書(shū)馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書(shū)報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人研究

高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人研究

作者：范曉婷
出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-10-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 232
中 圖 價(jià):¥54.6(7.0折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車(chē) 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類(lèi)五星書(shū)更多>

高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787522705613
  • 條形碼：9787522705613 ; 978-7-5227-0561-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)全面梳理了我國(guó)高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的歷史沿革、基本程序及價(jià)值取向，深入剖析了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的管理體制與機(jī)制，結(jié)合委托代理理論分析了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行中存在的委托代理關(guān)系與潛在的委托代理問(wèn)題。選取部分高校為研究對(duì)象，分別針對(duì)？粕、本科生及研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的宣傳實(shí)踐與評(píng)審文本進(jìn)行具體分析，了解我國(guó)高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的宣傳活動(dòng)情況與評(píng)審文本制定情況。以研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策為例，構(gòu)建了研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人評(píng)估指標(biāo)體系，開(kāi)展研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人實(shí)證調(diào)查研究，分析研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人過(guò)程中的成效與問(wèn)題，并據(jù)此提出研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人的優(yōu)化對(duì)策。

高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人研究 目錄

**章 導(dǎo)論
**節(jié) 研究背景與研究意義
一 研究背景
二 研究意義
第二節(jié) 研究思路與研究方法
一 研究思路
二 研究方法
第二章 理論基礎(chǔ)與研究綜述
**節(jié) 理論基礎(chǔ)
一 激勵(lì)理論
二 委托代理理論
三 行動(dòng)理論
第二節(jié) 研究綜述及述評(píng)
一 獎(jiǎng)學(xué)金政策相關(guān)研究
二 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策相關(guān)研究
三 研究述評(píng)
第三章 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策演變與價(jià)值取向
**節(jié) 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的歷史沿革
一 本？粕鷩(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的歷史沿革
二 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的歷史沿革
第二節(jié) 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的基本程序
一 本？粕鷩(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的基本程序
二 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的基本程序
第三節(jié) 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的價(jià)值取向
一 加快實(shí)現(xiàn)人力資源強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的戰(zhàn)略遵從取向
二 發(fā)揮中央財(cái)政資助激勵(lì)作用的引導(dǎo)激勵(lì)取向
三 培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的育人為本取向
四 增加學(xué)術(shù)與實(shí)踐成果產(chǎn)出的鼓勵(lì)創(chuàng)新取向
第四章 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的管理體制與機(jī)制
**節(jié) 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的管理體制
一 國(guó)家財(cái)政部、教育部和全國(guó)學(xué)生資助管理中心
二 中央主管部門(mén)和省及省以下財(cái)政、教育部門(mén)
三 高校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)
第二節(jié) 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的管理機(jī)制
一 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的運(yùn)行機(jī)制
二 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的動(dòng)力機(jī)制
三 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的約束機(jī)制
第五章 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行的委托代理關(guān)系剖析
**節(jié) 委托代理理論的基本內(nèi)容
一 委托代理理論的基本觀點(diǎn)與前提假設(shè)
二 代理人問(wèn)題的表現(xiàn)形式與解決方式
三 委托代理理論的內(nèi)容拓展
第二節(jié) 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行的委托代理關(guān)系
一 委托代理理論對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行的適用性
二 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行中的委托代理關(guān)系分析
第三節(jié) 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行中的潛在委托代理問(wèn)題
一 委托人與代理人執(zhí)行目標(biāo)不一致影響政策育人成效
二 委托人與代理人信息不對(duì)稱致使代理人出現(xiàn)機(jī)會(huì)主義傾向
三 資源供給主體與客體既非委托人也非代理人致使效果打折
四 行政體系特點(diǎn)致使委托人政策執(zhí)行監(jiān)督乏力
五 政策執(zhí)行過(guò)程中委托代理風(fēng)險(xiǎn)缺失
第六章 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的宣傳實(shí)踐分析
**節(jié) 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳的必要性
一 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳的內(nèi)涵
二 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳的必要性
第二節(jié) 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳實(shí)踐與成效
一 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳實(shí)踐典型
二 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳方式
三 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳成效
第三節(jié) 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳問(wèn)題與優(yōu)化路徑
一 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳存在的問(wèn)題
二 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策宣傳的優(yōu)化路徑
第七章 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的評(píng)審文本分析
**節(jié) ？粕鷩(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本分析
一 ？粕鷩(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本分析
二 ？粕鷩(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本存在的問(wèn)題
三 ？粕鷩(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本的優(yōu)化建議
第二節(jié) 本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本分析
一 本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本分析
二 本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本存在的問(wèn)題
三 本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本的完善對(duì)策
第三節(jié) 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本分析
一 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本分析
二 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本存在的問(wèn)題
三 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審文本的優(yōu)化路徑
第八章 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人實(shí)證分析
**節(jié) 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行實(shí)證分析
一 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行的問(wèn)卷調(diào)查概況
二 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行的基本現(xiàn)狀
三 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行存在的問(wèn)題
四 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行的優(yōu)化對(duì)策
第二節(jié) 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人實(shí)證分析
一 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建
二 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人評(píng)估過(guò)程與結(jié)果
三 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人的基本成效
四 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人存在的問(wèn)題
五 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人問(wèn)題的原因分析
六 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人的優(yōu)化對(duì)策
附錄1 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行調(diào)查問(wèn)卷
附錄2 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人評(píng)估指標(biāo)體系打分表
附錄3 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策育人評(píng)估指標(biāo)權(quán)重專家調(diào)查表
參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部

高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策執(zhí)行與育人研究 作者簡(jiǎn)介

范曉婷，管理學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，山東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與管理。發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，出版學(xué)術(shù)著作一部，主持和參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題多項(xiàng)。

暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類(lèi)暢銷(xiāo)
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服