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小學(xué)語文十大青年名師:兒童·思維·語文

小學(xué)語文十大青年名師:兒童·思維·語文

作者：張龍
出版社：濟(jì)南出版社出版時(shí)間：2022-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 267
中 圖 價(jià):¥28.4(4.9折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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小學(xué)語文十大青年名師:兒童·思維·語文 版權(quán)信息

小學(xué)語文十大青年名師:兒童·思維·語文 內(nèi)容簡介

本書真實(shí)記錄了十大青年名師之一張龍的專業(yè)成長足跡。包含教學(xué)主張、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨感、名師評(píng)說、成長故事等幾個(gè)板塊，全面展現(xiàn)了他的教學(xué)風(fēng)格與課堂藝術(shù)，簡簡單單而又扎扎實(shí)實(shí)。楊再隋、周一貫、吳忠豪、孫雙金、王崧舟、竇桂梅、薛法根等全國知名語文教育專家的精要點(diǎn)評(píng)，更能讓你看到教藝背后的思想與理念，精彩背后的方法與技巧。本書適合中小學(xué)教師、教研員、語文教育工作者閱讀，讀后定會(huì)有不小的收獲。教育決定未來。今日中國的教育狀況決定了今日青少年的精神品質(zhì)，因而也決定了未來中國的社會(huì)面貌。好的圖書傳播正確的教育理念，利在當(dāng)代，功在千秋。

小學(xué)語文十大青年名師:兒童·思維·語文 目錄

教學(xué)主張
基于核心素養(yǎng)的學(xué)生思維品質(zhì)研究
小學(xué)語文長文短教促進(jìn)學(xué)生深學(xué)的實(shí)踐研究
讓習(xí)作真正發(fā)生
教學(xué)實(shí)錄
關(guān)注大情節(jié)、小細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生講故事、明道理
——《鹿角和鹿腿》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
一幅畫面，一份自由，一種理想
——《少年閏土》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
探尋文本寫作密碼，發(fā)展學(xué)生高階思維
——《我們奇妙的世界》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
質(zhì)疑解疑、想象畫面，探尋古詩教學(xué)策略
——《出塞》《涼州詞》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
巧構(gòu)文本，巧用想象，巧搭支架
——《普羅米修斯》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
探究寫作密碼，感悟四季之美
——《四季之美》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
運(yùn)用策略，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)閱讀
——《大秦帝國》整本書閱讀教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
在整合與比較中提升學(xué)生的整體思維能力
——《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書所見》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
思想對話，生命碰撞，思維發(fā)展
—-《記憶傳授人》整本書閱讀教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
教學(xué)設(shè)計(jì)
整合比較互文
——《出塞》《涼州詞》教學(xué)設(shè)計(jì)
文中品畫，畫中共情
——《繁星》教學(xué)設(shè)計(jì)
思維與情感的深度交流
——《父愛之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)
想象，演繹古詩靈動(dòng)畫面
———《望天門山》《望洞庭》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)無痕，對話有意
——《鹿角和鹿腿》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)置認(rèn)知沖突，引向深度學(xué)習(xí)
——《少年閏土》教學(xué)設(shè)計(jì)
品讀與發(fā)現(xiàn)
——《四季之美》教學(xué)設(shè)計(jì)
緊扣思維學(xué)會(huì)表達(dá)
——《我們奇妙的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
對比，讓古詩學(xué)習(xí)向深處漫溯
——《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書所見》教學(xué)設(shè)計(jì)
名師評(píng)說
教學(xué)生如何思考/呂俐敏
我非桃李滿天下，只因堂前有個(gè)他/王文麗
行者無疆/張立軍
成長故事
在逆境中成長
走向榮光
——張龍參賽記
教育隨感
讓思維之光照亮課堂
找準(zhǔn)選材切入點(diǎn)，讓想象插上翅膀
如何在詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與應(yīng)用能力
在古詩教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
——以《望天門山》和《望洞庭》為例
參考文獻(xiàn)
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小學(xué)語文十大青年名師:兒童·思維·語文 作者簡介

張龍，特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)校長。全國優(yōu)秀教師、全國十大青年名師、北京市勞模、北京市優(yōu)秀教師、北京市學(xué)科帶頭人、北京市第三批名師班成員之一、*****版教參編寫者之一。曾代表北京市參加全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)大賽獲得特等獎(jiǎng)，參加北京市第七屆語文教學(xué)大賽榮獲特等獎(jiǎng)。曾赴全國各地講學(xué)數(shù)百場。出版?zhèn)人教育教學(xué)專著《在路上》《語文與思維》。

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