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名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :思維導(dǎo)圖幫你教數(shù)學(xué)
作者:胡冬梅
開(kāi)本:
16開(kāi)
頁(yè)數(shù):
250
本類(lèi)榜單:社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示:5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨,大部分為全新(有塑封/無(wú)塑封),個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :思維導(dǎo)圖幫你教數(shù)學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN:9787568153751
- 條形碼:9787568153751 ; 978-7-5681-5375-1
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :思維導(dǎo)圖幫你教數(shù)學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)依托思維導(dǎo)圖為工具,圍繞幾大方面研究:一是思維導(dǎo)圖是什么?二是為何要引入思維導(dǎo)圖?三是思維導(dǎo)圖能幫助我們教師什么忙?四是引入思維導(dǎo)圖后的結(jié)果怎么樣?探尋出思維導(dǎo)圖為工具的系列策略,構(gòu)建了思維導(dǎo)圖融入式“三課”教學(xué)新策略。
名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :思維導(dǎo)圖幫你教數(shù)學(xué) 目錄
章思維導(dǎo)圖在復(fù)的運(yùn)用復(fù)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的研究歷程走過(guò)“精品”路,收獲一襲香復(fù)一般上法復(fù)創(chuàng)新研究《“知識(shí)網(wǎng)圖”在小學(xué)高年段數(shù)學(xué)整理課的應(yīng)用與研究》校本教研案例小學(xué)高年段《“知識(shí)網(wǎng)圖”整理課》校本課程整體規(guī)劃……復(fù)間學(xué)生作業(yè)處理新招在復(fù)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)例舉動(dòng)起來(lái)的長(zhǎng)方形《圖形與變換整理與復(fù)學(xué)設(shè)計(jì)·《圖形與位置整理與復(fù)學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的意義和質(zhì)的整理與復(fù)p>章運(yùn)用思維導(dǎo)圖小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的課堂策略運(yùn)用思維導(dǎo)圖小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的課堂策略研究運(yùn)用思維導(dǎo)圖小學(xué)生數(shù)學(xué)思維靈活的策略研究提高學(xué)生的計(jì)算率,需給學(xué)生支幾招運(yùn)用“五構(gòu)”策略成活力課堂怎樣設(shè)計(jì)一節(jié)精品課堂·采用結(jié)構(gòu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的微教育實(shí)驗(yàn)基于核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)計(jì)略談如何把概念課上得有“料”有“量”如何構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂·追“根”溯“源”,施策,構(gòu)建“有料”數(shù)學(xué)課.運(yùn)用思維導(dǎo)圖思維靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)例舉…《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)面積》教學(xué)設(shè)計(jì)…《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)·如何基于學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)相機(jī)教學(xué)基于思維靈活訓(xùn)練的課堂教學(xué)課例結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)第三章課例點(diǎn)評(píng)點(diǎn)在“憤悱”之處,教在“關(guān)鍵”之時(shí)如何讓生成的美麗綻放異彩附錄教師運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)作品用思維導(dǎo)圖學(xué)
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