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學(xué)校變革與美國教師職業(yè)演化

學(xué)校變革與美國教師職業(yè)演化

作者：高玲
出版社：河北大學(xué)出版社出版時間：2022-01-01
開本： 其他 頁數(shù)： 327
中 圖 價:¥52.8(6.6折) 定價  ¥80.0 登錄后可看到會員價
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學(xué)校變革與美國教師職業(yè)演化 版權(quán)信息

  • ISBN：9787566619440
  • 條形碼：9787566619440 ; 978-7-5666-1944-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

學(xué)校變革與美國教師職業(yè)演化 內(nèi)容簡介

　　1865-1916年是美國教師職業(yè)發(fā)展演化的重要時期。美國內(nèi)戰(zhàn)后，各州義務(wù)教育普及程度進(jìn)一步提高，中小學(xué)教師的人數(shù)持續(xù)攀升，中小學(xué)教師愈發(fā)成為一個不可忽視的群體。社會對教師的要求逐漸從“數(shù)量充足”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)提升”，教師專業(yè)化的、歷史進(jìn)程由此開啟。1916年，美國教師聯(lián)合會的成立，標(biāo)志著教師專業(yè)化的進(jìn)程進(jìn)入一個新的歷史階段！秾W(xué)校變革與美國教師職業(yè)演化/美國教育史研究叢書》在占有翔實史料的基礎(chǔ)上，借鑒專業(yè)社會學(xué)的理論和方法，從知識、社團和權(quán)力三個主要維度對這一時期的美國教師專業(yè)化進(jìn)程進(jìn)行梳理和闡釋分析，進(jìn)而探討美國教師專業(yè)化的基本特點。

學(xué)校變革與美國教師職業(yè)演化 目錄

導(dǎo)言

**章 教師專業(yè)化的序幕
**節(jié) 教師職業(yè)的傳統(tǒng)從業(yè)者
第二節(jié) 公共學(xué)校運動與教師職業(yè)培訓(xùn)的訴求
第三節(jié) 教師專業(yè)化的訴求

第二章 教師專業(yè)知識系統(tǒng)的構(gòu)建
**節(jié) 師范學(xué)校與教師專業(yè)知識的初步探索
第二節(jié) 大學(xué)教育學(xué)院與教師專業(yè)知識的深化
第三節(jié) 專業(yè)知識水平的提升與教師尋求專業(yè)發(fā)展

第三章 教師職業(yè)社團的創(chuàng)建
**節(jié) 教育協(xié)會與教師教學(xué)專業(yè)的尋求
第二節(jié) 地方教師協(xié)會與教師經(jīng)濟地位的爭取
第三節(jié) 全美一線教師的聯(lián)合與全國教育協(xié)會對教師待遇的關(guān)注

第四章 教師職業(yè)話語權(quán)的爭奪
**節(jié) 教育集中化與教師地位的邊緣化
……
展開全部

學(xué)校變革與美國教師職業(yè)演化 作者簡介

　　高玲，2018年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育歷史與文化研究院，獲博士學(xué)位。2018-2021年任天津大學(xué)教育學(xué)院講師、碩士研究生導(dǎo)師，F(xiàn)為中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院博士后流動站研究人員。主持和參與國家、省部級課題多項，參與出版專著、譯著多部，在《外國教育研究》《清華大學(xué)教育研究》等期刊發(fā)表論文十幾篇。

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