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失語癥實用訓(xùn)練手冊

出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版時間：2022-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 204
中 圖 價:¥31.3(6.8折) 定價  ¥46.0 登錄后可看到會員價
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失語癥實用訓(xùn)練手冊 版權(quán)信息

失語癥實用訓(xùn)練手冊 本書特色

★本書主編王如蜜是中國國際言語語言聽力協(xié)會（CISHA）聯(lián)合創(chuàng)始人，全國言語聽力合作發(fā)展聯(lián)盟牽頭人，中國言語治療周公益行動暨“全球ICP國際溝通項目”發(fā)起人，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)療專業(yè)委員會常務(wù)委員；主編鈴木勉是東京都江戸川區(qū)地區(qū)活動支援中心高級腦功能障礙專員，從事失語癥、高級腦功能障礙工作46年。 ★本書系中日資深言語治療專家合編的關(guān)于失語癥的國內(nèi)首部實踐指導(dǎo)書籍，是中日資深言語治療專家合力打造的實用的失語癥訓(xùn)練手冊，全書借鑒了日本前沿實用的失語癥治療技術(shù)，融合了國際前沿知識以及國內(nèi)外多位專家的工作經(jīng)驗，實用性很強。 ★本書既能幫助從事臨床言語治療的專業(yè)人士獲得更多實用、創(chuàng)新、前沿的治療技術(shù)，又能幫助失語癥患者及家屬更好地進行社區(qū)康復(fù)及家庭訓(xùn)練，重新回歸家庭、工作和社會，具有很大社會效益。

失語癥實用訓(xùn)練手冊 內(nèi)容簡介

本書由5位日本資深言語治療專家以及7名中國資深言語治療專家，以中日合作的形式進行編寫，借鑒日本前沿實用的失語癥治療技術(shù)，主要介紹了失語癥治療的基本概念、失語癥癥狀與分類、失語癥相關(guān)障礙評估、失語癥的治療原則、日本失語癥病例治療報告、日本失語癥患者的社會參與、失語癥病人（或家人）的經(jīng)驗分享、失語癥病人（或家人）的經(jīng)驗分享等內(nèi)容。本書是適用于中國失語癥患者實用、可操作性強的失語癥治療技術(shù)指導(dǎo)手冊，既幫助從事臨床言語治療的專業(yè)人士獲得更多實用、創(chuàng)新、前沿的治療技術(shù)，又幫助失語癥患者及家屬更好地進行社區(qū)康復(fù)及家庭訓(xùn)練，重新回歸家庭、工作和社會。

失語癥實用訓(xùn)練手冊 目錄

**章失語癥癥狀與分類 /


**節(jié)失語癥的概述 /


一、失語癥的定義/


二、失語癥的病因和發(fā)病率/


三、失語癥的預(yù)后/



第二節(jié)失語癥的癥狀 /


一、聽覺理解障礙/


二、口語表達障礙/


三、閱讀障礙 /


四、書寫障礙/



第三節(jié)失語癥的分類 /


一、外側(cè)裂周圍失語/


二、經(jīng)皮質(zhì)失語/


三、完全性失語/


四、命名性失語/


五、皮質(zhì)下失語/


六、純詞聾/


七、純詞啞/


八、交叉性失語/


九、兒童獲得性失語/


十、原發(fā)性進行性失語/



第四節(jié)失語癥對患者的影響 /


一、對能力的影響/


二、對角色和位置的影響/


三、對社會參與的影響/


四、心理上的影響/


五、易受傷害/



第五節(jié)言語治療師在失語癥中的角色與責(zé)任 /



第二章失語癥治療的基本概念 /


**節(jié)基本的思考方法：從ICF角度出發(fā) /


第二節(jié)制訂治療的方法 /


第三節(jié)各種影響治療的主要因素 /


一、和治療預(yù)后有關(guān)的主要因素/


二、言語功能改善的過程/


三、介入年齡、嚴(yán)重程度、治療意愿等的個人因素/


四、開始發(fā)病的時期/


五、主訴/


六、失語癥患者的溝通環(huán)境/


七、各種各樣的溝通方式/


八、失語癥治療的目標(biāo)/




第三章失語癥與相關(guān)障礙評估 /


**節(jié)失語癥評定 /


一、漢語標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查/


二、Token 測驗/


三、波士頓診斷性失語癥檢查/


四、西方失語癥成套測驗與漢語失語癥成套測驗/



第二節(jié)失語癥相關(guān)障礙的評定 /


一、簡易精神狀態(tài)檢查量表/


二、韋氏成人智力量表/


三、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗/


四、韋氏記憶量表/



第三節(jié)基于ICF的失語癥評估 /



第四章失語癥的治療及進展 /


**節(jié)失語癥的治療概論 /


一、言語治療的適應(yīng)證/


二、失語癥的治療目標(biāo)/



第二節(jié)言語治療計劃 /


第三節(jié)言語治療的方法及原理 /


一、言語治療的理論/


二、基于ICF的失語癥治療/



第四節(jié)ASHA關(guān)于失語癥治療方法的介紹 /


一、失語癥的生活參與法/


二、腳本治療/


三、旋律語調(diào)治療/


四、強制誘導(dǎo)語言治療/


五、語意特征分析治療/


六、動詞網(wǎng)絡(luò)強化治療/


七、交流效果促進法/


八、提示層級治療法/


九、輔助溝通替代系統(tǒng)交流/


十、音韻組成分析治療/


十一、溝通伙伴治療/



第五節(jié)澳大利亞失語癥康復(fù)模式 /


一、接受正確的轉(zhuǎn)介和推薦/


二、優(yōu)化初次面診/


三、設(shè)定目標(biāo)和衡量結(jié)果/


四、評估/


五、提供干預(yù)/


六、改善溝通環(huán)境/


七、改善個人因素/


八、過渡性計劃/



第六節(jié)加拿大失語癥成效評估架構(gòu)圖 /


第七節(jié)失語癥聯(lián)盟的10大*佳治療及管理建議 /



第五章教材、訓(xùn)練儀器 /


**節(jié)概述 /


一、教材的作用/


二、教材的條件/


三、編寫教材/


四、利用既有的素材或日常生活中的素材/


五、利用IT設(shè)備/



第二節(jié)失語癥治療教材 /


一、名詞教材/


二、短句教材/


三、文章教材/


四、書寫教材/


五、數(shù)字/計算治療教材/


六、認知治療教材/


七、其他教材/



第六章小組治療 /


**節(jié)失語癥小組治療 /


一、概述/


二、失語癥小組治療的作用/


三、小組治療常見問題解答/


第二節(jié)小組治療方案示例 /


一、“是”和“不是”/


二、傳遞物品/


三、誰的錢*多/


四、了解對方/


五、點餐（或叫外賣）/


六、猜物品/


七、 商品大選購/


八、 周末計劃/


九、新聞播報/


十、名字滾雪球/



第三節(jié)如何按照失語癥的嚴(yán)重程度進行治療 /


一、使用個別訓(xùn)練課題的治療/


二、促進交流互動的治療/


三、使用身邊的材料進行各種訓(xùn)練/



第七章失語癥病例治療報告 /


**節(jié)感覺性失語病例 /


一、基本信息/


二、影像檢查/


三、語言評估/


四、結(jié)果/


五、治療計劃/


六、具體教材與治療方法/


七、治療過程/


八、其他的高級腦功能檢查/


九、心理/


十、職業(yè)康復(fù)/


十一、第Ⅱ期的治療目的及治療內(nèi)容/


十二、治療過程/


十三、本病例總結(jié)/



第二節(jié)運動性失語病例 /


一、基本信息/


二、語言評估/


三、其他的高級腦功能檢查/


四、治療目標(biāo)/


五、第Ⅰ期的治療目的及治療內(nèi)容 /


六、第Ⅰ期的治療過程 /


七、第Ⅱ期的治療目的與治療內(nèi)容/


八、第Ⅱ期的治療經(jīng)過 /


九、其他的高級腦功能檢查/


十、第Ⅲ期的治療目的與治療內(nèi)容/


十一、關(guān)于使用關(guān)鍵詞法的假名書寫治療/


十二、第Ⅲ期的治療經(jīng)過 /


十三、其他的高級腦功能檢查 /


十四、本病例總結(jié) /



第三節(jié)經(jīng)皮質(zhì)混合性失語 /


一、基本信息/


二、失語癥表現(xiàn)/


三、失語癥治療計劃/



第四節(jié)運動性失語 /


一、基本信息/


二、失語癥表現(xiàn)/


三、失語癥治療計劃/



第五節(jié)完全性失語病例 /


一、個人信息/


二、病歷資料/


三、診療流程/


四、語言評估/


五、評估結(jié)果及分析/


六、基于國際功能、殘疾和健康分類系統(tǒng)（ICF）的評估與分析/


七、言語語言障礙診斷/


八、基于ICF的治療計劃/


十、階段性治療方案/


十一、第三次語言評估/


十二、隨訪工作/


十三、病例總結(jié)/



第六節(jié)ICF在言語治療中的運用舉例：運動性失語 /


一、以人為本的功能性目標(biāo)/


二、制訂功能性目標(biāo)目的/


三、ICF的作用/


四、病例學(xué)習(xí)/



第八章日本失語癥患者的社會參與 /


**節(jié)日本針對失語癥患者的言語康復(fù)流程 /


第二節(jié)出院回家后的生活 /


一、在家庭內(nèi)的作用/


二、外出地點/


三、興趣活動/


四、旅行/


五、外出時的支持/


六、就職/


七、失語癥患者進行的啟發(fā)活動、志愿者活動/



第三節(jié)交流支持 /


一、輔助交流的工具/


二、失語癥對話助手/



第九章失語癥患者（或家人）的經(jīng)驗分享 /


**節(jié)失語癥患者故事分享 /


一、用愛抓住幸福/


二、欲火重生的夢/


三、《從芷江走出的民國總理熊希齡》后記/


四、我的失語癥日記/


五、我的故事/


六、變成患者的醫(yī)生/


第二節(jié)失語癥患者作品分享 /



第十章兒童失語癥 /


**節(jié)兒童失語癥的定義及原因 /


第二節(jié)兒童腦構(gòu)造與成人腦構(gòu)造的區(qū)別以及可塑性 /


一、概述/


二、兒童大腦可塑性的特點/


三、兒童失語癥與成人失語癥語言癥狀的不同/



第三節(jié)兒童失語癥的分類 /


一、概述/


二、兒童失語癥的臨床癥狀/


三、兒童失語癥合并高級腦功能障礙/


四、兒童失語癥的檢查方法 /


五、兒童失語癥的治療/


六、家庭環(huán)境調(diào)整/


七、家長指導(dǎo)/


八、兒童失語的預(yù)后/


參考文獻 /


展開全部

失語癥實用訓(xùn)練手冊 作者簡介

鈴木勉，東京都江戸川區(qū)地區(qū)活動支援中心，不錯腦功能障礙專員，從事失語癥、不錯腦功能障礙工作46年。 王如蜜，中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科神經(jīng)康復(fù)？聘敝魅危蜗愀壑形拇髮W(xué)耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系言語治療科榮譽研究助理，中國靠前言語語言聽力協(xié)會（CISHA）聯(lián)合創(chuàng)始人，全國言語聽力合作發(fā)展聯(lián)盟牽頭人，中國言語治療周公益行動暨“優(yōu)選ICP靠前溝通項目”發(fā)起人，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)療專業(yè)委員會常務(wù)委員

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