中圖網(wǎng)

>

會計

>

財務(wù)會計與財務(wù)報表

高校會計教學(xué)模式構(gòu)建與改革研究

作者：閆冰

出版社：吉林出版集團(tuán)股份有限公司出版時間：2023-01-01

開本： 16開 頁數(shù)： 176

本類榜單：管理銷量榜

中圖價:¥42.9(5.5折) 定價 ~~¥78.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

運(yùn)費6元，滿39元免運(yùn)費

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
營銷管理

營銷管理

¥118.5¥158
>
茶葉里的全球貿(mào)易史(精裝)

茶葉里的全球貿(mào)易史(精裝)

¥47.4¥79
>
近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)

近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)

¥62.9¥86
>
麥肯錫圖表工作法

麥肯錫圖表工作法

¥26.4¥49.8
>
底層邏輯:看清這個世界的底牌

底層邏輯:看清這個世界的底牌

¥34.8¥69
>
李誕脫口秀工作手冊

李誕脫口秀工作手冊

¥18¥42
>
成事:馮唐品讀曾國藩嘉言鈔

成事:馮唐品讀曾國藩嘉言鈔

¥50.3¥68

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥42.9 加入購物車

版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

高校會計教學(xué)模式構(gòu)建與改革研究版權(quán)信息

ISBN：9787573118578
條形碼：9787573118578 ; 978-7-5731-1857-8
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
管理
>
會計
>
財務(wù)會計與財務(wù)報表

高校會計教學(xué)模式構(gòu)建與改革研究內(nèi)容簡介

本書堅持理論聯(lián)系實際的原則，充分體現(xiàn)了理論性、實踐性、學(xué)術(shù)性和前瞻性的特點。圍繞會計學(xué)專業(yè)教學(xué)模式改革的基本理論與實踐中的熱點和難點問題，對會計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、國際化會計人才培養(yǎng)、專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)方法改革、會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革、能力導(dǎo)向與會計能力框架、素質(zhì)教育與考試制度改革等方面的問題進(jìn)行了廣泛的研究與實踐。其中既有對會計人才培養(yǎng)模式理論的深層次探討，也有對會計人才培養(yǎng)教學(xué)模式改革實踐中的難點問題的具體剖析，還有一些調(diào)查報告與調(diào)查分析，以及目前學(xué)術(shù)界研討的熱點問題。

高校會計教學(xué)模式構(gòu)建與改革研究目錄

**章會計教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)實 **節(jié)會計發(fā)展的新模式第二節(jié)會計教學(xué)環(huán)境分析第三節(jié)會計改革任務(wù)與理論研究第二章會計教學(xué)改革的出路節(jié)當(dāng)前會計教學(xué)改革的機(jī)遇節(jié)當(dāng)前會計教學(xué)改革的挑戰(zhàn) 第三節(jié)當(dāng)前會計教學(xué)改革的可行第四節(jié)當(dāng)前會計教學(xué)改革的必要第三章高校會計專業(yè)教學(xué)發(fā)展與改革節(jié)高校會計專業(yè)教學(xué)的發(fā)展節(jié)高校會計專業(yè)實驗教學(xué)的改革創(chuàng)新第三節(jié)高校會計專業(yè)教學(xué)——科研互動機(jī)制第四章會計教學(xué)改革的資源支持研究節(jié)政策資源與會計課程教學(xué)的整合節(jié)工具資源與會計課程教學(xué)的整合第三節(jié)服務(wù)資源與會計課程教學(xué)的整合第四節(jié)信息資源與會計課程教學(xué)的整合第五章會計人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建節(jié)會計人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建節(jié)高層次會計人才培養(yǎng)體系的完善第三節(jié)法務(wù)會計人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建第六章會計人才培養(yǎng)模式研究節(jié)會計人才培養(yǎng)模式的利弊節(jié)工學(xué)結(jié)合高職會計人才培養(yǎng)模式第三節(jié)本科會計人才培養(yǎng)模式第七章翻轉(zhuǎn)課堂在會計教學(xué)改革中的應(yīng)用研究節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的對接節(jié)會計教學(xué)實施翻轉(zhuǎn)課堂的必要和可行第三節(jié)基于翻轉(zhuǎn)課堂的會計教學(xué)過程設(shè)計第八章教師職教能力培訓(xùn)的探索與實踐節(jié)職教能力的培訓(xùn)與測評節(jié)雙師素質(zhì)型教師的培養(yǎng) 第九章行動導(dǎo)向教學(xué)法與“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式節(jié)行動導(dǎo)向教學(xué)模式探究節(jié)行動導(dǎo)向教學(xué)法的應(yīng)用第三節(jié)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的實踐第十章職業(yè)能力視角下高校會計教學(xué)實踐研究節(jié)實踐教學(xué)與實踐教學(xué)能力的內(nèi)在機(jī)理節(jié)會計實踐要形式第三節(jié)實踐教學(xué)與實踐教學(xué)能力邏輯關(guān)系第四節(jié)高校會計學(xué)科實踐教學(xué)策略研究第五節(jié)高等院校會計學(xué)科實踐教學(xué)策略實施的保障參考文獻(xiàn)

展開全部

商品評論(0條)

寫書評賺書幣

暫無評論……

書友推薦