書(shū)馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書(shū)報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
法國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化

法國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化

作者：史春玉
出版社：中國(guó)大百科全書(shū)出版社出版時(shí)間：2022-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 226
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：政治軍事銷量榜
中 圖 價(jià):¥37.4(5.5折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車(chē) 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書(shū)更多>
買(mǎi)過(guò)本商品的人還買(mǎi)了

法國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520212038
  • 條形碼：9787520212038 ; 978-7-5202-1203-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

法國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《法國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化：制度改革與實(shí)踐探索》詳細(xì)介紹了法國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的實(shí)踐探索與挑戰(zhàn)。作者在回顧法國(guó)共和國(guó)史的基礎(chǔ)上，從公眾參與、行政體制變革、城市政策、鄉(xiāng)村振興以及教育改革等多角度梳理了法國(guó)在國(guó)家現(xiàn)代化治理過(guò)程中做出的嘗試與努力，對(duì)正在改革轉(zhuǎn)型的中國(guó)有著重要的啟示與借鑒意義。

法國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化 目錄

緒論
**章 走向共和：曲折的制度現(xiàn)代化之路
一、艱難曲折的共和之路
（一）**共和國(guó)：初探
（二）第二共和國(guó)：背叛
（三）第三共和國(guó)：鞏固
（四）第四共和國(guó)：過(guò)渡
（五）第五共和國(guó)：變遷
二、共和國(guó)的法國(guó)模式
（一）被平等主義思想改造了的共和
（二）法律至上主義共和國(guó)
（三）法國(guó)特色的權(quán)力制衡模式
（四）漸進(jìn)主義共和國(guó)
本章小結(jié)
第二章 共和制的當(dāng)代危機(jī)
一、共和制危機(jī)的四重節(jié)奏
（一）議會(huì)權(quán)力的弱化
（二）選舉制的危機(jī)
（三）傳統(tǒng)政治代表組織的危機(jī)
（四）議員代表們的信任危機(jī)
二、制度局限性
（一）議員的代表性問(wèn)題
（二）政府的回應(yīng)性問(wèn)題
本章小結(jié)
第三章 公眾參與是治理共和危機(jī)的靈丹妙藥嗎？
一、公眾參與在法國(guó)的發(fā)展歷史
（一）20世紀(jì)60—70年代的抗?fàn)幮蛥⑴c
（二）20世紀(jì)80年代的社區(qū)社會(huì)發(fā)展運(yùn)動(dòng)
（三）20世紀(jì)90年代以來(lái)公眾參與的規(guī)范化與制度化
二、公眾參與的實(shí)現(xiàn)機(jī)制
（一）協(xié)商民主實(shí)踐機(jī)制
（二）參與式民主實(shí)踐機(jī)制
三、成效與局限
（一）公眾參與在法國(guó)所取得的成效
（二）公眾參與實(shí)踐在法國(guó)的局限性
本章小結(jié)
第四章 從新公共管理到整體性治理：40年來(lái)法國(guó)國(guó)家治理改革變遷與調(diào)適
一、治理危機(jī)與治理模式變遷
二、新公共管理運(yùn)動(dòng)影響下法國(guó)國(guó)家治理改革的內(nèi)容與維度
（一）權(quán)力下放作為改革**步
（二）公務(wù)員制度改革
（三）績(jī)效管理
（四）新公共管理改革所引發(fā)的問(wèn)題和爭(zhēng)議
三、走向整體性治理：2007年以來(lái)的改革
（一）總體政策審查與機(jī)構(gòu)重組
（二）“公共行動(dòng)現(xiàn)代化”改革
（三）繼承與發(fā)展：“公共行動(dòng)2022承諾”
本章小結(jié)
（一）風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的改革目標(biāo)與執(zhí)行偏差
（二）分權(quán)和集權(quán)的矛盾
（三）改革與共識(shí)
（四）改革與參與
第五章 城市政策：“在地治理”模式及其爭(zhēng)議
一、貧困治理：“人本治理”模式與“在地治理”模式之爭(zhēng)
（一）“人本治理”模式
（二）“在地治理”模式
二、法國(guó)城市貧困社區(qū)形成背景：不當(dāng)?shù)某鞘幸?guī)劃與移民政策
三、法國(guó)“在地治理”模式的歷史發(fā)展
（一）社區(qū)去污名化階段（1977—1981年）
（二）激活社區(qū)活力階段（1981—1993年）
（三）盤(pán)活社區(qū)經(jīng)濟(jì)階段（1993—1999年）
（四）促進(jìn)社區(qū)翻新與社區(qū)融合階段（1999年至今）
四、法國(guó)“在地治理”模式的有關(guān)爭(zhēng)議
（一）政策目標(biāo)問(wèn)題
（二）“人本治理”模式支持者對(duì)政策績(jī)效的質(zhì)疑
（三）國(guó)家主導(dǎo)與權(quán)力下放的政策悖論
本章小結(jié)
第六章 新農(nóng)村視野下的法國(guó)鄉(xiāng)村振興政策
一、農(nóng)村形象重估與人口回流
二、法國(guó)農(nóng)村發(fā)展政策
（一）1945—1990年：國(guó)家主導(dǎo)下的農(nóng)村發(fā)展政策
（二）20世紀(jì)90年代以來(lái)：權(quán)力下放時(shí)代的農(nóng)村振興政策
（三）幾個(gè)主要的政策工具
三、法國(guó)農(nóng)村振興戰(zhàn)略的主要特征
（一）分類施策
（二）充分開(kāi)發(fā)在地資源
（三）預(yù)算控制和績(jī)效導(dǎo)向
四、政策效果
（一）農(nóng)村空間的經(jīng)濟(jì)一社會(huì)功能轉(zhuǎn)型
（二）政策爭(zhēng)議與平衡
（三）深度農(nóng)村問(wèn)題
本章小結(jié)
第七章 擇優(yōu)選拔還是因材施教：法國(guó)教育公平化改革路徑變遷
一、教育機(jī)會(huì)平等
二、法國(guó)教育公平化改革歷史變遷
（一）**階段（1881—1959年）：教育雙軌制時(shí)期
（二）第二個(gè)階段（1959—1993年）：教育單軌制與教育數(shù)量平等
（三）第三階段（1993年至今）：教育質(zhì)量平等改革
（四）一種特殊的教育公平化干預(yù)政策：積極歧視政策
三、教育數(shù)量平等作為教育改革的主要成果
四、關(guān)于教育公平化問(wèn)題的持續(xù)爭(zhēng)議
（一）社會(huì)出身與教育獲得不平等的延續(xù)
（二）高中科目序列的等級(jí)化
五、績(jī)優(yōu)主義與教育持續(xù)不平等
（一）何為績(jī)優(yōu)主義？
（二）績(jī)優(yōu)主義如何在法國(guó)教育體系得以貫徹？
本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部

法國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化 作者簡(jiǎn)介

史春玉，政治學(xué)博士，浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)檫吘壣鐓^(qū)、城市治理與法國(guó)政治社會(huì)研究。先后主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，在中外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章近二十余篇，F(xiàn)已出版法語(yǔ)學(xué)術(shù)專著一部，譯著《代議制政府的原則》。

書(shū)友推薦
本類暢銷
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服