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國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·中學(xué)版(第4版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576010893
- 條形碼：9787576010893 ; 978-7-5760-1089-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·中學(xué)版(第4版) 本書特色
本套叢書于2012年上市（ 版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書將于2020年進行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)修改、補充、刪減，修改了一些過往版本中存在的錯誤，補充了近兩年來考試中新出現(xiàn)的考點，刪減了一些過時的內(nèi)容。本套叢書經(jīng)過改版后，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在讀者面前，幫助讀者 好地準(zhǔn)備教師資格考試。
國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·中學(xué)版(第4版) 內(nèi)容簡介
本套叢書于2012年上市（**版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書將于2020年進行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)修改、補充、刪減，修改了一些過往版本中存在的錯誤，補充了近兩年來考試中新出現(xiàn)的考點，刪減了一些過時的內(nèi)容。本套叢書經(jīng)過改版后，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在讀者面前，幫助讀者更好地準(zhǔn)備教師資格考試。
國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·中學(xué)版(第4版) 目錄
**章 教師職業(yè)理念
**節(jié) 教育觀
一、素質(zhì)教育的提出與全面推進
二、素質(zhì)教育的根本目的、基本任務(wù)和基本特征
三、素質(zhì)教育的三大要義
四、素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵
五、素質(zhì)教育的外延
六、實施素質(zhì)教育的基本要求
七、素質(zhì)教育的實施
八、學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的主要途徑和方法
九、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別
十、當(dāng)前素質(zhì)教育存在的教育現(xiàn)象、誤區(qū)及對策探討
第二節(jié) 學(xué)生觀
一、人的全面發(fā)展思想
二、學(xué)生的本質(zhì)特征
三、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律
四、“以人為本”的學(xué)生觀
五、教育公正與學(xué)生共同發(fā)展
六、因材施教，促進學(xué)生的個性發(fā)展
第三節(jié) 教師觀
一、教師職業(yè)概述
二、教師勞動特點
三、新課程改革背景下的教師觀
四、教師專業(yè)發(fā)展
五、終身學(xué)習(xí)
第二章 教育法律法規(guī)
**節(jié) 教育法律法規(guī)概述
一、教育法概述
二、教育法律關(guān)系
三、教育法律救濟
第二節(jié) 法律法規(guī)解讀
一、《中華人民共和國憲法》解讀
二、《中華人民共和國教育法》解讀
三、《中華人民共和國義務(wù)教育法》解讀
四、《中華人民共和國教師法》解讀
五、《中華人民共和國未成年人保護法》解讀
六、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》解讀
七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》解讀
八、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》解讀
九、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》主要內(nèi)容
第三節(jié) 教師的權(quán)利與義務(wù)
一、教師的權(quán)利
二、教師的義務(wù)
三、規(guī)范教師教育行為，依法從教
第四節(jié) 學(xué)生權(quán)利的保護
一、學(xué)生的權(quán)利
二、學(xué)生權(quán)利的保護
第三章 教師職業(yè)道德
**節(jié) 教師職業(yè)道德
一、教師職業(yè)道德概述
二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）
三、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》
第二節(jié) 教師職業(yè)行為
一、教師行為規(guī)范的基本要求
二、教師行為規(guī)范主要內(nèi)容的解讀
三、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》
第四章 文化素養(yǎng)
**節(jié) 歷史常識
一、中國古代史
二、中國近現(xiàn)代史
三、世界歷史
第二節(jié) 科學(xué)常識
一、中國科技成就
二、國外科技成就
三、生活中的科學(xué)常識
第三節(jié) 傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
一、傳統(tǒng)思想
二、天文歷法
三、節(jié)日習(xí)俗
四、古代稱謂
五、古代科舉制度與學(xué)校制度
六、歷史典故與人物
七、文化遺產(chǎn)
第四節(jié) 文學(xué)素養(yǎng)
一、中國文學(xué)
二、外國文學(xué)
三、中外兒童文學(xué)名家作品
第五節(jié) 藝術(shù)素養(yǎng)
一、建筑
二、雕塑
三、繪畫
四、書法
五、音樂
六、戲曲
七、電影
第五章 教師基本能力
**節(jié) 信息處理能力
一、工具書的運用
二、網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力
三、信息整合能力
第二節(jié) 計算機使用能力
一、計算機基礎(chǔ)知識
二、文字處理軟件Word
三、電子表格軟件Excel
四、演示文稿軟件PowerPoint
第三節(jié) 邏輯思維能力
一、邏輯思維的基本概念
二、概念
三、命題與命題推理
四、類比推理
五、圖形推理
六、數(shù)字推理
第四節(jié) 閱讀理解能力
一、閱讀理解能力的本質(zhì)
二、理解材料中重要概念
三、理解材料中重要句子
四、篩選并整合材料中的信息
五、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
六、歸納內(nèi)容要點，概括中心思想
七、分析概括作者的觀點態(tài)度
第五節(jié) 寫作能力
一、寫作題的評分標(biāo)準(zhǔn)
二、審題
三、立意
四、結(jié)構(gòu)
五、選材
六、語言
主要參考書目
附錄
附錄一 《綜合素質(zhì)》(中學(xué)）考試大綱
附錄二 《中國教育現(xiàn)代化2035》
展開全部
國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·中學(xué)版(第4版) 作者簡介
教師資格考試研究中心由幾十位教育學(xué)專家、心理學(xué)專家、學(xué)科教育專家和中小學(xué)一線教師組成。本中心以幫助考生科學(xué)、有效地準(zhǔn)備教師資格考試為根本宗旨，成立六年來，出版了多本與教師資格考試相關(guān)的專業(yè)書籍，為廣大考生提供了權(quán)威、科學(xué)的產(chǎn)品和服務(wù)。
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