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中華經(jīng)典詩(shī)文名句的語(yǔ)用研究

中華經(jīng)典詩(shī)文名句的語(yǔ)用研究

作者：李錦
出版社：陜西人民出版社出版時(shí)間：2022-06-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 258
本類榜單：文學(xué)銷量榜
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中華經(jīng)典詩(shī)文名句的語(yǔ)用研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787224145298
  • 條形碼：9787224145298 ; 978-7-224-14529-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中華經(jīng)典詩(shī)文名句的語(yǔ)用研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書能夠讓更多的學(xué)者認(rèn)識(shí)到對(duì)古典文學(xué)進(jìn)行微觀研究的重要性，讓更多的人能夠了解語(yǔ)文教學(xué)和漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，也讓大家能更深入地了解中華經(jīng)典詩(shī)文名句的語(yǔ)用價(jià)值。通過對(duì)這些經(jīng)典的學(xué)習(xí)和使用，讓更多的國(guó)人提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自信心，也讓更多的外國(guó)友人認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解中國(guó)，愛上中國(guó)！

中華經(jīng)典詩(shī)文名句的語(yǔ)用研究 目錄

引言
**節(jié) 中華經(jīng)典詩(shī)文名句的內(nèi)在價(jià)值
第二節(jié) 古人對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文名句的重視與使用
第三節(jié) 今人對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文名句的使用、研究和界定
**章 中華經(jīng)典詩(shī)文名句的原意和古人引用情況考察
**節(jié) 中華經(jīng)典詩(shī)文名句的原意考察
第二節(jié) 古代典籍中經(jīng)典詩(shī)文名句的引用情況
第二章 今人對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文名句的引用形式和態(tài)度
**節(jié) 今人對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文名句的引用形式
第二節(jié) 今人對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文名句的引用態(tài)度
第三章 今人引用中華經(jīng)典詩(shī)文名句的目的
**節(jié) 引用中華經(jīng)典詩(shī)文名句論證觀點(diǎn)
第二節(jié) 引用中華經(jīng)典詩(shī)文名句抒情達(dá)意
第三節(jié) 引用中華經(jīng)典詩(shī)文名句陳述事實(shí)
第四章 中小學(xué)生書面表達(dá)中中華經(jīng)典詩(shī)文名句的使用情況
**節(jié) 中小學(xué)生書面表中達(dá)中華經(jīng)典詩(shī)文名句的引用數(shù)量和范圍考察
第二節(jié) 中小學(xué)生書面表達(dá)中中華經(jīng)典詩(shī)文名句的引用目的和質(zhì)量考察
第五章 大學(xué)生書面表達(dá)中華經(jīng)典詩(shī)文名句的使用情況
**節(jié) 大學(xué)生書面語(yǔ)料中中華經(jīng)典詩(shī)文名句的引用數(shù)量和范圍考察
第二節(jié) 大學(xué)生書面語(yǔ)料中中華經(jīng)典詩(shī)文名句的引用形式與目的考察
第三節(jié) 大學(xué)生書面語(yǔ)料中中華經(jīng)典詩(shī)文名句的引用質(zhì)量考察
第六章 大學(xué)生口頭表達(dá)中華經(jīng)典詩(shī)文名句的使用情況
**節(jié) 大學(xué)生口頭語(yǔ)料的確定與選取
第二節(jié) 大學(xué)生口頭表達(dá)中中華經(jīng)典詩(shī)文名句使用數(shù)量考察
第三節(jié) 大學(xué)生口頭表達(dá)中中華經(jīng)典詩(shī)文名句使用質(zhì)量考察
第七章 中華經(jīng)典詩(shī)文名句在二語(yǔ)學(xué)習(xí)者表達(dá)中的語(yǔ)用情況
**節(jié) 二語(yǔ)學(xué)習(xí)者中華經(jīng)典詩(shī)文名句的習(xí)得情況
第二節(jié) 二語(yǔ)學(xué)習(xí)者中華經(jīng)典詩(shī)文名句的語(yǔ)用情況考察
第三節(jié) 造成二語(yǔ)學(xué)習(xí)者中華經(jīng)典詩(shī)文名句語(yǔ)用狀況不佳的原因
第八章 加強(qiáng)詩(shī)文名句學(xué)習(xí)助力語(yǔ)文素養(yǎng)提升
**節(jié) 記誦經(jīng)典詩(shī)文名句，豐富語(yǔ)言表達(dá)形式
第二節(jié) 理解經(jīng)典詩(shī)文名句，提高文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)
第三節(jié) 重現(xiàn)經(jīng)典詩(shī)文名句，加強(qiáng)文化認(rèn)同與傳承
結(jié)語(yǔ)
附錄
附錄1：小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文名句引用頻率表（按來源）
附錄2：初中生中華經(jīng)典詩(shī)文名句引用頻率表（按來源）
附錄3：高中生中華經(jīng)典詩(shī)文名句引用頻率表（按來源）
附錄4：大學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文名句引用頻率表（按來源）
附錄5：中華經(jīng)典詩(shī)文名句引用頻次匯總表
參考文獻(xiàn)
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中華經(jīng)典詩(shī)文名句的語(yǔ)用研究 作者簡(jiǎn)介

李錦，1977年生，陜西咸陽(yáng)人。古代文學(xué)博士，陜西師范大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。從事國(guó)際中文教育工作二十年，多次在各級(jí)各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。主要研究方向?yàn)闈h語(yǔ)國(guó)際教育和中國(guó)古代文學(xué)，發(fā)表核心期刊、重要期刊論文數(shù)篇，編寫對(duì)外漢語(yǔ)教材若干，并承擔(dān)各類科研和教改項(xiàng)目若干。

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