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當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787511740892
- 條形碼:9787511740892 ; 978-7-5117-4089-2
- 裝幀:一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書遵循“問(wèn)題提出——理論分析——現(xiàn)狀梳理——問(wèn)題剖析——體系構(gòu)建——路徑探討”相結(jié)合的邏輯思路展開,并將思想政治教育與生態(tài)文明價(jià)值觀培育的研究相結(jié)合,發(fā)揮思想政治教育在人們觀念塑造方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),將一般理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合,從內(nèi)容、原則、目標(biāo)、方法、機(jī)制和路徑等層面探討公民生態(tài)文明價(jià)值觀的培育問(wèn)題,以期使生態(tài)文明價(jià)值觀成為人們的廣泛共識(shí),讓廣泛的“生態(tài)共識(shí)”轉(zhuǎn)化為積極的“生態(tài)行動(dòng)”,從而為構(gòu)建我國(guó)生態(tài)文明理論體系,實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)目標(biāo)提供建議和參考。
當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究 目錄
序一:深入扎實(shí)開展生態(tài)文明價(jià)值觀的宣傳培育研究1
序二:走向生態(tài)文明6
**章緒論1
**節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究產(chǎn)生的背景1
一、生態(tài)環(huán)境的惡化成為生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的根源2
二、公眾生態(tài)文明意識(shí)淡薄成為激發(fā)生態(tài)文明價(jià)值觀培育
研究的內(nèi)生動(dòng)力3
三、弘揚(yáng)生態(tài)文明價(jià)值觀,使人類與自然之間建立休戚與共
的和諧關(guān)系4
第二節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的時(shí)代意義5
一、生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的理論意義5
二、生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的現(xiàn)實(shí)意義6
第三節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的思路與方法7
一、生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的思路7
二、生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的方法8
第四節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)9
一、生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的重點(diǎn)9
二、生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的難點(diǎn)10
三、生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的創(chuàng)新點(diǎn)10
第二章生態(tài)文明價(jià)值觀培育的理論基礎(chǔ)與分析框架12
**節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀的本質(zhì)內(nèi)涵12
一、生態(tài)文明的內(nèi)涵12
二、價(jià)值觀的內(nèi)涵14
三、生態(tài)文明價(jià)值觀的內(nèi)涵15
第二節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究的理論基礎(chǔ)17
一、馬克思主義生態(tài)觀17
二、中國(guó)傳統(tǒng)文化中的生態(tài)思想20
三、西方綠色運(yùn)動(dòng)中的生態(tài)思想24
四、新時(shí)代生態(tài)文明思想26
第三節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育的分析框架35
一、生態(tài)文明價(jià)值觀培育的主體36
二、生態(tài)文明價(jià)值觀培育的客體37
三、生態(tài)文明價(jià)值觀培育的內(nèi)容38
四、生態(tài)文明價(jià)值觀培育的載體40
五、生態(tài)文明價(jià)值觀培育的環(huán)境41
六、生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究分析框架的構(gòu)建43
第三章新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育的歷史
演進(jìn)46
**節(jié)萌芽階段:環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培育46
一、提倡“綠化祖國(guó)”的環(huán)保工作46
二、確立環(huán)境保護(hù)為一項(xiàng)基本國(guó)策48
三、初步構(gòu)建環(huán)境保護(hù)的法律框架49
第二節(jié)奠基階段:可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的培育49
一、提出實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想49
二、保護(hù)資源環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力51
三、把環(huán)境保護(hù)納入法制化的軌道52
第三節(jié)發(fā)展階段:科學(xué)發(fā)展觀的培育53
一、提出科學(xué)發(fā)展觀重要戰(zhàn)略思想53
二、實(shí)施建設(shè)“兩型社會(huì)”的任務(wù)55
三、健全環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制建設(shè)56
第四節(jié)成熟階段:生態(tài)文明價(jià)值觀的培育56
一、明確提出生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略56
二、提倡弘揚(yáng)生態(tài)文明主流價(jià)值觀59
三、逐步完善的生態(tài)文明制度體系60
第四章當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育的現(xiàn)狀與困境分析62
**節(jié)當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育的現(xiàn)狀分析62
一、國(guó)家高度重視公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育62
二、公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育已取得一定成效64
第二節(jié)當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育的現(xiàn)實(shí)困境68
一、培育主體生態(tài)責(zé)任的缺位68
二、培育客體的認(rèn)識(shí)不夠到位78
三、培育的內(nèi)容尚不清晰統(tǒng)一79
四、培育的實(shí)踐載體相對(duì)單一80
五、培育的環(huán)境亟待優(yōu)化改善82
第三節(jié)當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育現(xiàn)實(shí)困境的
原因剖析86
一、尚未明確各主體責(zé)任的劃分86
二、生態(tài)文明教育缺乏系統(tǒng)性89
三、傳統(tǒng)生態(tài)價(jià)值觀的沖擊92
四、重理論、輕實(shí)踐的培育方式93
五、培育的體制機(jī)制不夠健全94
第五章當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育的體系構(gòu)建98
**節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育的重要理念98
一、和諧:生態(tài)文明價(jià)值觀培育的核心理念98
二、公正:生態(tài)文明價(jià)值觀培育的基本理念101
三、綠色:生態(tài)文明價(jià)值觀培育的本質(zhì)理念102
四、可持續(xù)性:生態(tài)文明價(jià)值觀培育的實(shí)踐理念104
第二節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育的基本原則105
一、堅(jiān)持以人為本105
二、堅(jiān)持人與自然和諧相處107
三、堅(jiān)持知行合一108
第三節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育的具體目標(biāo)110
一、培育綠色化的思維方式110
二、培育綠色化的生產(chǎn)方式120
三、培育綠色化的生活方式125
第四節(jié)生態(tài)文明價(jià)值觀培育的主要方法127
一、理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合127
二、榜樣示范與自我塑造相結(jié)合128
第六章當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育的路徑選擇130
**節(jié)明確職責(zé)定位,落實(shí)主體責(zé)任132
一、政府是生態(tài)文明價(jià)值觀培育的保障133
二、學(xué)校是生態(tài)文明價(jià)值觀培育的關(guān)鍵136
三、社會(huì)是生態(tài)文明價(jià)值觀培育的補(bǔ)充139
四、家庭是生態(tài)文明價(jià)值觀培育的基礎(chǔ)144
第二節(jié)加強(qiáng)對(duì)公民生態(tài)文明價(jià)值觀的引領(lǐng)與規(guī)約146
一、提高公民對(duì)生態(tài)文明價(jià)值觀培育的重視程度146
二、強(qiáng)化生態(tài)文明教育體系的引領(lǐng)147
三、規(guī)范公民生態(tài)環(huán)境行為150
第三節(jié)厘定公民生態(tài)文明價(jià)值培育的內(nèi)容151
一、建立符合自然生態(tài)法則的文化價(jià)值觀152
二、樹立公平正義的生態(tài)法治觀154
三、踐行滿足自身需要又不損害自然的消費(fèi)觀156
四、構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展下的生產(chǎn)觀160
第四節(jié)搭建公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育的載體161
一、管理載體:發(fā)揮黨團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)161
二、活動(dòng)載體:積極開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)162
三、文化載體:大力弘揚(yáng)生態(tài)文化164
四、傳媒載體:正確利用新媒體平臺(tái)167
第五節(jié)構(gòu)建良好的培育制度環(huán)境169
一、優(yōu)化培育的經(jīng)濟(jì)環(huán)境169
二、營(yíng)造良好的宣傳氛圍171
三、建立有效的激勵(lì)機(jī)制173
四、健全相關(guān)的法律制度174
結(jié)語(yǔ)177
參考文獻(xiàn)180
當(dāng)代中國(guó)公民生態(tài)文明價(jià)值觀培育研究 作者簡(jiǎn)介
羅賢宇,男,法學(xué)博士,碩士研究生導(dǎo)師,現(xiàn)任福建省社科研究基地馬克思主義中國(guó)化研究中心副主任,福建農(nóng)林大學(xué)馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研部主任,北京大學(xué)、美國(guó)奧本大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者,入選“福建農(nóng)林大學(xué)杰出青年科研人才”計(jì)劃項(xiàng)目,主要研究方向?yàn)樯鷳B(tài)文明、馬克思主義中國(guó)化研究、黨建與思想政治教育等。近年來(lái)主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助項(xiàng)目、福建省社科研究基地重大項(xiàng)目等課題20余項(xiàng),參與中宣部馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重大實(shí)踐總結(jié)課題、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目等課題10余項(xiàng)。在《黨史研究與教學(xué)》《福建論壇(人文社科版)》《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)》《教育理論與實(shí)踐》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。
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