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“中國近現(xiàn)代史綱要”專題講義

“中國近現(xiàn)代史綱要”專題講義

出版社：重慶出版社出版時間：2022-04-01
開本： 其他 頁數(shù)： 232
本類榜單：歷史銷量榜
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“中國近現(xiàn)代史綱要”專題講義 版權(quán)信息

  • ISBN：9787229163938
  • 條形碼：9787229163938 ; 978-7-229-16393-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

“中國近現(xiàn)代史綱要”專題講義 本書特色

為深入貫徹落實總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，堅持用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，重慶市委教育工委、市教委高標準建設(shè)高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源庫。經(jīng)過兩年多的建設(shè)，項目組完成四門課程專題教學(xué)講義的編撰工作。《“中國近現(xiàn)代史綱要”專題講義》是其中一門課程——“中國近現(xiàn)代史綱要”的教學(xué)講義。本書立足于新時代中國特色社會主義思想，引用了大量歷史文獻資料、學(xué)術(shù)專著與論文，具有極強的專業(yè)性，體現(xiàn)出了較高的理論水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，能夠?qū)W(xué)生進行良好的引導(dǎo)，幫助學(xué)生對近代歷史形成正確的認知，抵抗歷史虛無主義對思想的侵蝕，從而使學(xué)生承擔起自身的歷史使命，同時建立起正確的人生觀、價值觀，實現(xiàn)自身的人生價值。

“中國近現(xiàn)代史綱要”專題講義 內(nèi)容簡介

本書是重慶市高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源庫建設(shè)項目成果，是對高校思政課程“中國近現(xiàn)代史綱課程”的教學(xué)講義，其內(nèi)容是根據(jù)2018年版和2021年版中國近現(xiàn)代史綱要教材編寫。本書的編寫以歷史的推進為邏輯，以“四個選擇”為主線，以解決學(xué)生的歷史困惑為導(dǎo)向，以教師的課堂教學(xué)需求為目標，避免歷史的書寫，重在思想引導(dǎo)，立足并超越教材，拓展理論與歷史的結(jié)合剖析。書有九個專題，涵蓋了從鴉片戰(zhàn)爭到中國特色社會主義新時代的歷史，內(nèi)容全面豐富；每個專題又分為教學(xué)目標與內(nèi)容分析、教學(xué)過程、教學(xué)建議三個部分，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，緊貼教學(xué)實際；在正文當中還穿插有知識鏈接與課堂討論環(huán)節(jié)，極大地補充了教學(xué)內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生建立起更加全面的知識體系，更好地把握中國特色社會主義思想，從而樹立起道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

“中國近現(xiàn)代史綱要”專題講義 目錄

目 錄
總 序 1
前 言 1
專題一
生死存亡的民族危機 1
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 2
（一） 教學(xué)目標 2
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 2
（三） 重點和難點 3
二、教學(xué)過程 3
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 3
（二） 要點解析 4
（三） 小結(jié) 18
三、教學(xué)建議 18
（一） 學(xué)時建議 18
（二） 教學(xué)方法建議 19
（三） 閱讀書目建議 19
專題二
國家出路的初步探索 21
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 22
（一） 教學(xué)目標 22
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 22
（三） 重點和難點 23
二、教學(xué)過程 23
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 23
（二） 要點解析 24
（三） 小結(jié) 47
三、教學(xué)建議 47
（一） 學(xué)時建議 47
（二） 教學(xué)方法建議 47
（三） 閱讀書目建議 47
專題三
救亡圖存的新方向 49
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 50
（一） 教學(xué)目標 50
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 50
（三） 重點和難點 51
二、教學(xué)過程 51
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 51
（二） 要點解析 52
（三） 小結(jié) 68
三、教學(xué)建議 68
（一） 學(xué)時建議 68
（二） 教學(xué)方法建議 68
（三） 閱讀書目建議 68
專題四
中國革命的新道路 71
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 72
（一） 教學(xué)目標 72
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 72
（三） 重點和難點 73
二、教學(xué)過程 73
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 73
（二） 要點解析 74
（三） 小結(jié) 89
三、教學(xué)建議 89
（一） 學(xué)時建議 89
（二） 教學(xué)方法建議 89
（三） 閱讀書目建議 90
專題五
中華民族的抗日戰(zhàn)爭 91
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 92
（一） 教學(xué)目標 92
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 92
（三） 重點和難點 93
二、教學(xué)過程 93
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 93
（二） 要點解析 94
（三） 小結(jié) 111
三、教學(xué)建議 112
（一） 學(xué)時建議 112
（二） 教學(xué)方法建議 112
（三） 閱讀書目建議 112
專題六
兩種中國命運的抉擇與較量 115
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 116
（一） 教學(xué)目標 116
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 116
（三） 重點和難點117
二、教學(xué)過程 117
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 117
（二） 要點解析 118
（三） 小結(jié) 133
三、教學(xué)建議 134
（一） 學(xué)時建議 134
（二） 教學(xué)方法建議 134
（三） 閱讀書目建議 134
專題七
社會主義建設(shè)的初步摸索 135
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 136
（一） 教學(xué)目標 136
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 136
（三） 重點和難點137
二、教學(xué)過程 137
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 137
（二） 要點解析 138
（三） 小結(jié) 160
三、教學(xué)建議 160
（一） 學(xué)時建議 160
（二） 教學(xué)方法建議 160
（三） 閱讀書目建議 160
專題八
改革開放的新征程 163
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 164
（一） 教學(xué)目標 164
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 164
（三） 重點和難點 165
二、教學(xué)過程 165
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 165
（二） 要點解析 166
（三） 小結(jié) 182
三、教學(xué)建議 183
（一） 學(xué)時建議 183
（二） 教學(xué)方法建議 183
（三） 閱讀書目建議 183
專題九
中國特色社會主義進入新時代 185
一、教學(xué)目標與內(nèi)容分析 186
（一） 教學(xué)目標 186
（二） 專題內(nèi)容結(jié)構(gòu) 186
（三） 重點和難點 188
二、教學(xué)過程 188
（一） 導(dǎo)入設(shè)計 188
（二） 要點解析 189
（三） 小結(jié) 210
三、教學(xué)建議 211
（一） 學(xué)時建議 211
（二） 教學(xué)方法建議 211
（三） 閱讀書目建議 211
參考文獻 212
后 記 216
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“中國近現(xiàn)代史綱要”專題講義 作者簡介

本書的統(tǒng)籌和編寫由西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院中國近現(xiàn)代史教育系主任魯克亮博士負責，張朝暉教授、文紅梅副教授、宋明副教授具體承擔各專題講義教學(xué)語言的調(diào)整。

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