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審計(jì)(第5版·立體化數(shù)字教材版)(高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類主干課程教材·審計(jì)系列;“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)

審計(jì)(第5版·立體化數(shù)字教材版)(高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類主干課程教材·審計(jì)系列;“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)

出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-08-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 352
本類榜單：管理銷量榜
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審計(jì)(第5版·立體化數(shù)字教材版)(高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類主干課程教材·審計(jì)系列;“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材) 版權(quán)信息

審計(jì)(第5版·立體化數(shù)字教材版)(高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類主干課程教材·審計(jì)系列;“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本教材以培養(yǎng)服務(wù)黨和國(guó)家的各行業(yè)審計(jì)監(jiān)督人才為導(dǎo)向,以社會(huì)審計(jì)(或注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì))知識(shí)為主干,以國(guó)家審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)知識(shí)為互動(dòng),并嵌入智慧審計(jì)知識(shí),從而構(gòu)建起融合審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、黨和國(guó)家戰(zhàn)略、技術(shù)變革“三位一體”的審計(jì)知識(shí)體系。其中，社會(huì)審計(jì)知識(shí)分為三部分，即基礎(chǔ)篇、原理篇、流程篇，共12章。內(nèi)部控制審計(jì)、國(guó)家審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、智慧審計(jì)屬于拓展知識(shí)，教師可根據(jù)各自學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容靈活取舍。
第5版在延續(xù)前版特色的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了以下內(nèi)容：
1.強(qiáng)化課程思政。每章分別從價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三個(gè)方面提煉課程思政點(diǎn),并配備課程思政講解視頻，精準(zhǔn)對(duì)接育人需求。
2.反映近期新知識(shí)。教材按近期新的準(zhǔn)則與規(guī)范、法律與規(guī)章、制度與環(huán)境編寫，并在相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)鏈接二維碼。
3.透析思維邏輯。除教材的總邏輯框架圖,每章附有各自的思維導(dǎo)圖以及復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)的邏輯圖,并配有講解視頻，使得條理難梳、晦澀難懂的審計(jì)知識(shí)變得邏輯嚴(yán)密、通俗易懂。
4.配備豐富的新形態(tài)立體化數(shù)字教學(xué)/學(xué)習(xí)資源。

審計(jì)(第5版·立體化數(shù)字教材版)(高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類主干課程教材·審計(jì)系列;“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材) 目錄

第1章　審計(jì)概述

　　1．1　審計(jì)的定義與分類

　　1．2　審計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展

　　1．3　審計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)概述

第2章　注冊(cè)會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師事務(wù)所

　　2．1　注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管架構(gòu)

　　2．2　注冊(cè)會(huì)計(jì)師及其素質(zhì)要求

　　2．3　會(huì)計(jì)師事務(wù)所及其業(yè)務(wù)資格

第3章　審計(jì)職業(yè)規(guī)范與審計(jì)人員法律責(zé)任

　　3．1　注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系

　　3．2　注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范

　　3．3　注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律規(guī)范體系

第4章　審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿

　　4．1　審計(jì)目標(biāo)

　　4．2　審計(jì)證據(jù)

　　4．3　審計(jì)工作底稿

第5章　審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)重要性

　　5．1　審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)

　　5．2　審計(jì)重要性

第6章　風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

　　6．1　風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序概述

　　6．2　了解被審計(jì)單位及其環(huán)境

　　6．3　識(shí)別和評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)

　　第7章　思維導(dǎo)圖講解

　　7．1　針對(duì)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施

　　7．2　控制測(cè)試

　　7．3　實(shí)質(zhì)性程序

第8章　審計(jì)抽樣

　　8．1　審計(jì)抽樣概述

　　8．2　控制測(cè)試中的審計(jì)抽樣

　　8．3　細(xì)節(jié)測(cè)試中的審計(jì)抽樣

第9章　接受業(yè)務(wù)委托與計(jì)劃審計(jì)工作

　　9．1　接受業(yè)務(wù)委托

　　9．2　計(jì)劃審計(jì)工作

　　9．3　審計(jì)溝通

第10章　執(zhí)行業(yè)務(wù)循環(huán)審計(jì)

　　10．1　循環(huán)審計(jì)概述

　　10．2　銷售與收款循環(huán)的審計(jì)

　　10．3　采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì)

　　10．4　生產(chǎn)與存貨循環(huán)的審計(jì)

　　10．5　貨幣資金審計(jì)

第11章　完成審計(jì)工作
　　11．1　完成審計(jì)工作概述

　　11．2　期后事項(xiàng)

　　11．3　書(shū)面聲明

第12章　審計(jì)報(bào)告

　　12．1　審計(jì)報(bào)告的基本內(nèi)容

　　12．2　審計(jì)報(bào)告的意見(jiàn)類型

　　12．3　考慮持續(xù)經(jīng)營(yíng)的影響

第13章　內(nèi)部控制審計(jì)
　　13．1　內(nèi)部控制審計(jì)概述

　　13．2　內(nèi)部控制審計(jì)步驟

　　13．3　內(nèi)部控制審計(jì)意見(jiàn)與審計(jì)報(bào)告類型

第14章　國(guó)家審計(jì)與內(nèi)部審計(jì)

　　14．1　國(guó)家審計(jì)

　　14．2　內(nèi)部審計(jì)

第15章　智慧審計(jì)

　　15．1　智慧審計(jì)環(huán)境

　　15．2　智慧審計(jì)變革

　　15．3　智慧審計(jì)展望
展開(kāi)全部

審計(jì)(第5版·立體化數(shù)字教材版)(高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類主干課程教材·審計(jì)系列;“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材) 節(jié)選

前言在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中，審計(jì)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。以習(xí)近平同志為核心的黨中央和各級(jí)政府，高度重視審計(jì)在服務(wù)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中的作用，描繪了新時(shí)代審計(jì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。2018年3月，中央審計(jì)委員會(huì)成立，習(xí)近平總書(shū)記親自擔(dān)任委員會(huì)主任。習(xí)總書(shū)記在中央審計(jì)委員會(huì)**次會(huì)議上的講話中指出，要落實(shí)黨中央對(duì)審計(jì)工作的部署要求，加強(qiáng)全國(guó)審計(jì)工作統(tǒng)籌，優(yōu)化審計(jì)資源配置，做到應(yīng)審盡審、凡審必嚴(yán)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，努力構(gòu)建集中統(tǒng)一、全面覆蓋、權(quán)威高效的審計(jì)監(jiān)督體系，更好發(fā)揮審計(jì)在黨和國(guó)家監(jiān)督體系中的重要作用；要加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，調(diào)動(dòng)內(nèi)部審計(jì)和社會(huì)審計(jì)的力量，增強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督合力。習(xí)近平主持召開(kāi)中央審計(jì)委員會(huì)**次會(huì)議.新華社，2018-5-23.中央審計(jì)委員會(huì)的成立，具有劃時(shí)代的意義，給審計(jì)專業(yè)和行業(yè)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也賦予了審計(jì)專業(yè)和行業(yè)前所未有的歷史期望。如何構(gòu)建審計(jì)知識(shí)體系、夯實(shí)審計(jì)基礎(chǔ)素養(yǎng)，為黨和國(guó)家培養(yǎng)能夠適應(yīng)各領(lǐng)域?qū)徲?jì)、監(jiān)督、治理工作的新時(shí)代人才，是審計(jì)教育者的使命與責(zé)任。教材是人才培養(yǎng)的一盞明燈。本教材以培養(yǎng)服務(wù)黨和國(guó)家的各行業(yè)審計(jì)監(jiān)督人才為導(dǎo)向，以社會(huì)審計(jì)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)、民間審計(jì)、獨(dú)立審計(jì)）知識(shí)為主干，以國(guó)家審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)知識(shí)為互動(dòng)，并嵌入智慧審計(jì)知識(shí)，從而構(gòu)建起融合審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、黨和國(guó)家戰(zhàn)略、技術(shù)變革的“三位一體”審計(jì)知識(shí)體系，如下圖所示。教師可根據(jù)各自學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容靈活取舍，并將不在課堂講授的內(nèi)容作為拓展知識(shí)供學(xué)生課后閱讀與學(xué)習(xí)。其中，社會(huì)審計(jì)知識(shí)分為三部分，即基礎(chǔ)篇、原理篇、流程篇，共13章內(nèi)容，其背后的理念、邏輯、流程、方法和技術(shù)對(duì)其他類型的審計(jì)、監(jiān)督、監(jiān)察、紀(jì)檢工作具有示范和借鑒意義；國(guó)家審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、智慧審計(jì)屬于拓展知識(shí)。國(guó)家審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)章節(jié)介紹了這兩類審計(jì)的機(jī)構(gòu)、人員、業(yè)務(wù)、規(guī)范等知識(shí)，能夠滿足本科層次的國(guó)家審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)教學(xué)目標(biāo)與需求；智慧審計(jì)章節(jié)介紹了智慧審計(jì)環(huán)境、智慧審計(jì)變革以及對(duì)智慧審計(jì)的展望，有助于了解技術(shù)變革時(shí)代的審計(jì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我們力爭(zhēng)本教材具備以下特點(diǎn)：**，強(qiáng)化課程思政。本教材確立了課程思政的總體目標(biāo)（立足國(guó)家良治，踐行道德教育，提升全方位監(jiān)督與治理能力）和具體目標(biāo)（宣揚(yáng)家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家良治的各行業(yè)審計(jì)監(jiān)督人才；強(qiáng)化道德觀念和法制意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)守職業(yè)底線的各類會(huì)計(jì)審計(jì)人才；重視審計(jì)思維和業(yè)務(wù)邏輯，培養(yǎng)駕馭復(fù)雜問(wèn)題的專業(yè)性創(chuàng)新型人才）。在每一章編寫了具體的課程思政點(diǎn)，分別從價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三個(gè)方面展開(kāi)，精準(zhǔn)對(duì)接人才培養(yǎng)的價(jià)值性、知識(shí)性和實(shí)踐性需求。第二，反映*新規(guī)范。自2007年與國(guó)際審計(jì)準(zhǔn)則趨同以來(lái)，我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則及其應(yīng)用指南經(jīng)歷了2016年、2019年、2020年、2022年共計(jì)四次修訂或擬定，本教材根據(jù)*新的審計(jì)準(zhǔn)則及其應(yīng)用指南編寫；自2010年與國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)（International Federation of Accountants， IFAC）職業(yè)道德準(zhǔn)則趨同以來(lái)，我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德守則經(jīng)過(guò)2014年和2020年兩次修訂，本教材第3章按*新守則編寫；新修訂的《中華人民共和國(guó)證券法》實(shí)施以后，會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的業(yè)務(wù)資格限制要求發(fā)生變化，本教材據(jù)此編寫第2章和第3章的相關(guān)內(nèi)容；2021年6月《“十四五”國(guó)家審計(jì)工作發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布、2021年10月23日新修訂的《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》經(jīng)全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)并于2022年1月1日起施行、2018年《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》發(fā)布，本教材第14章融入了這些新變化。第三，透析思維邏輯。審計(jì)是一門綜合性課程，所涉及的知識(shí)點(diǎn)多且雜，常常給讀者堆砌之感，整體邏輯性較差。通過(guò)編者多年的鉆研與探索，初步破解了這一難題。首先，不拘泥審計(jì)準(zhǔn)則的編號(hào)順序編寫，而是按照知識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律和業(yè)務(wù)開(kāi)展流程，將本教材分為基礎(chǔ)篇、原理篇、流程篇、拓展篇四個(gè)部分，每一部分重視章節(jié)之間的邏輯連接。其次，注重思維導(dǎo)圖在審視和呈現(xiàn)邏輯順暢性中的作用。除了本教材的總邏輯框架圖，每章附有各自的思維導(dǎo)圖以及復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)的邏輯圖，使得知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系一目了然。第四，豐富新形態(tài)立體化數(shù)字教學(xué)/學(xué)習(xí)資源。（1）準(zhǔn)則鏈接、名師答疑、審計(jì)故事、審計(jì)案例分析、審計(jì)案例資料、前沿資訊、擴(kuò)展閱讀、政策解讀等專欄以及“陳漢文教授審計(jì)學(xué)習(xí)中心”（含陳漢文教授的直播視頻、與審計(jì)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章等）。（2）電子教材、教材PPT、教學(xué)大綱、教案、知識(shí)點(diǎn)。（3）題庫(kù)。每節(jié)后新增“即測(cè)即評(píng)”，主要包括判斷題、單選題和多選題，并附有答案、解析、知識(shí)點(diǎn)、難易程度。一方面便于學(xué)生在課后隨時(shí)隨地掃碼做題，提交后可查看分?jǐn)?shù)和解析；另一方面便于教師利用組卷系統(tǒng)在線生成試卷，線上布置作業(yè)、測(cè)試和考試，試卷自動(dòng)打分，隨時(shí)查看班級(jí)作業(yè)完成情況，方便教師做好過(guò)程考核。上述新形態(tài)立體化數(shù)字教學(xué)/學(xué)習(xí)資源使用方法詳見(jiàn)“新形態(tài)立體化數(shù)字資源使用說(shuō)明”。另外，本書(shū)還配套出版了相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中主要包括知識(shí)點(diǎn)串講、習(xí)題及答案、教材章后習(xí)題解答等。本教材由陳漢文、楊道廣、董望擔(dān)任主編。具體分工如下：陳漢文擬定全書(shū)提綱和內(nèi)容要點(diǎn)，編寫第1、2、14章，并負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)撰與修改工作；楊道廣編寫第3、4、5、8、9、11、12、13、15章；董望編寫第6、7、10章；廖方楠、劉思義、廖義剛、張玲等參加了部分章節(jié)的編寫和部分資料的收集。本教材是國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目（批號(hào)：71932003）、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)杰出青年學(xué)者資助項(xiàng)目（批號(hào)：21JQ03）的階段性研究成果。感謝第35屆全國(guó)高校財(cái)會(huì)專業(yè)骨干教師研修班暨2022年“審計(jì)”課程教學(xué)研討會(huì)的線上分享老師，他們是西安石油大學(xué)黃莉老師、復(fù)旦大學(xué)朱振梅老師、重慶大學(xué)晏國(guó)菀老師、中南林業(yè)科技大學(xué)左旦平老師、河北地質(zhì)大學(xué)楊昌紅老師，感謝參與本教材修訂調(diào)研的老師提出的寶貴建議。感謝浙江大學(xué)毛怡丹博士生，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)武蒙葫、張弛、俞涵瑋、白海晨、黃攀臻、萬(wàn)燕晗等同學(xué)出色的勘誤工作。限于作者的水平，錯(cuò)誤在所難免，尚祈廣大讀者與同仁不吝指教。

審計(jì)(第5版·立體化數(shù)字教材版)(高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類主干課程教材·審計(jì)系列;“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材) 作者簡(jiǎn)介

陳漢文 南京審計(jì)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，財(cái)政部會(huì)計(jì)名家, China Journal of Accounting Studies聯(lián)合主編。主要從事審計(jì)、內(nèi)部控制與會(huì)計(jì)相關(guān)問(wèn)題研究。在《經(jīng)濟(jì)研究》《管理世界》及The Accounting Review、Journal of Accounting Research等頂級(jí)學(xué)刊發(fā)表多篇論文。2004年主持“審計(jì)學(xué)”國(guó)家精品課程，2008年主持“會(huì)計(jì)學(xué)”***教學(xué)團(tuán)隊(duì)。歷任廈門大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、研究生院副院長(zhǎng)、管理學(xué)院副院長(zhǎng)、會(huì)計(jì)系主任，是“閩江學(xué)者”特聘教授、二級(jí)教授（2011年）。后任教于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，擔(dān)任惠園特聘教授、國(guó)際商學(xué)院一級(jí)教授。楊道廣 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副教授，博士生導(dǎo)師，惠園杰出青年學(xué)者。Asian Review of Accounting編委,《經(jīng)濟(jì)研究》《管理世界》等期刊審稿專家，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目通訊評(píng)審專家。主要從事審計(jì)、內(nèi)部控制及公司財(cái)務(wù)問(wèn)題研究。主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部、審計(jì)署等研究課題。在《經(jīng)濟(jì)研究》、TAR、JIBS、JATA、JCF等國(guó)內(nèi)外頂級(jí)學(xué)刊發(fā)表多篇論文。榮獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。董 望 浙江大學(xué)副教授，博士生導(dǎo)師，浙江大學(xué)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究所副所長(zhǎng)！督鹑谘芯俊、EAR、JBE、CJAS、CJAR等期刊審稿專家，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目通訊評(píng)審專家。主要從事審計(jì)與內(nèi)部控制、公司財(cái)務(wù)和智能財(cái)務(wù)相關(guān)問(wèn)題研究。主持和參與多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部等研究課題。在《金融研究》、EAR、JBE、RQFA、PFJ等國(guó)內(nèi)外權(quán)威學(xué)刊發(fā)表多篇論文。

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