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國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·小學(xué)版(第4版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576010886
- 條形碼：9787576010886 ; 978-7-5760-1088-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·小學(xué)版(第4版) 本書特色
本本套叢書于2012年上市（ 版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書將于2020年進行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)修改、補充、刪減，修改了一些過往版本中存在的錯誤，補充了近兩年來考試中新出現(xiàn)的考點，刪減了一些過時的內(nèi)容。本套叢書經(jīng)過改版后，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在讀者面前，幫助讀者 好地準備教師資格考試。
國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·小學(xué)版(第4版) 內(nèi)容簡介
本本套叢書于2012年上市（**版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書將于2020年進行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)修改、補充、刪減，修改了一些過往版本中存在的錯誤，補充了近兩年來考試中新出現(xiàn)的考點，刪減了一些過時的內(nèi)容。本套叢書經(jīng)過改版后，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在讀者面前，幫助讀者更好地準備教師資格考試。
國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·小學(xué)版(第4版) 目錄
**章 教師職業(yè)理念
**節(jié) 教育觀
一、素質(zhì)教育的提出與全面推進
二、素質(zhì)教育的根本目的、基本任務(wù)和基本特征
三、素質(zhì)教育的三大要義
四、素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵
五、素質(zhì)教育的外延
六、實施素質(zhì)教育的基本要求
七、素質(zhì)教育的實施
八、學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的主要途徑和方法
九、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別
十、當(dāng)前素質(zhì)教育存在的教育現(xiàn)象、誤區(qū)及對策探討
第二節(jié) 學(xué)生觀
一、人的全面發(fā)展思想
二、學(xué)生的本質(zhì)特征
三、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律
四、“以人為本”的學(xué)生觀
五、教育公正與學(xué)生共同發(fā)展
六、因材施教，促進學(xué)生的個性發(fā)展
第三節(jié) 教師觀
一、教師職業(yè)概述
二、教師勞動特點
三、新課程改革背景下的教師觀
四、新課程改革倡導(dǎo)的教師教學(xué)理念
五、教師專業(yè)發(fā)展
六、終身學(xué)習(xí)
第二章 教育法律法規(guī)
節(jié) 教育法律法規(guī)概述
一、教育法概述
二、教育法律關(guān)系
三、教育法律救濟
第二節(jié) 法律法規(guī)解讀
一、《中華人民共和國憲法》解讀
二、《中華人民共和國教育法》解讀
三、《中華人民共和國義務(wù)教育法》解讀
四、《中華人民共和國教師法》解讀／68
五、《中華人民共和國未成年人保護法》解讀
六、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》解讀
七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》解讀
八、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》解讀
九、《 中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010一2020年）》主要內(nèi)容
第三節(jié) 教師的權(quán)利與義務(wù)
一、教師的權(quán)利
二、教師的義務(wù)
三、規(guī)范教師教育行為，依法從教
第四節(jié) 學(xué)生權(quán)利的保護
一、學(xué)生的權(quán)利
二、學(xué)生權(quán)利的保護
第三章 教師職業(yè)道德
節(jié) 教師職業(yè)道德
展開全部
國家教師資格考試:綜合素質(zhì)·小學(xué)版(第4版) 作者簡介
教師資格考試研究中心由幾十位教育學(xué)專家、心理學(xué)專家、學(xué)科教育專家和中小學(xué)一線教師組成。本中心以幫助考生科學(xué)、有效地準備教師資格考試為根本宗旨，成立六年來，出版了多本與教師資格考試相關(guān)的專業(yè)書籍，為廣大考生提供了權(quán)威、科學(xué)的產(chǎn)品和服務(wù)。
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