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公文式教育入學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)測(cè)試 版權(quán)信息
- ISBN：9787573502384
- 條形碼：9787573502384 ; 978-7-5735-0238-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
公文式教育入學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)測(cè)試 本書(shū)特色
適讀人群 ：5-6歲★公文式教育圖書(shū)全球累計(jì)銷(xiāo)量超1億冊(cè)。（公文式教育官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)日期：2019年7月31日） ★從六方面測(cè)試孩子的數(shù)學(xué)能力：認(rèn)讀數(shù)字、書(shū)寫(xiě)數(shù)字、數(shù)量對(duì)應(yīng)、加法、減法、認(rèn)讀鐘表。 ★貼心的學(xué)習(xí)建議。根據(jù)孩子的測(cè)試結(jié)果，推薦下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ★生動(dòng)有趣的益智游戲。可愛(ài)的插圖、好玩的貼紙、豐富的題目設(shè)計(jì)，讓孩子在快樂(lè)地游戲中完成練習(xí)。 ★附贈(zèng)數(shù)字和加減法海報(bào)、鼓勵(lì)貼紙、獎(jiǎng)狀，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子自信。
公文式教育入學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)測(cè)試 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“公文式教育”系列圖書(shū)，都是以公文式教育中心的教育法為依托，適用于各年齡段孩子學(xué)習(xí)使用。 《公文式教育 入學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)測(cè)試》是一本專(zhuān)為入學(xué)前的孩子編寫(xiě)的數(shù)學(xué)游戲書(shū)。本書(shū)通過(guò)“檢查測(cè)試”+“總結(jié)測(cè)試”的方式，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，明確孩子不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并根據(jù)學(xué)習(xí)建議，幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)。 針對(duì)幼齡孩子的特點(diǎn)，本書(shū)通過(guò)連線(xiàn)、迷宮、描紅、臨摹、填空等多種形式，測(cè)試孩子在讀數(shù)字、寫(xiě)數(shù)字、數(shù)數(shù)、加法、減法和認(rèn)讀鐘表六方面的學(xué)習(xí)情況。 隨書(shū)附贈(zèng)數(shù)字和加減法海報(bào)，幫助家長(zhǎng)更好指導(dǎo)孩子。更有獎(jiǎng)狀和鼓勵(lì)貼紙，滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感，激勵(lì)孩子的每一次進(jìn)步。
公文式教育入學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)測(cè)試 目錄
數(shù)字檢測(cè) 1
數(shù)字檢測(cè) 2
數(shù)字檢測(cè) 3
綜合檢測(cè)1：認(rèn)讀數(shù)字
（能正確認(rèn)讀數(shù)字1～120）
數(shù)字檢測(cè) 4
數(shù)字檢測(cè) 5
數(shù)字檢測(cè) 6
數(shù)字檢測(cè) 7
綜合檢測(cè)2：書(shū)寫(xiě)數(shù)字
（能正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1～120）
數(shù)量檢測(cè) 1
數(shù)量檢測(cè) 2
數(shù)量檢測(cè) 2
綜合檢測(cè)3：數(shù)數(shù)
（能快速并正確回答●或物品的數(shù)量）
加法檢測(cè) 1
加法檢測(cè) 2
……
綜合檢測(cè)4：加法
（能正確計(jì)算“加1”至“加9”的加法）
減法檢測(cè) 1
……
綜合檢測(cè)5：減法
（能正確計(jì)算“減1”至“減3”的減法）
認(rèn)鐘表檢測(cè) 1
……
綜合檢測(cè)6：認(rèn)讀鐘表
（能正確認(rèn)讀“整點(diǎn)”“半點(diǎn)”時(shí)間）
展開(kāi)全部
公文式教育入學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)測(cè)試 節(jié)選
孩子完成每一部分的“綜合檢測(cè)”后，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)數(shù)學(xué)能力評(píng)價(jià)表，對(duì)于評(píng)價(jià)為○和△的部分，請(qǐng)讓孩子鞏固學(xué)習(xí)。
公文式教育入學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)測(cè)試 作者簡(jiǎn)介
KUMON「公文式」源自日本，創(chuàng)立于1958年，始創(chuàng)人公文公先生為高中數(shù)學(xué)老師，他發(fā)現(xiàn)兒子因失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，成績(jī)退步，遂決定按孩子實(shí)際能力自編教材，效果非常理想。 「公文式」經(jīng)過(guò)多年改善，日臻完善，普及至全球53個(gè)國(guó)家和地區(qū)，學(xué)生人數(shù)超過(guò)400萬(wàn)。系列圖書(shū)全球累計(jì)銷(xiāo)量超1億冊(cè)！公文式教育正以其卓越的學(xué)習(xí)效果獲得了世界各國(guó)不同民族的深厚信賴(lài)
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