掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
藝術(shù)啟蒙 豐子愷寫給孩子的美術(shù)與音樂(lè)故事
作者：豐子愷
開本：
32開
頁(yè)數(shù)：
248
讀者評(píng)分：4分1條評(píng)論
本類榜單：少兒銷量榜
本類五星書更多>
-
>
它們：水怪時(shí)代
-
>
尋找中國(guó)龍立體書
-
>
非遺里的中國(guó)(全3冊(cè))一千年國(guó)粹 匠心巧思 薪火相伴
-
>
郁金香①+②(全10冊(cè))
-
>
數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史
-
>
汴京的一天
-
>
地圖上的地理故事-長(zhǎng)城
中圖價(jià):¥14.9
加入購(gòu)物車
藝術(shù)啟蒙 豐子愷寫給孩子的美術(shù)與音樂(lè)故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787568082471
- 條形碼：9787568082471 ; 978-7-5680-8247-1
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
藝術(shù)啟蒙 豐子愷寫給孩子的美術(shù)與音樂(lè)故事 本書特色
“兒童大都是*富于同情的……其心比藝術(shù)家的心真切而自然得多！他們往往能注意大人們所不能注意的事，發(fā)現(xiàn)大人們所不能發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)。所以兒童的本質(zhì)是藝術(shù)的！
——豐子愷《美與同情》 ★ 親近大師：感受課本里的語(yǔ)文之美
本書文章選自民國(guó)時(shí)期開明書店的青少年雜志《新少年》，其中《竹影》《鐵馬與風(fēng)箏》等多篇文章入選中小學(xué)語(yǔ)文教材及推薦閱讀篇目，感受課本里的語(yǔ)文之美。 ★ 藝術(shù)教育：一堂別開生面的藝術(shù)啟蒙課，一場(chǎng)溫暖人生的藝術(shù)之旅
兒童的本質(zhì)是藝術(shù)的，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。豐子愷給孩子的藝術(shù)啟蒙教育，陶冶孩子美的心靈，讓孩子愛(ài)上藝術(shù)！ ★ 故事閱讀：用有趣的故事引領(lǐng)孩子打開美術(shù)與音樂(lè)啟蒙之門
將枯燥的藝術(shù)基本常識(shí)融入平易的小故事中，妙趣橫生，情味悠然。適合7-14歲孩子及親子共讀，讓孩子在溫暖純凈的閱讀中，獲得“藝術(shù)教育”。
藝術(shù)啟蒙 豐子愷寫給孩子的美術(shù)與音樂(lè)故事 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書文章選自民國(guó)時(shí)期開明書店的青少年雜志《新少年》，按照故事內(nèi)容分為“少年美術(shù)故事”和“少年音樂(lè)故事”兩部分。豐子愷以**人稱講述一對(duì)姐弟初習(xí)美術(shù)和音樂(lè)的情形，將枯燥的藝術(shù)基本常識(shí)融化在平易的小故事中，姐弟倆的藝術(shù)啟蒙教育的經(jīng)歷極具生活實(shí)感，妙趣橫生。本作品無(wú)不透著生活與藝術(shù)的緊密關(guān)系，以及豐子愷一貫身體力行的藝術(shù)化的人生觀，在豐子愷多種藝術(shù)讀物中，別具一格。故事語(yǔ)言風(fēng)趣，情味悠然，旨在引導(dǎo)少年兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)、欣賞文藝和了解自然。
藝術(shù)啟蒙 豐子愷寫給孩子的美術(shù)與音樂(lè)故事 目錄
上篇??少年美術(shù)故事
賀年 / 003
初雪 / 011
花紙兒 / 017
弟弟的新大衣 / 023
初步 / 030
喂食 / 037
兒童節(jié)前夜 / 044
踏青 / 050
遠(yuǎn)足 / 056
竹影 / 063
爸爸的扇子 / 070
嘗試 / 078
珍珠米 / 084
姆媽洗浴 / 089
洋蠟燭油 / 095
新同學(xué) / 101
葡萄 / 108
“九一八”之夜 / 113
展覽會(huì) / 119
落葉 / 126
二漁夫 / 133
壁畫 / 140
寄寒衣 / 146
援綏游藝大會(huì) / 152
下篇??少年音樂(lè)故事
獨(dú)攬梅花掃臘雪 / 161
晚餐的轉(zhuǎn)調(diào) / 167
松柏凌霜竹耐寒 / 173
理法與情趣 / 180
鐵馬與風(fēng)箏 / 187
律中夾鐘 / 194
翡翠笛 / 201
巷中的美音 / 207
外國(guó)姨母 / 214
芒種的歌 / 220
蛙鼓 / 227
展開全部
藝術(shù)啟蒙 豐子愷寫給孩子的美術(shù)與音樂(lè)故事 節(jié)選
鐵馬與風(fēng)箏 春分節(jié)到了。爸爸的書房搬到樓上。 這是爸爸的習(xí)慣：每年春初庭中的柳樹梢上有鳥兒開始唱歌了，爸爸的書房便搬到樓上，與寢室合并。直到春盡夏來(lái)，天氣漸熱，柳梢上的鳥兒唱歌疲倦了，他再搬到樓下去。爸爸是愛(ài)聽(tīng)鳥兒唱歌的。它們唱得的確好聽(tīng)。尤其是在春天的早晨，我們被它們的歌聲從夢(mèng)中喚醒，感覺(jué)非常愉快。因?yàn)樗鼈兊母枵{(diào)都是愉快的。有一個(gè)春晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你曉得鳥兒的聲音像什么？”我說(shuō)：“像唱歌。”他說(shuō)：“不很對(duì)。歌有時(shí)莊嚴(yán)，有時(shí)悲哀，有時(shí)雄壯，不一定是愉快的。它們的聲音無(wú)時(shí)不愉快，所以比作唱歌，不完全對(duì)。我看這好比‘笑’。鳥是會(huì)笑的動(dòng)物，而且一天笑到晚的。倘說(shuō)像唱歌，它們所唱的都是game song（游戲歌），或sweet song（甜歌）之類的歌！ 今天星期日，早晨我被另一種音樂(lè)喚醒。這好像是一種婉轉(zhuǎn)的歌聲，和著清脆的樂(lè)器伴奏。傾耳靜聽(tīng)，今天柳梢上黃鶯聲特別熱鬧。這大概是為了今天晨光特別明朗的緣故；但也許是為了今天這里另有一種叮叮冬冬的伴奏聲的原故。但這叮叮冬冬究竟是什么聲音呢？我連忙起身，跟著聲音去尋。尋到爸爸的房間的樓窗邊，看見(jiàn)窗外的檐下掛著一個(gè)帽子口大的鐵圈，鐵圈周圍掛著許多鐘形的小銅片，春晨的和風(fēng)吹來(lái)，銅片互相碰擊，發(fā)出清脆的叮叮冬冬，自然地成了鶯聲的伴奏。 這是爸爸今年的新設(shè)備，名叫“鐵馬”。昨天晚上才掛起來(lái)，今天早上我**次聽(tīng)見(jiàn)它的聲音。早飯時(shí)我問(wèn)爸爸：“鐵馬有什么用？”爸爸說(shuō)：“在實(shí)用方面講，這是報(bào)風(fēng)信的。天起風(fēng)了，鐵馬冬冬地響起來(lái)，我們就知道天起風(fēng)！蔽艺f(shuō)：“還有在什么方面講呢？”爸爸說(shuō)：“還有，在趣味方面講，這是耳朵的一種慰安。我們要知道天起風(fēng)，倘不講趣味而專講實(shí)用，只要買一只晴雨表，看看就知道；蛘咧灰谖萆涎b一只風(fēng)車，看見(jiàn)它轉(zhuǎn)動(dòng)了，就知道天起風(fēng)。但我們希望在‘知道’事實(shí)以外又‘感到’一種情調(diào)，即在實(shí)用以外又得一種趣味。于是想出‘鐵馬’這東西來(lái)，使它在報(bào)告起風(fēng)的時(shí)候發(fā)出一種清朗的音，以慰藉人的耳朵。所以這鐵馬好比鳥聲，也是一種‘自然的音樂(lè)’。我們的生活環(huán)境中，有許多自然的音樂(lè)，不論好壞，都有一種影響及于我們的感情，比形狀色彩所及于我們的影響更深。因?yàn)槁曇舨灰渍诟，隨時(shí)隨地送入人耳。” 這時(shí)候，趕早市的種種叫賣聲從墻外傳到我們的食桌上：“賣——芥——菜！”“大——餅——油——炸——檜！”“火——肉——粽——子！”音調(diào)各異，音色不同，每一聲給人一種特異的感覺(jué)，全體合起來(lái)造成了一種我家的早晨的情趣。我聽(tīng)到這種聲音，會(huì)自然地感到這是早晨。我想這些也是自然的音樂(lè)，不過(guò)音樂(lè)的成分不及鶯聲或鐵馬聲那么多。我把這意思說(shuō)出，引起了姆媽的話。 姆媽說(shuō)：“他們叫賣的時(shí)候很準(zhǔn)確。我常常拿他們的喊聲來(lái)代替自鳴鐘呢，聽(tīng)見(jiàn)‘油沸豆腐干’喊過(guò)，好燒夜飯了。聽(tīng)見(jiàn)‘豬油炒米粉’喊過(guò)，好睡覺(jué)了。而且喊得也還好聽(tīng)，不使人討嫌。使我討嫌的是杭州的賣鹽聲：‘鹽——’像發(fā)條一樣卷轉(zhuǎn)來(lái)，越卷越緊，*后好像卷斷了似的。上海的賣夜報(bào)也討嫌，活像喊救火，令人直跳起來(lái)！ 爸爸接著說(shuō)：“你們把勞工的叫聲當(dāng)做音樂(lè)聽(tīng)賞，太‘那個(gè)’了！” 姆媽火冒起來(lái)，挺起眼睛說(shuō)道：“你自己說(shuō)出來(lái)的！什么‘自然的音樂(lè)，自然的音樂(lè)’！還說(shuō)我們‘那個(gè)’？” 爸爸立刻賠笑臉，答道：“‘那個(gè)’我又沒(méi)有說(shuō)出！你不必生氣。把叫賣聲當(dāng)做自然的音樂(lè)，不僅是你！彼淖髦v故事的態(tài)度，繼續(xù)說(shuō)：“日本從前有個(gè)名高的文學(xué)家——好像是上田敏，我記不正確了——也曾有這樣聽(tīng)法。日本東京市內(nèi)有一種叫賣豆腐的擔(dān)子，喊的是‘托——夫’（即豆腐）兩個(gè)字。其音調(diào)和緩，悠長(zhǎng)，而有余音，好像南屏晚鐘的音調(diào)。每天炊前，東京的小巷里到處有這種聲音。善于細(xì)嚼生活情味的從前的東洋人，尤其是文學(xué)家上田敏，真把此種叫賣聲看作黃鶯、鐵馬一類的自然的音樂(lè)。有一次，東京的社會(huì)上提倡合作，有人提議把原有的豆腐擔(dān)盡行取消，倡辦一個(gè)大量生產(chǎn)的豆腐制造所，每天派腳踏車挨戶分送豆腐。據(jù)提議者預(yù)算，豆腐價(jià)格可以減低不少？墒欠磳(duì)的人很多，上田敏攻擊尤力。他的理由是：這辦法除使無(wú)數(shù)人失業(yè)而外，又摧殘日本原有的生活情調(diào)，傷害大和民族性的優(yōu)美。他用動(dòng)人的筆致描寫豆腐擔(dān)的叫賣聲所給予東京市內(nèi)的家庭的美趣，確認(rèn)此改革為得不償失。兩方爭(zhēng)論的結(jié)果如何，我不詳悉。孰是孰非，也不去說(shuō)它。總之，我們的環(huán)境中所起的聲音有很大的影響及于我們的感情和生活，是我所確信的。譬如今天早上，我聽(tīng)了鐵馬和黃鶯的合奏，感到一種和平幸福而生趣蓬勃的青春的氣象，心境愉快，一日里做事也起勁得多，早餐也可多吃一碗！ 我對(duì)于這些話都有同感。興之所至，不期地說(shuō)道：“我今天放起風(fēng)箏來(lái)要加一把鷂琴，讓它在空中廣播和平的音！ 爸爸表示很贊成。但姆媽說(shuō)：“當(dāng)心削開了手指！” 早餐后我去訪華明，約他下午同去放風(fēng)箏，并要他在上午來(lái)相幫我制一把鷂琴。他都欣然地同意，陪我出門，先到竹匠店里買兩根長(zhǎng)約三尺的篾，拿回我家，就在廂房里開始工作。我們把一根篾的篾青削下來(lái)，用小刀刮得同圖畫紙一樣薄。然后把另一根篾彎成弓形，把那片篾青當(dāng)做弓弦，扎成一把弓。華明握住了弓背在空中用力一揮，那篾青片發(fā)出“嗡嗡”的聲音，鷂琴就成功了。 下午，風(fēng)和日暖，華明十二點(diǎn)半就來(lái)，拿了風(fēng)箏和鷂琴，立等我盥洗。我草草地洗了臉，把口琴和昨天姐姐從中學(xué)里寄來(lái)的新歌譜，藏在衣袋里了，匆匆跟他出門。我們走到土地廟后面高堆山上，把風(fēng)箏放起。待它放高了，收些鷂線下來(lái)，把鷂琴縛在離開鷂子數(shù)丈的鷂線上，然后盡量地放線。鷂琴立刻響起來(lái)，嗡嗡地，殷殷地，在晴空中散播悠揚(yáng)浩蕩的美音，似乎天地一切都在那里同它共鳴了！ 把鷂線的根縛在一塊斷碑上了，我們不消管守。我們兩人可倚在碑腳上閑坐。我摸出口琴來(lái)，開始練習(xí)姐姐寄我的《風(fēng)箏》歌。這是她新近在中學(xué)校里學(xué)得的，《開明音樂(lè)教本》第二冊(cè)里的一首歌。她把五線譜翻成了口琴用的簡(jiǎn)譜寄給我。我按譜吹奏下去，曲兒果然很好聽(tīng)。其輕快和飄逸的趣味，尤其適合目前的情景。口琴的音襯著鷂琴的音，猶似晨間所聞的黃鶯聲襯著鐵馬聲，我也感到一種和平幸福而生趣蓬勃的青春的氣象。 但是吹到后一句，我停頓了。因?yàn)檫@一句里有一個(gè)高半音的fa字，我吹遍了口琴的二十三孔，吹不出這個(gè)音來(lái)。這怎么辦呢？回去問(wèn)了爸爸再練習(xí)，F(xiàn)在且換一個(gè)純熟一點(diǎn)的輕快的小曲來(lái)點(diǎn)綴這一片春景吧。
藝術(shù)啟蒙 豐子愷寫給孩子的美術(shù)與音樂(lè)故事 作者簡(jiǎn)介
豐子愷 散文家、漫畫家。早年就讀于浙江省立師范學(xué)校，師從弘一法師學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫，從夏丏尊學(xué)習(xí)國(guó)文。朱自清、郁達(dá)夫、巴金、葉圣陶、林清玄，對(duì)其文章和漫畫贊譽(yù)有加。
他的散文風(fēng)格恬淡率真、意味雋永，富有童真天然之趣。他的漫畫或幽默風(fēng)趣，或恬靜淡雅，往往寥寥幾筆，就勾畫出一個(gè)詩(shī)意意境，深受人們的喜愛(ài)。著有《萬(wàn)般滋味，都是生活》等。
商品評(píng)論(1條)
書友推薦
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
巴金－再思錄
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
隨園食單
- >
詩(shī)經(jīng)-先民的歌唱
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
我與地壇
本類暢銷
