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培訓(xùn)賦能

出版社：中國(guó)紡織出版社出版時(shí)間：2022-04-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 166
本類榜單：管理銷量榜
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培訓(xùn)賦能 版權(quán)信息

培訓(xùn)賦能 本書特色

再好的理念如果不能進(jìn)行實(shí)踐，也不會(huì)產(chǎn)生價(jià)值。無(wú)數(shù)人才培訓(xùn)與成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)都在闡釋一個(gè)道理：無(wú)論多么 的體系或思想，都需要人們認(rèn)真地學(xué)習(xí)、積極地實(shí)踐，然后在實(shí)踐中反思，在反思后再實(shí)踐。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，這樣的培訓(xùn)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)可以按階段細(xì)分、嚴(yán)加控制的過(guò)程，也是一個(gè)能夠有條不紊、逐步晉級(jí)的過(guò)程。 本書打造快速成長(zhǎng)的企業(yè)增長(zhǎng)曲線，培訓(xùn)助力成長(zhǎng)，賦能共贏人生。

培訓(xùn)賦能 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書共八章。**章，主要探討如何對(duì)現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)賦能，以及當(dāng)前成功企業(yè)在這方面的優(yōu)選案例。第二章到第八章是以培訓(xùn)管理過(guò)程為主線，分別闡釋因需施教（設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目）、先利其器（做好培訓(xùn)準(zhǔn)備）、過(guò)程設(shè)計(jì)（控制培訓(xùn)過(guò)程）、效果強(qiáng)化（優(yōu)化培訓(xùn)技能）、異常應(yīng)對(duì)（規(guī)避培訓(xùn)過(guò)程干擾）、持續(xù)提升（培訓(xùn)效果評(píng)估）、品牌塑造（員工培訓(xùn)再升級(jí)）這七大內(nèi)容。本書將遵循理論性和實(shí)用性相結(jié)合的原則進(jìn)行具體的闡釋，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)常遇到的典型問(wèn)題進(jìn)行探討；對(duì)于常用的培訓(xùn)方式、培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)流程等，也將給出可參考的、便于實(shí)際使用的方案，等等。這些內(nèi)容對(duì)于企業(yè)有效展開培訓(xùn)工作都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，同時(shí)也具有很強(qiáng)的實(shí)際可操作性。

培訓(xùn)賦能 目錄

**章以優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)增強(qiáng)人才優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)高效賦能 1
一、優(yōu)質(zhì)人才是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)戰(zhàn)斗力之源 2
二、高頻率的人才招聘，不如高質(zhì)量的人才培訓(xùn) 7
三、以高效的培訓(xùn)，創(chuàng)造企業(yè)賦能之絕佳效果 11
四、賦能企業(yè)的基本邏輯與基本方法 15
第二章因需施教：設(shè)置以人為本的員工培訓(xùn)項(xiàng)目 21
一、把握企業(yè)培訓(xùn)要素，設(shè)計(jì)全員性的培訓(xùn)項(xiàng)目 22
二、實(shí)現(xiàn)人崗匹配，平衡企業(yè)與個(gè)體的實(shí)際需求 30
三、厘清員工成長(zhǎng)路徑，設(shè)計(jì)階段性員工培訓(xùn)計(jì)劃 34
四、企業(yè)培訓(xùn)需求分析與員工培訓(xùn)需求調(diào)查的方法 39
第三章先利其器：充分做好各項(xiàng)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作 45
一、思想準(zhǔn)備：明確培訓(xùn)所能解決的問(wèn)題 46
二、場(chǎng)地準(zhǔn)備：安排合適的培訓(xùn)環(huán)境和工具 50
三、氛圍準(zhǔn)備：打造積極的學(xué)習(xí)氛圍 54
四、主體準(zhǔn)備：不同的人應(yīng)做好不同的準(zhǔn)備 57
五、課程準(zhǔn)備：基于目標(biāo)巧妙設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程體系 61
第四章過(guò)程設(shè)計(jì)：以完美的培訓(xùn)過(guò)程，確保培訓(xùn)的順利推進(jìn) 69
一、規(guī)劃流暢的培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程，力求環(huán)環(huán)相扣 70
二、基于兩大角色特征，做好培訓(xùn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)控制 74
三、開展交互式培訓(xùn)，打造積極愉悅的培訓(xùn)氛圍 79
四、培訓(xùn)尾聲：回顧與總結(jié)，固化并加深培訓(xùn)認(rèn)知 84
第五章效果強(qiáng)化：培訓(xùn)技法多樣化，優(yōu)化培訓(xùn)接受效果 89
一、學(xué)習(xí)方式集成化，選取*優(yōu)培訓(xùn)模式 90
二、培訓(xùn)技法靈活化，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情 95
三、強(qiáng)化體驗(yàn)式培訓(xùn)，加深培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)知 100
四、推動(dòng)培訓(xùn)效果的落地轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知行合一 105
第六章異常應(yīng)對(duì)：以一套規(guī)范的程序，全力規(guī)避培訓(xùn)干擾 107
一、設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)范化 108
二、設(shè)定培訓(xùn)節(jié)奏，保障培訓(xùn)的有序性 114
三、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)干擾，采取有效的應(yīng)對(duì)措施 118
第七章持續(xù)提高：客觀評(píng)估培訓(xùn)效果，推動(dòng)能力晉級(jí) 121
一、實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估，及時(shí)掌握培訓(xùn)效果 122
二、針對(duì)非預(yù)期的培訓(xùn)效果，分析培訓(xùn)效果不佳的根源 127
三、讓培訓(xùn)效果與績(jī)效薪酬掛鉤，強(qiáng)化員工培訓(xùn)參與度 131
四、建立員工素質(zhì)檔案，設(shè)計(jì)持續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃 135
第八章塑造品牌：讓企業(yè)培訓(xùn)全面提高企業(yè)品牌力 141
一、培育獨(dú)特文化，打造一所有靈魂的企業(yè)大學(xué) 142
二、遠(yuǎn)離人才斷層，為企業(yè)持續(xù)培養(yǎng)核心預(yù)備隊(duì) 148
三、提供快速培訓(xùn)，幫助企業(yè)提高快速反應(yīng)力 155
四、拓寬品牌覆蓋范
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培訓(xùn)賦能 作者簡(jiǎn)介

楊鍵霖，國(guó)際NLP心理咨詢師，國(guó)家高級(jí)心理咨詢師，企業(yè)實(shí)戰(zhàn)招商系統(tǒng)導(dǎo)師，愛(ài)心網(wǎng)紅商學(xué)院院長(zhǎng)，愛(ài)心網(wǎng)紅大賽組委會(huì)副秘書長(zhǎng)，深圳市匯成東方實(shí)業(yè)有限公司創(chuàng)始人。韓博，著名微電商紅人“紅棗哥”，互聯(lián)網(wǎng)裂變營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家，多家企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷策劃顧問(wèn)，專注移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷近10年，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、營(yíng)銷系統(tǒng)設(shè)計(jì)、爆款產(chǎn)品打造、粉絲經(jīng)濟(jì)、微營(yíng)銷等方面有著深入的研究和操盤經(jīng)驗(yàn)，其獨(dú)有的爆款思維+雙線融合模式，先后創(chuàng)造了多項(xiàng)爆款案例：45天賣光了一個(gè)縣三年都沒(méi)賣完的紅棗；打造600萬(wàn)粉絲爆款I(lǐng)P，線上線下轉(zhuǎn)化銷售額1億多元；借助自媒體矩陣，三個(gè)月為客戶創(chuàng)造兩億多銷售額等。他先后被邀請(qǐng)至TED、全球創(chuàng)業(yè)盛典、國(guó)際演說(shuō)節(jié)、愛(ài)奇藝教育峰會(huì)等著名論壇和各大機(jī)構(gòu)做演講分享，并與多位著名企業(yè)家、名人、明星等同臺(tái)演講和交流，被多家機(jī)構(gòu)授予“佳微商操盤手”“十大具影響力微商導(dǎo)師”“優(yōu)秀愛(ài)心公益踐行者”“十大微商感動(dòng)人物”“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”等榮譽(yù)大獎(jiǎng)。著有《馬云的商業(yè)預(yù)言》《雷軍的創(chuàng)業(yè)團(tuán)》《馬化騰：把產(chǎn)品做到極致》《從0到1微創(chuàng)業(yè)》《微店賺錢就這么簡(jiǎn)單》《爆款打造從入門到精通》等著作，讓各行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家深受啟發(fā)，被多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)為席裂變營(yíng)銷戰(zhàn)略顧問(wèn)。畢惠程，奕明歸愿平臺(tái)創(chuàng)始人，歸愿之道（廣東）教育咨詢公司董事長(zhǎng)，中國(guó)當(dāng)代教育行業(yè)領(lǐng)軍人物，奕明歸愿慈善愛(ài)心基金發(fā)起人。

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