互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初級工/五級)(國家職業(yè)技能等級評價教材) 版權信息
- ISBN:9787518439379
- 條形碼:9787518439379 ; 978-7-5184-3937-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
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互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初級工/五級)(國家職業(yè)技能等級評價教材) 本書特色
互聯(lián)網(wǎng)營銷師國家職業(yè)技能等級評價教材對從業(yè)者需要掌握的職業(yè)技能做出系統(tǒng)培訓,有利于促進從業(yè)人員素質(zhì)提升,推動行業(yè)更高質(zhì)量發(fā)展。助力貫徹落實《技工教育“十四五”規(guī)劃》推動技工教育高質(zhì)量發(fā)展的要求,以服務企業(yè)用人、人才就業(yè)為宗旨,擴大新職業(yè)認知,增加靈活就業(yè)人群,推動互聯(lián)網(wǎng)營銷行業(yè)規(guī)范健康發(fā)展。 同時,在職業(yè)守則中,落實誠實守信、嚴控質(zhì)量的要求,進一步對從業(yè)人員的職業(yè)道德做出嚴格要求,使得直播活動更加規(guī)范。對于消費者來說,以后在直播間買東西會更加放心,也有利于他們買到性價比更高、更適合自己的商品。
互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初級工/五級)(國家職業(yè)技能等級評價教材) 內(nèi)容簡介
《互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初級工/五級)》是互聯(lián)網(wǎng)營銷師國家職業(yè)技能等級評價教材中的一本,是職業(yè)技能等級認定推薦教材,對選品員、直播銷售員、視頻創(chuàng)推員和平臺管理員等職業(yè)作出系統(tǒng)培訓,也是職業(yè)技能等級評價題庫開發(fā)的重要依據(jù),將納入國家基本職業(yè)培訓包教材資源,適用于職業(yè)技能等級培訓和中短期職業(yè)技能培訓。
互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初級工/五級)(國家職業(yè)技能等級評價教材) 目錄
目錄
**篇 專業(yè)基礎知識
第1章 營銷基礎知識
1.1 營銷學常識
1.1.1 營銷的概念與理論基礎
1.1.2 營銷的內(nèi)容與實現(xiàn)方式
1.2 互聯(lián)網(wǎng)營銷定義和分類
1.2.1 互聯(lián)網(wǎng)營銷的含義
1.2.2 互聯(lián)網(wǎng)營銷的特點
1.2.3 互聯(lián)網(wǎng)營銷的基本職能
1.2.4 互聯(lián)網(wǎng)營銷的常見方法
1.3 互聯(lián)網(wǎng)營銷傳播特點
1.3.1 確定傳播目標
1.3.2 互聯(lián)網(wǎng)營銷效果評估
1.3.3 互聯(lián)網(wǎng)營銷效果評估的內(nèi)容及指標
1.4 互聯(lián)網(wǎng)營銷策略及主要方法
1.4.1 互聯(lián)網(wǎng)營銷策略分析的內(nèi)容
1.4.2 互聯(lián)網(wǎng)營銷模式
1.4.3 互聯(lián)網(wǎng)營銷策略的規(guī)劃與實施
第2章 傳播內(nèi)容制作基礎知識
2.1 攝影、錄像拍攝基礎知識
2.1.1 常見的拍攝工具
2.1.2 畫面設計與運用
2.1.3 光線位置的設計與應用
2.1.4 鏡頭運動方式的設計與運用
2.1.5 畫面構圖方式的設計
2.2 圖片、視頻編輯制作基礎知識
2.2.1 圖片的編輯制作
2.2.2 視頻的編輯制作
2.3 視聽語言表達基礎知識
2.3.1 視頻剪輯流程
2.3.2 鏡頭組接原則
2.3.3 視頻的風格與調(diào)性
2.3.4 背景音樂的節(jié)奏匹配
2.4 新媒體應用知識
2.4.1 新媒體與新媒體營銷
2.4.2 新媒體分類
第二篇 專業(yè)知識
第3章 工作準備
3.1 宣傳準備
3.1.1 圖文素材搜集的方法
3.1.2 網(wǎng)絡搜索工具使用方法
3.1.3 圖文信息發(fā)布的技巧
3.2 設備、軟件和材料準備
3.2.1 軟件的下載安裝方法
3.2.2 硬件的安裝調(diào)試方法
3.2.3 樣品搜集的方法
3.2.4 道具場地選擇方法
3.3 風險評估
3.3.1 簡單故障的解決方法
3.3.2 營銷過程中法律法規(guī)的風險判斷方法
第4章 產(chǎn)品信息
4.1 市場調(diào)研
4.1.1 產(chǎn)品銷售信息匯總的方法
4.1.2 產(chǎn)品營銷方案的收集匯總方法
4.2 樣品搜集
4.2.1 樣品的選擇方法
4.2.2 物流信息的查詢方法
4.2.3 樣品到達要求的記錄方法
第5章 產(chǎn)品確定及規(guī)劃
5.1 樣品試用及分析
5.1.1 樣品試用及注意事項
5.1.2 樣品領取注意事項
5.2 分析營銷賣點
5.2.1 分析產(chǎn)品的優(yōu)點及缺點
5.2.2 產(chǎn)品上架流程
5.3 商談合作方式
5.3.1 選品談判
5.3.2 產(chǎn)品報價的方法
5.3.3 與商家簽定合作協(xié)議
第6章 直播營銷
6.1 直播預演
6.1.1 直播帶貨平臺
6.1.2 帶貨直播的準備流程
6.1.3 直播腳本的編寫方法
6.1.4 直播腳本的編寫案例
6.1.5 彩排方案的制定方法
6.2 直播銷售
6.2.1 產(chǎn)品特性及賣點的介紹技巧
6.2.2 銷售產(chǎn)品的展示方法
6.2.3 引導用戶下單的技巧
第7章 視頻創(chuàng)推
7.1視頻制作概念
7.1.1 視頻制作硬件
7.1.2 視頻制作軟件
7.2 視頻制作策劃
7.2.1 賬號視頻定位
7.2.2 賬號視頻腳本設計
7.2.3 分鏡頭設計
7.2.4 封面標題
7.3 視頻創(chuàng)作的案例
7.3.1 美妝創(chuàng)意視頻
7.3.2 三農(nóng)創(chuàng)意視頻
7.3.3 美食創(chuàng)意視頻
7.3.4 健身創(chuàng)意視頻
7.3.5 情感創(chuàng)意視頻
7.4 短視頻推廣
7.4.1 短視頻平臺的現(xiàn)狀和規(guī)模
7.4.2 短視頻推廣的意義
7.4.3 如何高效組建短視頻團隊
7.4.4 視頻推廣的方法
7.4.5 如何用數(shù)據(jù)指導短視頻運營
7.4.6 短視頻推廣案例
第8章 技術支持與互動管理
8.1 技術支持
8.1.1 網(wǎng)絡環(huán)境測試辦法
8.1.2 直播設備的測試辦法
8.1.3 產(chǎn)品鏈接設置方法
8.2 互動管理
8.2.1 評論與回復的處理原則及要求
8.2.2 后臺管理功能的操作方法
第9章 售后與復盤
9.1 售后
9.1.1 發(fā)貨進度的查詢方法
9.1.2 投訴問題處理方法
9.2 復盤
9.2.1 數(shù)據(jù)收集的方法
9.2.2 統(tǒng)計軟件的使用方法
互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初級工/五級)(國家職業(yè)技能等級評價教材) 節(jié)選
根據(jù)杰羅姆·麥卡錫《基礎營銷學》的定義:市場是指一群具有相同需求的潛在顧客;他們愿意以某種有價值的東西來換取賣主所提供的商品或服務,這樣的商品或服務是滿足需求的方式。 市場是商品交換順利進行的條件,是商品流通領域一切商品交換活動的總和。市場體系是由各類專業(yè)市場,如商品服務市場、金融市場、勞務市場、技術市場、信息市場、房地產(chǎn)市場、文化市場、旅游市場等組成的完整體系。同時,在市場體系中的各專業(yè)市場均有其特殊功能,它們互相依存、相互制約,共同作用于社會經(jīng)濟。(市場=人口+欲望+購買能力) 隨著社會交往的網(wǎng)絡虛擬化,市場不一定是真實的場所和地點,當今許多買賣都是通過計算機網(wǎng)絡來實現(xiàn)的,中國*大的電子商務網(wǎng)站淘寶網(wǎng)就是提供交換的虛擬市場。淘寶網(wǎng)致力于創(chuàng)造全球首選網(wǎng)絡零售商圈,由阿里巴巴集團于2003年5月10日投資創(chuàng)辦。淘寶網(wǎng)目前業(yè)務跨越C2C(消費者間)、B2C(商家對個人)兩大部分。 市場起源于古時人類對于固定時段或地點進行交易的場所的稱呼,當城市成長并且繁榮起來后,住在城市鄰近區(qū)域的農(nóng)夫、工匠、技工們就會開始互相交易并且對城市的經(jīng)濟產(chǎn)生貢獻。顯而易見的,*好的交易方式就是在城市中有一個集中的地方,像市場,可以讓人們在此提供貨物以及買賣服務,方便人們尋找貨物及接洽生意。當一個城市的市場變得龐大而且更開放時,城市的經(jīng)濟活力也相對會增長起來。 市場是以商品交換為基本內(nèi)容的經(jīng)濟聯(lián)系方式。在商品經(jīng)濟條件下,交換產(chǎn)生和存在的前提是社會分工和商品生產(chǎn)。由于社會分工,不同的生產(chǎn)者分別從事不同產(chǎn)品的生產(chǎn),并未滿足自身及他人的需要而交換各自的產(chǎn)品,從而使一般勞動產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品,使產(chǎn)品生產(chǎn)也轉(zhuǎn)化為商品生產(chǎn)。正是在這一條件下,用來交換商品以滿足不同生產(chǎn)者需要的市場應運而生。因此,市場是商品經(jīng)濟條件下社會分工和商品交換的產(chǎn)物。市場與商品經(jīng)濟有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。
互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初級工/五級)(國家職業(yè)技能等級評價教材) 作者簡介
劉麗彬,男,漢族,1969年12月生,出生于重慶,北京大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè),管理學博士。中華職教社社會服務與辦學指導委員會委員,歐美同學會留美分會副會長,中國教育學會會員,《中國教育學刊》研究員,中國應用技術大學聯(lián)盟副秘書長,中國教育戰(zhàn)略學會國際教育專委會常務理事,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會民辦教育專委會常務理事,中國社會科學院研究生院特聘導師,北京聯(lián)合大學北京現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展研究院客座教授。
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