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G數(shù)學(xué)趣味 版權(quán)信息
- ISBN：9787547059838
- 條形碼：9787547059838 ; 978-7-5470-5983-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
G數(shù)學(xué)趣味 本書特色
適讀人群 ：青少年1. 榮知識(shí)性、趣味性、故事性、可讀性為一體，傳遞給讀者的是思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路和方法，重在幫助讀者全面提高解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。 2.著名畫家豐子愷作序，在嬉皮笑臉中來(lái)談點(diǎn)嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)法則，說(shuō)理淺明深挖數(shù)學(xué)的內(nèi)在趣味。 3.書中用生動(dòng)語(yǔ)言、有趣的故事，以圖文并茂的形式為讀者講解枯燥、深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓讀者能輕松學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)能力。 4.數(shù)學(xué)與文學(xué)相結(jié)合。對(duì)于一些精深的數(shù)學(xué)理論，用一種文學(xué)的方式來(lái)呈現(xiàn)，別有一番風(fēng)味。如“八仙過(guò)！薄绊n信點(diǎn)兵”，王老頭子一生到底賣了多少湯圓，情景交融，風(fēng)趣幽默。
G數(shù)學(xué)趣味 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是著名數(shù)學(xué)教育家劉薰宇寫給中小學(xué)生的數(shù)學(xué)科普經(jīng)典。本書中所收錄的都是作者從日常生活中隨處拾來(lái)的數(shù)學(xué)文章。貼近人們?nèi)粘Ｉ畹目菰铩⒎彪y、令人頭痛的數(shù)學(xué)題材和算法經(jīng)過(guò)作者巧妙地書寫，都變成趣味豐富、令人愛(ài)讀的文字了。
G數(shù)學(xué)趣味 目錄
一 數(shù)學(xué)是什么………………………………………………………………001
二 數(shù)學(xué)所給予人們的………………………………………………………009
三 數(shù)的啟示…………………………………………………………………015
四 從數(shù)學(xué)問(wèn)題說(shuō)到我們的思想……………………………………………020
五 恨點(diǎn)不到頭………………………………………………………………030
六 堆羅漢……………………………………………………………………039
七 八仙過(guò)！053
八 棕欖謎……………………………………………………………………075
九 韓信點(diǎn)兵…………………………………………………………………098
十 王老頭子的湯圓…………………………………………………………117
十一 假使我們有十二個(gè)手指………………………………………………140
展開(kāi)全部
G數(shù)學(xué)趣味 節(jié)選
太陽(yáng)已落下西邊去，月亮也喚不起的夜里，在我們眼里所看到的美，不是掛了滿天的星嗎？有閃爍的，有飛舞的，沒(méi)有一個(gè)人不是用“無(wú)數(shù)”兩個(gè)字來(lái)表示它們那不能數(shù)的多。數(shù)學(xué)對(duì)于這樣人不能數(shù)的星，卻用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的式子，就能統(tǒng)括起它們運(yùn)行的路來(lái)，依著式子就可決定它們?cè)谀硶r(shí)的相關(guān)的位置，比用我們的兩眼所看的還正確。在海王星沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)期，因研究關(guān)于星的擾動(dòng)，許多天文學(xué)家和亞當(dāng)斯（Adams）就從數(shù)學(xué)上決定了它的軌道。當(dāng)它運(yùn)行到望遠(yuǎn)鏡可以看著的位置的時(shí)候，亞當(dāng)斯和他的朋友依計(jì)算所得的位置將望遠(yuǎn)鏡移轉(zhuǎn)，這從前未被發(fā)現(xiàn)而為數(shù)學(xué)所決定的海王星果然無(wú)所逃避，被他們看見(jiàn)了。 這樣的例證，雖然多，但都是理科上的運(yùn)用，一般以數(shù)學(xué)為理科基礎(chǔ)的朋友們當(dāng)然不否認(rèn)，別的人難免仍有微辭。單以數(shù)學(xué)為理科的基礎(chǔ)，雖沒(méi)有大錯(cuò)，卻把數(shù)學(xué)的力量狹看了。 數(shù)學(xué)在哲學(xué)領(lǐng)域以內(nèi)占有相當(dāng)?shù)膭?shì)力，這是從人類的文化略有基礎(chǔ)的時(shí)候就是這樣的。柏拉圖（Plato）教他的弟子學(xué)哲學(xué)，要他們先學(xué)幾何鍛煉思想。畢達(dá)哥拉斯（Pythagoras）的哲學(xué)更和數(shù)學(xué)分不了家。其實(shí)哲學(xué)家不受數(shù)學(xué)洗禮的真是不易尋出來(lái)，讀過(guò)哲學(xué)史的人總不至于以為這話武斷吧？ 邏輯可當(dāng)?shù)谜軐W(xué)的基礎(chǔ)了，數(shù)理邏輯（Mathematical Logic）的創(chuàng)建，更使哲學(xué)研究得到了較大的助力，雖然這種研究才在萌芽時(shí)代，但“它可以使我們易于研究比‘言詞的推論所能得出的’更抽象的觀念，它可以指示‘用別的方法想不到’的有效假定，它可以幫助我們立刻看出建筑一個(gè)邏輯的或科學(xué)的理論，至少需要什么材料”，也見(jiàn)其功不可沒(méi)了。
G數(shù)學(xué)趣味 作者簡(jiǎn)介
劉薰宇（1896—1967），我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家、出版家，受過(guò)法國(guó)數(shù)學(xué)教育的熏陶。曾任暨南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西南聯(lián)大等多所大學(xué)數(shù)學(xué)教師，擔(dān)任過(guò)人民教育出版社副總編輯，審定過(guò)我國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)教材，出版了中小學(xué)數(shù)學(xué)教科書和科普讀物，發(fā)表了大量數(shù)學(xué)教育方面的論文，籌備出版了《中學(xué)生》《新青年》等青少年期刊。他的論著對(duì)楊振寧、谷超豪、豐子愷等都有著深遠(yuǎn)的影響。
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