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期待創(chuàng)辦一所理想的民辦學(xué)校:漢開(kāi)書(shū)院成長(zhǎng)錄

期待創(chuàng)辦一所理想的民辦學(xué)校:漢開(kāi)書(shū)院成長(zhǎng)錄

作者：王占寶著
出版社：江蘇人民出版社出版時(shí)間：2022-03-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 416頁(yè)
中 圖 價(jià):¥53.9(5.5折) 定價(jià)  ¥98.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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期待創(chuàng)辦一所理想的民辦學(xué)校:漢開(kāi)書(shū)院成長(zhǎng)錄 版權(quán)信息

期待創(chuàng)辦一所理想的民辦學(xué)校:漢開(kāi)書(shū)院成長(zhǎng)錄 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是漢開(kāi)六年來(lái)辦學(xué)成果的薈萃，這本書(shū)的作者是六年來(lái)參與漢開(kāi)教育實(shí)踐的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)與校友。此書(shū)獻(xiàn)給社會(huì)上所有從事教育的工作者們。南京漢開(kāi)書(shū)院學(xué)校是2016年王占寶離開(kāi)深圳后創(chuàng)辦的**所民辦國(guó)際化學(xué)校。2019-2021年間，相繼創(chuàng)辦了淮安漢開(kāi)、鹽城漢開(kāi)、深圳漢開(kāi)，此書(shū)將一所學(xué)校發(fā)展的過(guò)程全景式呈現(xiàn)，包括四個(gè)校區(qū)的創(chuàng)辦歷程、辦學(xué)機(jī)制等具有意義與價(jià)值的材料毫無(wú)保留地給社會(huì)。

期待創(chuàng)辦一所理想的民辦學(xué)校:漢開(kāi)書(shū)院成長(zhǎng)錄 目錄

漢開(kāi)文化
一、校園文化
(一)使命、視野、價(jià)值觀
(二)校歌
(三)；、校色、校服、校旗、校樹(shù)
(四)云探校(校園景觀)
二、教育理念
(一)校訓(xùn)
(二)辦學(xué)愿景
(三)教育原則
(四)教育策略
(五)漢開(kāi)品質(zhì)
(六)漢開(kāi)人之模型、關(guān)鍵行為
(七)辦學(xué)資質(zhì)
三、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置
(一)小學(xué)部
(二)中學(xué)部
1．初中部
2．高中部
(三)教務(wù)部
(四)學(xué)術(shù)部
(五)學(xué)務(wù)部
(六)設(shè)計(jì)與評(píng)審部
(七)行政部
四、課程設(shè)置
(一)課程體系
1．小學(xué)課程體系
2．中學(xué)課程體系
3．文憑課程
4．通識(shí)課程“漢開(kāi)六藝”
5．特需課程
(二)漢開(kāi)教育的心理學(xué)基礎(chǔ)：積極心理學(xué)
(三)嘗思美教學(xué)策略
(四)漢開(kāi)體育
1．無(wú)體育，不漢開(kāi)
2．“漢開(kāi)六藝”之“武”
3．體育競(jìng)賽成績(jī)
(五)漢開(kāi)藝術(shù)
(六)漢開(kāi)STEAM
1．漢開(kāi)STEAM中心
2．0M
3．IL
4．成績(jī)展示
書(shū)院校區(qū)
一、南京漢開(kāi)書(shū)院
二、淮安漢開(kāi)書(shū)院
三、鹽城漢開(kāi)書(shū)院
四、深圳漢開(kāi)數(shù)理高中
學(xué)校管理
一、教育教學(xué)機(jī)制
漢開(kāi)書(shū)院學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成觀察量表(解析版)
漢開(kāi)書(shū)院學(xué)生學(xué)習(xí)良習(xí)與教師教學(xué)良習(xí)
漢開(kāi)書(shū)院課堂教學(xué)“負(fù)面清單”
漢開(kāi)書(shū)院小學(xué)部核心競(jìng)爭(zhēng)力整體構(gòu)建
漢開(kāi)書(shū)院“5．5+3．5”課程實(shí)施方案
漢開(kāi)書(shū)院特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案
“漢開(kāi)教學(xué)工具”核心競(jìng)爭(zhēng)力的解瀆
漢開(kāi)書(shū)院“嘗思美3T”教學(xué)策略與模型實(shí)施指南
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
漢開(kāi)書(shū)院“教研組／備課組”任務(wù)設(shè)計(jì)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
漢開(kāi)書(shū)院深度集體備課流程
漢開(kāi)書(shū)院“針對(duì)性小課題研究”實(shí)施方案
漢開(kāi)書(shū)院教學(xué)風(fēng)格研究(孵化)啟動(dòng)方案
漢開(kāi)書(shū)院初中物理教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
漢開(kāi)書(shū)院“雁陣”計(jì)劃實(shí)施方案
漢開(kāi)書(shū)院教師備課指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
HKA教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)項(xiàng)目行動(dòng)指南(試行稿)
優(yōu)化改進(jìn)，融合進(jìn)取
教學(xué)建議：關(guān)于加強(qiáng)考前復(fù)習(xí)有效性的建議
教學(xué)建議：引導(dǎo)學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)
教學(xué)建議：眾人拾柴火焰高
活動(dòng)天地
一、漢開(kāi)活動(dòng)課程
(一)主題活動(dòng)課程
(二)拓展課程
二、活動(dòng)案例介紹
與太陽(yáng)一同升起
春天的美麗
漢開(kāi)與你一起看世界
一場(chǎng)與經(jīng)典的對(duì)話
用成長(zhǎng)譜寫(xiě)回憶
鹽城漢開(kāi)六年級(jí)優(yōu)秀學(xué)子南京訪學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
5月心理健康月心靈探索之旅
從槐樹(shù)下出發(fā)
瞻仰偉人風(fēng)采，探尋民族之根
走出去長(zhǎng)大
“劍橋夢(mèng)”游學(xué)之行
我是童子軍，請(qǐng)看我決心！
當(dāng)漢開(kāi)遇卜恒哈圖
走進(jìn)南博，厚積薄發(fā)
山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲
夠熱血！生態(tài)園校區(qū)水t運(yùn)動(dòng)**課
2019“為成長(zhǎng)喝彩”頒獎(jiǎng)典禮暨貢獻(xiàn)與功勛校史館存念儀式
漢開(kāi)的冬季：玩的課程，嗨的校園
教師風(fēng)采
一、漢開(kāi)教師
(一)漢開(kāi)書(shū)院，慎聘良師
(二)漢開(kāi)教師的形象
(三)漢開(kāi)教師文化
(四)教師公約
二、教師文萃
為未知而教，為未來(lái)而學(xué)
淮安漢開(kāi)這一年
辦一所百姓家門(mén)口的好學(xué)校
2020，HKA高中來(lái)了！
生命的力量
我們?cè)谪?cái)八路的精彩與記憶
遇見(jiàn)漢開(kāi)成就自我
“過(guò)氣”班主任“多管閑事”小記
“種子”與“柳葉刀”
一場(chǎng)“照片墻”引發(fā)的班級(jí)風(fēng)波
上好**課
運(yùn)用創(chuàng)新思維，提升解題能力
情境教學(xué)法和議題教學(xué)法的應(yīng)用與比較
高效課堂，從備課開(kāi)始
數(shù)學(xué)教育中的善
上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗
小學(xué)語(yǔ)文閱瀆教學(xué)“嘗思美教學(xué)范式”初探
用產(chǎn)品思維教語(yǔ)文
漢開(kāi)工具的使用
抓*有效的行為，效果*大化
語(yǔ)文學(xué)科試卷評(píng)講示范課
奔跑吧，少年
與優(yōu)秀者同行
以英雄之氣，創(chuàng)英雄業(yè)績(jī)
國(guó)慶，中秋
樹(shù)木以時(shí)，理想如期
生命之美，運(yùn)動(dòng)之美
在漢開(kāi)的成長(zhǎng)
風(fēng)雪金陵，溫情漢開(kāi)
莘莘學(xué)子
一、漢開(kāi)學(xué)子
(一)我們對(duì)你的期待
(二)漢開(kāi)書(shū)院學(xué)生特質(zhì)
(三)漢開(kāi)書(shū)院學(xué)生形象
(四)漢開(kāi)書(shū)院學(xué)生良習(xí)及解讀
(五)漢開(kāi)英雄
二、學(xué)子文萃
小拐杖撐起結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的責(zé)任
在2017辦學(xué)說(shuō)明會(huì)上的發(fā)言(一)
在2017辦學(xué)說(shuō)明會(huì)上的發(fā)言(二)
初一女子3000米長(zhǎng)跑冠軍的分享
九九重陽(yáng)，關(guān)愛(ài)老人
財(cái)八路的日子
成為自己的太陽(yáng)
在錦繡年華中銘記歷史
我的0M
回眸2016，我在漢開(kāi)
漢開(kāi)精氣神，請(qǐng)看我可能
我型我塑，其樂(lè)無(wú)窮
讓我們像一棵樹(shù)一樣成長(zhǎng)
杏林?jǐn)X萃，銖積寸累
三、校友來(lái)信
(一)我與漢開(kāi)的故事
(二)長(zhǎng)子長(zhǎng)女的來(lái)信
學(xué)弟學(xué)妹們，祝福你們
我的漢開(kāi)青春三部曲
此心安處是吾鄉(xiāng)
漢開(kāi)，你溫柔了歲月
無(wú)體育，不漢開(kāi)！
心中有方向，腳下有力量
忘不了……
難忘的漢開(kāi)體育
漢開(kāi)，家的感覺(jué)
家長(zhǎng)心聲
“相約2033”，共創(chuàng)人生豪邁！
喜歡漢開(kāi)的N個(gè)理由
行漢開(kāi)大道，享迤邐風(fēng)光
選擇成就卓越，從心無(wú)問(wèn)西東
感恩
別躺平，起來(lái)飛
云南少年在
展開(kāi)全部

期待創(chuàng)辦一所理想的民辦學(xué)校:漢開(kāi)書(shū)院成長(zhǎng)錄 作者簡(jiǎn)介

王占寶，上海人，教育社會(huì)學(xué)博士，南京漢開(kāi)書(shū)院創(chuàng)院院長(zhǎng)，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家。 中國(guó)創(chuàng)新人才教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)培計(jì)劃首屆名校長(zhǎng)領(lǐng)航班導(dǎo)師，南京師范大學(xué)教育碩士導(dǎo)師，華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院兼職教授，西南大學(xué)兼職教授，北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院副院長(zhǎng)。 曾擔(dān)任深圳中學(xué)校長(zhǎng)，深圳科學(xué)高中創(chuàng)校校長(zhǎng)，萬(wàn)科梅沙書(shū)院首任院長(zhǎng)，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)，南京市第十三中學(xué)校長(zhǎng)，江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。

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