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國家教師資格考試教材系列:保教知識與能力·幼兒園版 (2022年國家統(tǒng)考·專用教材)

國家教師資格考試教材系列:保教知識與能力·幼兒園版 (2022年國家統(tǒng)考·專用教材)

出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時間：2020-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 370
本類榜單：考試銷量榜
中 圖 價:¥19.8(3.8折) 定價  ¥52.0 登錄后可看到會員價
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國家教師資格考試教材系列:保教知識與能力·幼兒園版 (2022年國家統(tǒng)考·專用教材) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787576010862
  • 條形碼：9787576010862 ; 978-7-5760-1086-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

國家教師資格考試教材系列:保教知識與能力·幼兒園版 (2022年國家統(tǒng)考·專用教材) 內(nèi)容簡介

本書以嶄新的面貌出現(xiàn)在讀者面前，幫助讀者更好地準(zhǔn)備教師資格考試。 第四版《保教知識與能力(幼兒園版國家統(tǒng)考專用教材)》的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)修改、補充、刪減，修改了一些過往版本中存在的錯誤，補充了近兩年來考試中新出現(xiàn)的考點，刪減了一些過時的內(nèi)容。

國家教師資格考試教材系列:保教知識與能力·幼兒園版 (2022年國家統(tǒng)考·專用教材) 目錄

**章 學(xué)前兒童發(fā)展
**節(jié) 嬰幼兒發(fā)展概述
一、嬰幼兒發(fā)展的含義、過程與特征
二、影響嬰幼兒發(fā)展的因素
三、兒童發(fā)展理論
第二節(jié) 嬰幼兒身心發(fā)展的年齡特征及發(fā)展趨勢
一、嬰幼兒身心發(fā)展的年齡特征
二、嬰幼兒心理發(fā)展的基本趨勢
第三節(jié) 幼兒身體發(fā)育和動作發(fā)展
一、幼兒身體發(fā)育的規(guī)律和特點
二、幼兒動作發(fā)展的規(guī)律和特點
第四節(jié) 幼兒認(rèn)知的發(fā)展
一、幼兒感知霓的發(fā)展
二、幼兒觀察力的發(fā)展
三、幼兒注意的發(fā)展
四、幼兒記憶的發(fā)展
五、幼兒想象的發(fā)展
六、幼兒思維的發(fā)展
七、幼兒言語的發(fā)展
第五節(jié) 幼兒情緒、情感的發(fā)展
一、情緒和情感概述
二、幼兒情緒情感的發(fā)展
三、幼兒情緒情感的調(diào)節(jié)與培養(yǎng)
第六節(jié) 幼兒個性的發(fā)展
一、個性概述
二、幼兒氣質(zhì)的發(fā)展
三、幼兒性格的發(fā)展
四、幼兒能力的發(fā)展
五、幼兒自我意識的發(fā)展
第七節(jié) 幼兒社會性的發(fā)展
一、社會性發(fā)展概述
二、幼兒人際關(guān)系的發(fā)展
三、幼兒性別角色的發(fā)展
四、幼兒親社會行為的發(fā)展
五、幼兒攻擊性行為的發(fā)展
第八節(jié) 幼兒的個體差異
一、幼兒個體差異的概念
二、個體差異的類型
三、個體差異形成的原因
四、有關(guān)個體差異的理論
五、尊重個體差異，促進幼兒個性發(fā)展
第九節(jié) 幼兒教育研究的基本方法
一、觀察法
二、調(diào)查法
三、實驗法
四、歷史法
五、行動研究法
第十節(jié) 幼兒的身心健康
一、幼兒身體發(fā)展中常見的問題及矯治
二、幼兒心理發(fā)展中常見的問題及矯治
三、幼兒常見行為問題及矯治
第二章 學(xué)前教育原理
**節(jié) 教育概述
一、教育的內(nèi)涵
二、教育的本質(zhì)
三、教育目的
四、教育與社會發(fā)展
五、教育與人的發(fā)展
第二節(jié) 幼兒教育概謎
一、幼兒教育的概念
二、幼兒教育的性質(zhì)
三、幼兒教育的意義
四、幼兒園教育目標(biāo)
五、幼兒園教育的雙重任務(wù)
第三節(jié) 學(xué)前教畜的產(chǎn)生和發(fā)展
一、學(xué)前教育機構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展
二、學(xué)前教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展
第四節(jié) 學(xué)前教育的原則與特征
一、學(xué)前教育的原則
二、學(xué)前教育的基本特征
第五節(jié) 幼兒園班級管理
一、幼兒園班級管理的概念
二、幼兒園班級管理的目的
三、幼兒園班級管理的意義
四、幼兒班級管理的內(nèi)容
五、幼兒園班級管理的環(huán)節(jié)和方法
六、幼兒園班級管理的原則
第六節(jié) 我國學(xué)前教育的改革動態(tài)及發(fā)展態(tài)勢
一、我國學(xué)前教育的改革動態(tài)
二、我國學(xué)前教育的發(fā)展趨勢
第七節(jié) 幼兒教育法律法規(guī)
一、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》解讀
二、《幼兒園工作規(guī)程》解讀
三、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
四、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
第八節(jié) 幼小銜接
一、幼小銜接概述
二、幼小銜接存在的問題及原因
三、我國幼小銜接的指導(dǎo)思想和原則
四、如何做好幼小銜接工作
第三章 生活指導(dǎo)
**節(jié) 幼兒園一日生活
一、幼兒園一日生活的教育意義
二、幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)
三、幼兒園一日活動安排的策略
第二節(jié) 幼兒生活常規(guī)教育
一、幼兒生活常規(guī)的概念、特點與意義
二、幼兒生活常規(guī)教育的內(nèi)容與要求
三、幼兒生活常規(guī)教育的常用方法
第三節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)和常見疾病的預(yù)防
一、幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)
二、學(xué)前幼兒常見疾病預(yù)防
第四節(jié) 幼兒的營養(yǎng)與膳食
一、營養(yǎng)基礎(chǔ)知識
二、合理膳食
第五節(jié) 幼兒的安全教育
一、安全措施和安全教育
二、幼兒常見意外事故的防護和急救
三、突發(fā)事件應(yīng)急處理
第四章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
一、幼兒園環(huán)境概述
二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義
三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則
四、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法
五、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)注意的問題
第二節(jié) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
二、幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響
二、幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的措施
三、教師對幼兒心理環(huán)境形成的影響
第四節(jié) 幼兒園與家庭、社區(qū)的合作
一、幼兒園與家庭的合作
二、幼兒園與社區(qū)的合作
第五章 游戲活動指導(dǎo)
**節(jié) 幼兒游戲概述
一、游戲的起源
二、游戲理論
三、幼兒園以游戲為基本活動的依據(jù)
四、游戲的特點
五、幼兒游戲的類型
六、幼兒游戲的功能
第二節(jié) 幼兒游戲的年齡特征及指導(dǎo)
一、幼兒游戲指導(dǎo)的意義
二、幼兒游戲指導(dǎo)的原則
三、幼兒游戲指導(dǎo)的策略
四、按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲
五、
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