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韶華無根 版權(quán)信息
- ISBN：9787519048266
- 條形碼：9787519048266 ; 978-7-5190-4826-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
韶華無根 本書特色
小說主要故事有兩條線索。一條寫遙辰愛讀書，積極，向上，努力實(shí)現(xiàn)自己的夙愿。另一條寫于杭在十分艱苦的工作環(huán)境中，表現(xiàn)出堅(jiān)韌、拼搏的精神。于杭在紛雜的社會(huì)生活中，身體遭受摧殘，在繁忙的工作中遭人誣陷。本書內(nèi)容健康，有一定的文學(xué)性，導(dǎo)向正確，主人公具有積極向上的人生觀、價(jià)值觀。
韶華無根 內(nèi)容簡介
青年時(shí)代的遙辰在人生旅途中，與幾位青春洋溢的女孩相逢相遇。他們之間有了故事。小說人物眾多。作者把這些活生生的人物展現(xiàn)在讀者面前，可以窺見世道人心。美好的，丑惡的，高貴的，卑下的，都在描述中浮現(xiàn)出來。
韶華無根 目錄
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
展開全部
韶華無根 節(jié)選
一 一間土木結(jié)構(gòu)的教室靜悄悄的，只有女老師柔婉動(dòng)聽的語音。 丁晴低頭瞟了一眼手表，溫柔地把眼前衣著陳舊的每位同學(xué)凝視了一遍，用緩慢輕柔的語氣說：“同學(xué)們，這是我給你們講的*后一節(jié)課，F(xiàn)在剩下的時(shí)間只有幾分鐘了。在短暫的時(shí)間里，我把*應(yīng)該講的說一說，也算是對你們盡*后的一點(diǎn)責(zé)任吧！ 丁老師輕輕彈了彈手指上彩色粉末接著說，“你們即將學(xué)完小學(xué)全部課程，參加初中升學(xué)考試。我有理由相信，你們每一位同學(xué)必然會(huì)以良好的考試成績?nèi)〉蒙龑W(xué)資格。令我擔(dān)憂的是，你們中的一些同學(xué)，也許不能走進(jìn)中學(xué)校門。人生的路程十分遙遠(yuǎn)。我衷心希望這些同學(xué)在未來，無論遇到什么事情，不管發(fā)生什么情況，決不能放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只要你們渴望讀書，又有足夠的執(zhí)著和耐心，就一定去試一試。希望你們不斷地積累知識(shí)。有了知識(shí)就有了智慧；有了知識(shí)人生就多了一種選擇，多了一條改變自己命運(yùn)的途徑！ 清脆的下課鈴聲打斷了丁晴的話，她捧起教科書，用明亮柔和的目光環(huán)視了一下這里的一切，然后在同學(xué)們的“老師再見”聲中，邁著輕捷的腳步走出教室。 遙辰放學(xué)回到家，坐在果實(shí)累累的樹下，腦海中浮現(xiàn)出丁晴老師的身影。 他讀四年級(jí)時(shí)，學(xué)校來了一位女孩，唇紅齒白，面目清秀。當(dāng)她捧著課本**次出現(xiàn)在教室時(shí)，遙辰知道她將成為他們的班主任。她的口音與眾不同，標(biāo)準(zhǔn)的北京語音。大家誰也不知道，她為什么從大都市來到這個(gè)自然環(huán)境非常差的鄉(xiāng)村任教。 丁老師不但課文講解得十分透徹，而且善于調(diào)動(dòng)同學(xué)的注意力和興趣，還教給孩子們一些學(xué)習(xí)方法。一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，這個(gè)班里學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)提高了許多。 過去，遙辰小腦袋里裝的是村里的人和事，還有那個(gè)黃土山坡，那條潺潺流水的小河和彎彎的小路。 丁老師擔(dān)任他們班主任后，遙辰和同學(xué)們一樣，在她那里知道了許許多多小山村以外的事情。 外面的世界很大。外面的世界十分精彩。從此，遙辰不但在學(xué)習(xí)上有了追求目標(biāo)，還有了一個(gè)夢想。 遙辰生活的地方偏僻、落后。像他這樣貧寒人家出身的孩子是難以實(shí)現(xiàn)自己夢想的。 在他要升入五年級(jí)的那個(gè)夏天，父親有了深思熟慮的打算。他讓遙辰終止學(xué)業(yè)，回家務(wù)農(nóng)。 父親的道理居然如此的簡單明了。他說：“能寫信，會(huì)加減乘除就夠用了！碑(dāng)然還有一個(gè)重要因素，兒子已經(jīng)成長為半個(gè)勞動(dòng)力了，要為這個(gè)家庭分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)；丶覓旯し质茄矍*實(shí)惠的事情。 一天，遙辰從別人那里知道父親打算讓他回家掙工分的事。 這使他十分著急。急，有什么用呢？他得想辦法！動(dòng)搖父親的這種想法。 遙辰想到了與父親要好的幾個(gè)人。他選出其中的兩個(gè)人。他倆都是他同學(xué)的父親。沒多久，兩位同學(xué)回來告訴他，他父親不買賬，非常冷淡而堅(jiān)定地拒絕了遙辰繼續(xù)上學(xué)的事情。遙辰聽完像泄了氣的皮球似的，一副蔫不唧兒的樣子。這個(gè)年齡的孩子遇到這種事兒，能有什么法子呢？ 使遙辰意想不到的是，一個(gè)星期天的中午，丁老師走進(jìn)他的家門。 在外面玩耍的他，回家走到大門口就聽到丁老師柔和的語音。他不曉得丁老師為什么要來自己的家，也不知道此時(shí)她和父親在說什么事情。 天朗氣清，涼風(fēng)游至。 遙辰站在窗外，屏息傾聽。 父親說話粗聲大嗓。丁老師語氣始終親切、柔和。遙辰的小臉蛋兒起著變化。一會(huì)兒露出笑容，一會(huì)兒一副緊巴巴的樣子，一會(huì)兒低頭沉思，一會(huì)兒又有幾分激動(dòng)。 父親說的話儲(chǔ)存在他腦海里的并不多。丁老師說的那句話，卻給他留下鏤刻不滅的記憶。那句話是“孩子不應(yīng)該肩負(fù)起與他這個(gè)年齡段不相符的擔(dān)子。他正是人生學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)間，是奠定他未來良好生活基礎(chǔ)的年齡”。父親被她的這些話說得啞然無語。父親到底同不同意他繼續(xù)上學(xué)，遙辰在他倆的對話中并沒有找出答案。 丁老師和父親的促膝長談終于結(jié)束了。遙辰躡手躡腳地走到大門外。 他知道偷聽別人說話是一件不光彩的事情。他聽到腳步聲，佯裝剛從外面回家，蹦蹦跳跳地與走出門的丁老師打了個(gè)照面。 他問了一聲“丁老師好”，就迫不及待地把目光落到丁老師臉上。他想要在丁老師的神情中找出答案。 剎那間，他的心咚咚咚地跳動(dòng)得很快。 丁老師的臉龐并沒有寫出答案。 丁老師用手摸了一下他的頭發(fā)，看了一眼他的父親說：“這個(gè)孩子很聰明！绷钸b辰有些失望，丁老師說了這么一句就停頓下來。 丁老師走了幾步回過頭來對他父親說了聲再見，然后沿著田間小徑向?qū)W校的方向匆匆而去。 丁老師來家里以后的一段時(shí)間，遙辰的父親再?zèng)]有說加減乘除的話題。遙辰的腦海里也不再轉(zhuǎn)動(dòng)繼續(xù)上學(xué)的事。 也許是一種感恩的體現(xiàn)，也許是一種求知欲的激勵(lì)作用，遙辰的學(xué)習(xí)成績不斷上升，一直到班里的前三名。他在其他方面的表現(xiàn)也不落伍。被選為班長。 要離開這座學(xué)校了，與曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)他們的老師要分別了，遙辰心田泛起依依之感。他是這個(gè)班里的班長，他想著，應(yīng)該給丁老師送一件
韶華無根 作者簡介
毛志勇，筆名曲揚(yáng)，1997年開始文學(xué)創(chuàng)作。寧夏銀川市人，作家。曾發(fā)表《分流》《銅幣情緣》《疾風(fēng)》《母親的沉重的心》等短篇小說，并出版有短篇小說集《一縷清香》。著有長篇小說《心音》《韶華無根》，散文集《清瑩的小河水》等。
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