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余秋雨文學十卷:極品美學(精裝) 版權信息
- ISBN:9787521200362
- 條形碼:9787521200362 ; 978-7-5212-0036-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
余秋雨文學十卷:極品美學(精裝) 本書特色
這是一部引領你在繁忙和間隙間,用心感受到夜,感受到雨,感受到萬籟俱寂中淅淅瀝瀝的醒悟和微笑的經典散文
余秋雨文學十卷:極品美學(精裝) 內容簡介
書法、昆曲、普洱茶,這是余秋雨先生視為具有:專享性、很好性、具體性、共知性和長續(xù)性這五大特征,因而才可稱之為“優(yōu)選”的三種中國美學品類。本書即是對這三者的美學言說。余先生將其親身歷練與學術研究為一體,采用既磅礴大氣又優(yōu)美感性的散文筆法,讓人讀完既長知識又有閱讀快感。? 此版《優(yōu)選美學》,內容上除了中國特有的三項美學優(yōu)選外,余先生還將《文心雕龍》所包含的中國美學基點進行了研究,并附于書后。這樣,讀者對中國美學的了解會更完整、更深入了。
余秋雨文學十卷:極品美學(精裝) 目錄
自 序 1
書法美學 1
昆曲美學 121
普洱茶美學 195
中國美學的基點
——釋《文心雕龍》 249
附:余秋雨文化檔案 275
余秋雨文學十卷:極品美學(精裝) 節(jié)選
書法美學 何謂中國書法? 中國書法,是以漢字為載體的書寫法度。 何謂書法美學? 書法美學,是對這些書寫法度作出審美闡釋。 顯然,這是一個極為悠久、龐大、復雜的課題。按照我的理論習慣,越是面對這樣的課題,越要找得解構的法門。例如,以當下來解構悠久,以親近來解構龐大,以簡明來解構復雜。至少,入口應該如此,讓人能夠輕易抬腳,然后來一步步深入。 我今天找到的入口,就是我自己。 一 在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng),我度過了非常美麗的童年。 千般美麗中,有一半,竟與筆墨有關。 那個冬天太冷了,河結了冰,湖結了冰,連家里的水缸也結了冰。就在這樣的日子,小學要進行期末考試了。 破舊的教室里,每個孩子都在用心磨墨。磨得快的,已經把毛筆在硯石上舔來舔去,準備答卷。那年月,鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠的山村。 磨墨要水,教室門口有一個小水桶,孩子們平日上課時要天天取用。但今天,那水桶也結了冰,剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰,才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔心,考試到一半,如果硯臺結冰了,怎么辦? 這時,一位樂呵呵的男老師走進了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒,給每個孩子的硯臺上都倒幾滴,說:“這就不會結冰了,放心寫吧!” 于是,教室里酒香陣陣,答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字,從一開始就有了李白余韻。 其實豈止是李白。長大后才知道,就在我們小學的西面,比李白早四百年,一群人已經在蘸酒寫字了,領頭的那個人叫王羲之,寫出的答卷叫《蘭亭序》。 我上小學時只有四歲,自然成了老師們重點保護對象。上課時都用毛筆記錄,我太小了,弄得兩手都是墨,又沾到了臉上。因此,每次下課,老師就會快速抱起我,沖到校門口的小河邊,把我的臉和手都洗干凈,然后,再快速抱著我回到座位,讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點。但是,下一節(jié)課的老師又會重復做這樣的事。于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我*隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字,天理不容。 后來,學校里有了一個圖書館。由于書很少,老師規(guī)定,用一頁小楷,借一本書。不久又加碼,提高為兩頁小楷借一本書。就在那時,我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”,因此立即產生誤會,以為“書法”就是“借書的方法”。 學校外面,識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng),民間有一個規(guī)矩,路上見到一片寫過字的紙,哪怕只是小小一角,哪怕已經污損,也萬不可踩踏。過路的農夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。廟門邊上,有一個石爐,上刻四個字:“敬惜字紙”。石爐里還有余燼,把字紙放下去,有時有一朵小火,有時沒有火,只見字紙慢慢焦黃,融入灰燼。 我聽說,連土匪下山,見到路上字紙,也這樣做。 家鄉(xiāng)近海,有不少漁民。哪一季節(jié),如果發(fā)心要到遠海打魚,船主一定會步行幾里地,找到一個讀書人,用一籃雞蛋、一捆魚干,換得一疊字紙。他們相信,天下*重的,是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部,才敢破浪遠航。 那些在路上撿字紙的農夫,以及把字紙壓在船艙的漁民,都不識字。 不識字的人尊重文字,就像我們崇拜從未謀面的神明,是為世間之禮,天地之敬。 這是我的起點。 起點對我,多有佑護。筆墨為杖,行至今日。 多年來,全國各地一些重大的歷史碑刻,都不約而同地請我書寫碑文,并要求用我自己的書法。例如,《炎帝之碑》、《法門寺碑》、《采石磯碑》、《鐘山之碑》、《大圣塔碑》、《金鐘樓碑》等等,其他邀請我書寫的名勝題額還有很多,例如秦長城、都江堰、云岡石窟、昆侖山?梢园参康氖,山川大地如此接受我,只憑筆墨。因為,我并無官職。 ——我的經歷也許可以說明,書法美學在中國,是熨帖土地的人間大美。它的格局,遠遠超越了文化教育的圍墻。在文化教育的圍墻之內,它是一切課程的起點;在文化教育的圍墻之外,它是各行各業(yè)的終點。 對于識字的人來說,它牽引出了不同時空的各種文化;對于不識字的人來說,它展現出了陌生而艱深的高度,讓人不能不仰望。 門檻極低,門庭廣闊,而進入里邊,又峰巒疊嶂,風景無限。這種美學現象,把美學的極端性寬度和極端性高度連成了一體,在人類美學史上極為罕見。
余秋雨文學十卷:極品美學(精裝) 作者簡介
余秋雨,中國當代文學家、藝術家、史學家、探險家。他的《文化苦旅》《霜冷長河》《千年一嘆》《行者無疆》《借我一生》等歷史文化散文憑借豐厚的文史知識功底、深刻的思考、詩意的文辭引領讀者泛舟于千年文明長河之中,不但揭示了中國文化深厚的內涵,更以*創(chuàng)性“文化大散文”文體為中國當代散文開辟了新路,以卓爾不群的品質在中國當代文學史上擁有廣泛的影響力。
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