǎng)趨勢與教學(xué)建議KIM UN（金云） 45


湖南科技大學(xué)


湖南科技大學(xué)設(shè)計教育范式介紹吳志軍 49


形態(tài)訓(xùn)練與相關(guān)課程改革的理念、做法與案例分享吳寒 51


設(shè)計技術(shù)與方法相關(guān)課程改革的理念與做法楊元 53


設(shè)計色彩與相關(guān)課程改革的理念、做法與案例分享黃瑩 56


北京印刷學(xué)院


工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗分享與反思葉蕤 61


展示設(shè)計與相關(guān)課程改革的理念、做法與案例分享陶海鷹 62


設(shè)計史論與相關(guān)課程改革的理念、做法與案例分享張馥玫 63


工業(yè)設(shè)計與相關(guān)課程改革的理念、做法與案例分享趙穎 66


華東理工大學(xué)


“設(shè)計原理”課程教學(xué)分享丁偉 69


設(shè)計史論與相關(guān)課程改革的理念、做法與案例分享王焱 72


開源硬件與編程相關(guān)課程改革的理念、做法與案例分享葉俊男 74



交通工具設(shè)計與相關(guān)課程改革的理念、做法與案例分享李雪楠 76


以關(guān)懷為導(dǎo)向的設(shè)計思維姜穎 79


內(nèi)蒙古科技大學(xué)


設(shè)計造型基礎(chǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗分享與反思韓冬楠 85


環(huán)境設(shè)計專業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗分享與反思魏棟 86


工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗分享與反思邊坤 88


產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗分享與反思郭媛媛 90


視覺傳達設(shè)計專業(yè)三維設(shè)計造型基礎(chǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗分享與反思劉薇 92


視覺傳達設(shè)計專業(yè)二維設(shè)計基礎(chǔ)和創(chuàng)意色彩學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗分享與反思吳瓊 94


北京聯(lián)合大學(xué)


藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的重要性江山 99


藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)案例分享與反思方憬 103


中西方服裝史的創(chuàng)新改革實踐與反思白玉力 105


北京工業(yè)大學(xué)


工業(yè)設(shè)計教學(xué)案例與反思——皮筋動力車課程群及競賽李健 111


大學(xué)本科綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)實踐探索章萌 116


設(shè)計基礎(chǔ)教育的探索與反思趙慶 119


設(shè)計基礎(chǔ)教育要培養(yǎng)學(xué)生盡快建立正確的設(shè)計價值觀棗林 122


北京城市學(xué)院


“全流程項目驅(qū)動式”課程體系的建設(shè)與思考張錦華 125


產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)與反思孫小凡 132


設(shè)計思維與感性設(shè)計方法教學(xué)與反思鄧媚丹 133


綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)探索與反思朱碧云 134



“產(chǎn)品模型制作”創(chuàng)新設(shè)計課程教學(xué)與反思李霞 136


工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新實踐課程探索賈銘鈺 138


清華大學(xué)


中國工業(yè)設(shè)計教學(xué)探索楊霖 143


關(guān)于工業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)課程的思考邱松 145


將設(shè)計素描與工程制造原理等基礎(chǔ)課融合為一個教學(xué)體系蔣紅斌 147



單元三


論壇主題論文


以人類新的面向探索未來產(chǎn)品設(shè)計的新思路高鳳麟 153


淺談應(yīng)用型高校動漫造型設(shè)計課程教學(xué)改革吳冬原等 157


思維導(dǎo)圖在高等院校設(shè)計類專業(yè)理論課程中的應(yīng)用研究——以世界現(xiàn)代設(shè)計史為例胡競 163


形態(tài) 空間 思維——設(shè)計基礎(chǔ)課程三要素王卓然 165


依據(jù)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)特點，設(shè)定設(shè)計造型基礎(chǔ)課程的知識架構(gòu)劉新 169


從賦能社會轉(zhuǎn)化為理念與志愿者行動相結(jié)合的教育路徑探索蔣紅斌等 179


數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)“設(shè)計基礎(chǔ)”與動漫游戲產(chǎn)業(yè)結(jié)合的課程探索與實踐周潔 184


基于網(wǎng)絡(luò)平臺的二維設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)研究 王勇等 189


工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)狀調(diào)查與分析 梁軍等 194


工科類設(shè)計專業(yè)色彩課程設(shè)置研究與教學(xué)方法探討金丹 201


基于模塊化教學(xué)法的表現(xiàn)技法在線教學(xué)課程研究田原等 205


復(fù)盤模式在標志與 VI設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 吳辛迪等 209


增強在線教育互動性和教學(xué)可持續(xù)性方法的實踐研究吳旭敏等 213


人工智能時代下藝術(shù)與科技的碰撞——“虛擬藝術(shù)”教學(xué)工作坊實踐周娉 218


產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)“材料與工藝”課程實踐教學(xué)研究周莉莉 224


傳統(tǒng)文化元素在當代設(shè)計中的應(yīng)用方法研究劉洋等 229


關(guān)于產(chǎn)品手繪教學(xué)與實際工作需求一致性問題的探討賈卓奇等 235


設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中設(shè)計思維的培養(yǎng)石瑞 238


設(shè)計基礎(chǔ)教育課程美感培育路徑研究王海濤 241


產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)課程思政教學(xué)建設(shè)探索王賽蘭 248


疫情日常下居家防疫主題設(shè)計教學(xué)探索與研究丁詩瑤等 253


關(guān)于高校計算機專業(yè)多媒體課程課堂教學(xué)改革的探索江海燕等 260


藝術(shù)設(shè)計教育體系中的新技術(shù)與新材料課程研究 魯睿 265


面向理工科學(xué)生以透視與結(jié)構(gòu)素描為基礎(chǔ)課的培養(yǎng)新路徑蔣紅斌 270


設(shè)計思維在構(gòu)建工業(yè)社會學(xué)課程體系中的應(yīng)用探究 楊春 274


智能時代下的高校設(shè)計基礎(chǔ)課程探究林永輝 281


理工科類大學(xué)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)綜合課程群教學(xué)探索蔣紅斌等 286


“新工科”建設(shè)背景下工業(yè)設(shè)計專業(yè)改革的思考呂杰鋒等 290


在線教學(xué)需要提升師生預(yù)前準備效能蔣紅斌等 297


基于用戶感受的產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)探索與實踐——以工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)為例 鄧媚丹等 303


基于認知模型的設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)置分析王奇光等 306


交通工具設(shè)計協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)改革建設(shè)與實踐探索吳婕等 316


展示設(shè)計課程實踐教學(xué)研究——以“淘寶造物節(jié)”為例棗林 321


民族文化元素在工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究閆麗霞等 327


面向工業(yè)設(shè)計的體驗式工程材料教學(xué)平臺建設(shè)周巖等 333


將共產(chǎn)主義理想信念融入工業(yè)設(shè)計概論的教學(xué)思路蔣紅斌等 341





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從教學(xué)中來,到教學(xué)中去——第五屆全國高等院校綜合設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)論壇集 作者簡介

蔣紅斌,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師。1998年留校任教至今。從事工業(yè)設(shè)計原理，設(shè)計思維與產(chǎn)品創(chuàng)新，設(shè)計戰(zhàn)略與原型創(chuàng)新方法的教學(xué)與研究。2004年清華大學(xué)博士畢業(yè)。中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會理事，中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會專家工作委員會秘書長

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