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特沃斯基精要

出版社:浙江教育出版社出版時(shí)間:2022-09-01
開本: 32開 頁數(shù): 532
中 圖 價(jià):¥83.1(5.2折) 定價(jià)  ¥159.9 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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特沃斯基精要 版權(quán)信息

特沃斯基精要 本書特色

● 行為經(jīng)濟(jì)學(xué)奠基人、丹尼爾·卡尼曼蕞重要的學(xué)術(shù)搭檔、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)奠基人“20世紀(jì)蕞具影響力的100位心理學(xué)家之一”阿莫斯·特沃斯基一生的14篇精華之作。 ● 對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等產(chǎn)生巨大影響;開創(chuàng)了新的研究領(lǐng)域,促進(jìn)了其他相關(guān)學(xué)科的轉(zhuǎn)型,并改變了社會(huì)科學(xué)對(duì)人類行為和社會(huì)的研究方式。 ● 暢銷書《思考,快與慢》的研究基礎(chǔ),好萊塢口碑大片《點(diǎn)球成金》原著的靈感之源。 ● 諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主丹尼爾·卡尼曼、知名心理學(xué)家埃德爾·沙菲爾、知名財(cái)經(jīng)作家邁克爾·劉易斯盛贊作者。

特沃斯基精要 內(nèi)容簡(jiǎn)介

人們習(xí)慣將自己對(duì)事件的信心作為決策的依據(jù),因此做出的很多決策都是非理性的,會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的錯(cuò)誤。20世紀(jì)擁有影響力的心理學(xué)家之一阿莫斯·特沃斯基,畢生致力于描述人類思維會(huì)以怎樣的方式違背理性規(guī)則。他與丹尼爾·卡尼曼共同提出的“前景理論”,將心理學(xué)研究應(yīng)用了經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域,揭示了人類非理性的經(jīng)濟(jì)選擇,從而開創(chuàng)了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)這一全新領(lǐng)域。2002年,丹尼爾·卡尼曼憑借與特沃斯基的合作研究獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。瑞典皇家科學(xué)院特別在頒獎(jiǎng)詞中介紹了特沃斯基在這方面的非凡貢獻(xiàn)?崧f:“這個(gè)獎(jiǎng)本來應(yīng)該頒給我們兩個(gè)人!北緯匚炙够簧14篇精華之作,頗具影響力和可讀性,能夠充分體現(xiàn)特沃斯基思想和研究的特點(diǎn)。美國(guó)知名財(cái)經(jīng)作家邁克爾·劉易斯提到,他發(fā)現(xiàn)特沃斯基和卡尼曼的很多思考已經(jīng)為自己的知名作品《魔球》奠定了基礎(chǔ)。特沃斯基和卡尼曼所做的開創(chuàng)性研究也在卡尼曼的暢銷書《思考,快與慢》中占據(jù)著核心地位。借助這類作品,“啟發(fā)式和偏差”這一頗具創(chuàng)造力的概念逐漸進(jìn)入大眾視野,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。卡尼曼稱,很少有學(xué)者的作品可以在其去世幾十年后還未成為歷史文獻(xiàn),而是作為經(jīng)久不衰的知識(shí)貢獻(xiàn)重新出版。阿莫斯就是其中一個(gè)。如果你想了解特沃斯基的全部思想,《特沃斯基精要》不可不讀。

特沃斯基精要 目錄

前 言 紀(jì)念阿莫斯——邁克爾·劉易斯

引 言 認(rèn)知與決策科學(xué)領(lǐng)域的燈塔——埃爾德·沙菲爾

第1章 不確定狀況下的判斷——啟發(fā)式和偏差

第2章 外延性推理與直覺推理:概率判斷中的合取謬誤

第3章 相似性特征

第4章 前景理論:風(fēng)險(xiǎn)決策分析

第5章 理性選擇和決策框架

第6章 個(gè)體患者和群體患者醫(yī)療決策之間的差異

第7章 不確定狀況下的思考:非結(jié)果主義推理和選擇

第8章 無風(fēng)險(xiǎn)選擇中的損失厭惡:參考依賴模型

第9章 偏好與信念:不確定條件下選擇的模糊性與競(jìng)爭(zhēng)力

第10章 對(duì)小數(shù)定律的信念

第11章 證據(jù)的權(quán)重與自信程度的決定因素

第12章 模糊厭惡和相對(duì)無知

第13章 支持理論:主觀概率的非外延性表征

第14章 基于推理的選擇

后記 特沃斯基是天生的決策理論家——丹尼爾 · 卡尼曼


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特沃斯基精要 節(jié)選

第1章不確定狀況下的判斷——啟發(fā)式和偏差 對(duì)回歸的誤解 假設(shè)有一大群孩子都接受了兩個(gè)等效版本的能力測(cè)試(我們可稱之為測(cè)試1和測(cè)試2)。如果研究人員從測(cè)試1中挑選10個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,讓其參加測(cè)試2,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跍y(cè)試2中的平均表現(xiàn)有些令人失望。與之相反,如果你是從測(cè)試1中挑選10個(gè)表現(xiàn)*差的孩子參加測(cè)試2,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跍y(cè)試2中的總體表現(xiàn)要更好。將上述情形推廣開來,我們可以假設(shè)有兩個(gè)變量X和Y,它們有相同的分布。如果挑選一組人,他們?cè)赬變量上的均值偏離了 k個(gè)單位,那么他們?cè)赮變量上的均值的偏離程度一定小于k。這些觀察結(jié)果說明了一種普遍存在的現(xiàn)象,即均值回歸,這一現(xiàn)象由英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家弗朗西斯·高爾頓(Francis Galton) 在一百多年前首次提出。 在日常生活中,我們會(huì)遇到很多均值回歸的例子。例如,父子的身高、夫妻的智商,以及一個(gè)人連續(xù)多次考試的成績(jī)等。但是,人們并沒有形成對(duì)于這一現(xiàn)象的正確直覺。首先,在很多必然會(huì)出現(xiàn)回歸現(xiàn)象的領(lǐng)域,人們并不期待看到它。其次,當(dāng)人們意識(shí)到了回歸現(xiàn)象的出現(xiàn)時(shí),通常會(huì)得出荒謬的因果解釋(Kahneman & Tversky,1973)。我們認(rèn)為回歸現(xiàn)象仍然是很難捉摸的,因?yàn)樗c人們秉持的“結(jié)果應(yīng)該在*大程度上代表著輸入信息”這一信念無法兼容,所以結(jié)果變量的值應(yīng)該和輸入變量的值一樣極端。 意識(shí)不到回歸的重要性會(huì)帶來致命的后果,正如我們?cè)谥疤岬降母鞣N現(xiàn)(Kahneman & Tversky,1973)。在一次有關(guān)飛行訓(xùn)練的討論中,有經(jīng)驗(yàn)的飛行教練發(fā)現(xiàn):如果在學(xué)員順利降落后對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng),他接下來的表現(xiàn)通常都會(huì)不好;而在學(xué)員艱難降落后對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),他下一次的表現(xiàn)則會(huì)有所提升。因此飛行教練得出了結(jié)論:口頭獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于訓(xùn)練來說沒有好處,而口頭批評(píng)則是有益的。這與公認(rèn)的心理學(xué)原理完全相悖。飛行教練的這一結(jié)論并不可靠,因?yàn)榇嬖诰祷貧w現(xiàn)象。與其他重復(fù)性測(cè)試一樣,即使飛行教練對(duì)學(xué)員首次的訓(xùn)練不作反應(yīng),后者在一次糟糕的表現(xiàn)后通常都會(huì)有更好的表現(xiàn),而一次出色的表現(xiàn)之后往往也會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)變差的情況。僅因?yàn)轱w行教練在學(xué)員表現(xiàn)好時(shí)表揚(yáng)了他們,而在表現(xiàn)糟糕時(shí)批評(píng)了他們,飛行教練就得到了錯(cuò)誤且有潛在危害的結(jié)論:懲罰比獎(jiǎng)勵(lì)更有效。 因此,不理解回歸的意義會(huì)讓一個(gè)人高估懲罰的效用而低估獎(jiǎng)勵(lì)的效用。在社會(huì)互動(dòng),如有意識(shí)的訓(xùn)練中,表現(xiàn)好時(shí)通常才會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),而表現(xiàn)差時(shí)往往會(huì)受到懲罰。因此,僅通過回歸分析就可預(yù)測(cè),表現(xiàn)*有可能在懲罰之后有所提升,而在獎(jiǎng)勵(lì)之后有所下降。人類的狀況就是這樣:在得到獎(jiǎng)勵(lì)之后表現(xiàn)下降,在受到懲罰之后表現(xiàn)提升,這些都只是偶然事件。人們通常沒有意識(shí)到這種偶然性。事實(shí)上,回歸在決定獎(jiǎng)懲結(jié)果中的作用非常隱晦,似乎沒有引起這一領(lǐng)域的學(xué)生的注意。 可得性 在某些情況下,人們會(huì)通過回憶起一類或一件事的難易程度來評(píng)估這類事件發(fā)生的頻率或可能性。例如,一個(gè)人可能會(huì)通過回想自己熟悉的人突發(fā)心臟病的情況來評(píng)估中年人突發(fā)心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。類似地,一個(gè)人在預(yù)測(cè)某種投資行為失敗的概率時(shí),可能會(huì)通過想象這一過程中遇到的各種困難來進(jìn)行評(píng)估。這種判斷啟發(fā)式被稱為“可得性”?傻眯允窃u(píng)估頻率或概率的有用線索,因?yàn)橐话銇碚f,與頻率較低的類別相比,人們更容易回想起頻率較高類別中的案例。然而,可得性也會(huì)受到頻率和概率之外的其他因素的影響。因此,依賴可得性會(huì)產(chǎn)生預(yù)測(cè)偏差,下面我們來舉例說明其中的一些偏差。 實(shí)例的可檢索性產(chǎn)生的偏差 當(dāng)一類事件的發(fā)生頻率要根據(jù)其實(shí)例的可檢索性來判斷時(shí),在發(fā)生頻率相等的情況下,人們會(huì)認(rèn)為其實(shí)例更容易被想到的類別,比其實(shí)例更不容易被想到的類別更大。研究人員通過一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)展示了這一效應(yīng)的影響。被試聽到了一份包含知名人士的名單,名單中既有男性也有女性。他們隨后被要求對(duì)這份名單是否包含更多男性進(jìn)行判斷。每組被試聽到的名單內(nèi)容不同。在一些名單中出現(xiàn)的男性比女性更知名,而在另一些名單中,情況恰好相反。但每一組被試都錯(cuò)誤地認(rèn)為由更知名的人物組成的類別中包含的男性更多(Tversky & Kahneman,1973)。 除了熟悉度以外,還有其他因素會(huì)影響實(shí)例的可檢索性,如顯著性。例如,看到房子著火對(duì)此類事故的主觀概率的影響,可能比在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上讀到火災(zāi)新聞的影響更大。此外,人們會(huì)認(rèn)為*近發(fā)生的事件可能比較早的事件更容易發(fā)生。當(dāng)人們看到路邊有輛車發(fā)生了側(cè)翻,那么對(duì)于發(fā)生交通事故的主觀概率會(huì)暫時(shí)提高,這可能是一種普遍存在的現(xiàn)象。

特沃斯基精要 作者簡(jiǎn)介

阿莫斯·特沃斯基 l 知名行為科學(xué)家、心理學(xué)家。多年來專注于人類決策領(lǐng)域的研究,研究方向主要集中于不確定狀況下的判斷、風(fēng)險(xiǎn)決策和理性選擇。 l 1961年,獲得以色列希伯來大學(xué)學(xué)士學(xué)位;1965年,獲得密歇根大學(xué)安娜堡分校博士學(xué)位。1978年,特沃斯基加入了斯坦福大學(xué),并在那里度過了他的職業(yè)生涯。1980年,當(dāng)選美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士;1983年,獲得美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng);1984年,同時(shí)獲得了古根海姆獎(jiǎng)與麥克阿瑟天才獎(jiǎng)。2002年,特沃斯基被廣受歡迎的心理學(xué)期刊《普通心理學(xué)評(píng)論》評(píng)為“20世紀(jì)蕞具影響力的100位心理學(xué)家之一”。 l 特沃斯基是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主丹尼爾·卡尼曼蕞重要的學(xué)術(shù)搭檔,二人合作多年,共同提出的前景理論奠定了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ),對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、公共政策等領(lǐng)域都產(chǎn)生了巨大影響。 l 1996年,特沃斯基因轉(zhuǎn)移性黑色素瘤去世。2002年,卡尼曼憑借與特沃斯基合作的研究獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng),但由于諾貝爾獎(jiǎng)不會(huì)授予已經(jīng)去世的人,所以特沃斯基未能獲獎(jiǎng)?崧@獎(jiǎng)后在接受采訪時(shí)表示:“我覺得這是一個(gè)屬于我們兩個(gè)人的獎(jiǎng)項(xiàng),我們是十幾年的‘孿生兄弟’!

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