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魯迅文學(xué)的內(nèi)面:細(xì)讀與通講(精裝))

魯迅文學(xué)的內(nèi)面:細(xì)讀與通講(精裝))

出版社：浙江文藝出版社出版時(shí)間：2022-03-01
開(kāi)本： 10開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 328
本類(lèi)榜單：文學(xué)銷(xiāo)量榜
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魯迅文學(xué)的內(nèi)面:細(xì)讀與通講(精裝)) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787533967840
  • 條形碼：9787533967840 ; 978-7-5339-6784-0
  • 裝幀：精裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

魯迅文學(xué)的內(nèi)面:細(xì)讀與通講(精裝)) 本書(shū)特色

復(fù)旦大學(xué)名師帶你走進(jìn)魯迅精讀課堂 內(nèi)附復(fù)旦大學(xué)魯迅精讀課課堂實(shí)錄，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)一流高校中文系的課堂 關(guān)乎魯迅文學(xué)的傳承賡續(xù),關(guān)乎魯迅作品的創(chuàng)造性閱讀 通過(guò)文本細(xì)讀與通講，探尋魯迅文學(xué)的內(nèi)面 名師解讀《吶喊·自序》《狂人日記》《孔乙己》《阿Q正傳》《祝福》《風(fēng)箏》《傷逝》等經(jīng)典篇目 復(fù)旦大學(xué)教授張業(yè)松潛心實(shí)踐，傾情奉獻(xiàn) 著名教授、學(xué)者黃子平作序推薦 “業(yè)松兄突破了新批評(píng)派的畫(huà)地為牢,靈活地將語(yǔ)義學(xué)、傳記批評(píng)和敘事學(xué)等方法交叉為用,從語(yǔ)詞、細(xì)節(jié)帶出全局性和開(kāi)放性的問(wèn)題,令人想象'魯迅精讀'的課堂風(fēng)采！ ——著名教授、學(xué)者黃子平 “文本細(xì)讀是文學(xué)研究的關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)含意特別豐富深邃的魯迅作品，尤其應(yīng)該提倡精讀，而張業(yè)松教授這本書(shū)正提供了足資啟迪的魯迅作品精讀的新范例！ ——著名教授、學(xué)者陳子善

魯迅文學(xué)的內(nèi)面:細(xì)讀與通講(精裝)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)為作者在近年發(fā)表的魯迅研究講稿和學(xué)術(shù)論文基礎(chǔ)上整理?xiàng)l貫而成的魯迅研究專(zhuān)著，較為集中地體現(xiàn)了作者在相關(guān)課題上的代表性成就，具有高度的原創(chuàng)性和前沿性。
其中關(guān)于《狂人日記》《孔乙己》《阿Q正傳》《祝！贰秱拧贰惰T劍》等經(jīng)典作品的細(xì)讀，關(guān)于《野草》《朝花夕拾》“整本書(shū)”及魯迅文學(xué)的思想底色、經(jīng)典價(jià)值、后續(xù)影響等難點(diǎn)問(wèn)題的研究，關(guān)于課堂教學(xué)及文本細(xì)讀的理論與方法的討論等，都具有重新打開(kāi)文本、激活領(lǐng)域、引領(lǐng)風(fēng)氣的作用。本書(shū)的出版，將使作者在相關(guān)領(lǐng)域的成就更為可見(jiàn)，對(duì)于引領(lǐng)新時(shí)代魯迅文學(xué)閱讀和普及亦將產(chǎn)生積極影響。

魯迅文學(xué)的內(nèi)面:細(xì)讀與通講(精裝)) 目錄

序章 重讀《吶喊·自序》/001
**章 《狂人日記》百年祭/017
一、自命的“狂人”和被污染的信息/022
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法/032
三、近代“狂人”話語(yǔ)的主流形態(tài)
四、“啟蒙”的示范/050
第二章 魯迅筆下的聲景/053
一、聲景概念/056
二、敘述人的聲音/060
三、“祥林嫂”:詞與物/063
四、祥林嫂的聲音/065
五、靈魂三問(wèn)及“祝福”三義/073
六、聲環(huán)境中的犧牲者與腐蝕者/081
第三章 增刪之際的隱微/083
一、《風(fēng)箏》的早期版本/085
二、增飾與改寫(xiě)/087
三、抹除與隱藏/093
四、“再寫(xiě)”的意義/099
第四章 兄弟關(guān)系書(shū)寫(xiě)與魯迅文學(xué)的變貌/103
一、新文學(xué)的意義裝置:制造內(nèi)部之?dāng)?106
二、顛倒的書(shū)寫(xiě)與“蒙冤的大哥”/115
三、“大哥”的自我與深度內(nèi)心/120
第五章 暗夜的苦痛和想象/133
一、寫(xiě)于深夜里/135
二、辛亥記憶/139
三、“兄弟”與“男女”/143
第六章 《野草》通講/151
一、生活與美學(xué)/153
二、肉身性意識(shí)/161
三、結(jié)構(gòu)和線索/170
四、失敗者的自覺(jué)與自救/189
第七章 《朝花夕拾》導(dǎo)讀/193
一、樞紐篇章/195
二、雙重視角/198
三、求學(xué)/求索之路/202
四、結(jié)語(yǔ)/206
第八章 魯迅文學(xué)的再認(rèn)識(shí)/209
一、魯迅文學(xué)的思想基礎(chǔ)/211
二、《狂人日記》的雙重結(jié)構(gòu)/214
三、《孔乙己》的不朽之處/216
四、《阿Q正傳》與人性的注視/220
第九章 魯迅文學(xué)的四個(gè)基點(diǎn)/223
一、為人生的文學(xué)/225
二、被侮辱與被損害者的文學(xué)/232
三、個(gè)性的文學(xué)/242
四、內(nèi)面的、自省的文學(xué)/244
第十章 文學(xué)史線索中的巴金與魯迅/251
一、逝去的與留下的/253
二、《傷逝》作為隱喻/256
三、“真的新文藝”/263
四、“魯迅文學(xué)”與“魯迅所賞識(shí)的文學(xué)”/269
終章 文本細(xì)讀的意義和可能/279
一、課程和過(guò)程/282
二、《鑄劍》里的“人民”/286
三、回到《狂人日記》/293
四、短篇與長(zhǎng)篇/303
附錄 復(fù)旦大學(xué)課堂上的魯迅/307
初出一覽·致謝/325
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魯迅文學(xué)的內(nèi)面:細(xì)讀與通講(精裝)) 作者簡(jiǎn)介

張業(yè)松
復(fù)旦大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師。曾任韓國(guó)高麗大學(xué)客員教授、日本神戶(hù)大學(xué)特任教授、美國(guó)哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者等，兼任中國(guó)魯迅研究會(huì)常務(wù)理事、中華文學(xué)史料學(xué)學(xué)會(huì)近現(xiàn)代文學(xué)史料學(xué)分會(huì)常務(wù)理事等。主要從事周氏兄弟、左翼文學(xué)及新時(shí)期文學(xué)教學(xué)與研究，長(zhǎng)期承擔(dān)“魯迅精讀”“周作人散文精讀”“現(xiàn)代散文經(jīng)典選讀”等本科基礎(chǔ)課程教學(xué)工作。編著作品有《文學(xué)課堂與文學(xué)研究》《丘東平作品全集》等。主持完成國(guó)家社科重點(diǎn)項(xiàng)目《左翼文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究》等課題研究。獲上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、“書(shū)屋讀書(shū)獎(jiǎng)”“當(dāng)代作家評(píng)論獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

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