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教權(quán)與王權(quán)雙重視野下的英國(guó)教育(600—1900) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522709758
- 條形碼：9787522709758 ; 978-7-5227-0975-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
教權(quán)與王權(quán)雙重視野下的英國(guó)教育(600—1900) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《教權(quán)與王權(quán)雙重視野下的英國(guó)教育（600-1900）》分中世紀(jì)前期（600-1066）、中世紀(jì)后期（1066-1534）、近代早期（1534-1640）、內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期（1640-1660）和近代（1660-1900）五個(gè)時(shí)段對(duì)英國(guó)教育在600-1900年間的發(fā)展歷程進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，通過(guò)探究英國(guó)教育與教權(quán)和王權(quán)之間的復(fù)雜關(guān)系，闡釋了英國(guó)教育在擺脫宗教影響，走出中世紀(jì)的艱難歷程，揭示了英國(guó)教育發(fā)展的獨(dú)特性。
教權(quán)與王權(quán)雙重視野下的英國(guó)教育(600—1900) 目錄
緒論
一 選題的緣由及意義
二 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
**章 中世紀(jì)前期的英國(guó)教育（600-1066）
**節(jié) 基督教在英國(guó)的傳播
一 羅馬-不列顛時(shí)期基督教的傳入
二 盎格魯-撒克遜人的入侵
三 奧古斯丁和愛(ài)爾蘭傳教士在英國(guó)的傳教活動(dòng)
第二節(jié) 教會(huì)學(xué)校的創(chuàng)辦
一 羅馬-不列顛時(shí)期的英國(guó)教育
二 教會(huì)學(xué)校的創(chuàng)辦
三 教會(huì)學(xué)校的教學(xué)概況
第三節(jié) 英國(guó)教育的再次被毀與振興
一 丹麥人的入侵對(duì)英國(guó)教育的沖擊
二 阿爾弗雷德對(duì)英國(guó)教育的貢獻(xiàn)
三 鄧斯坦對(duì)英國(guó)教育的貢獻(xiàn)
四 諾曼征服對(duì)英國(guó)教育的影響
第二章 中世紀(jì)后期的英國(guó)教育（1066-1534）
**節(jié) 教會(huì)與中世紀(jì)英國(guó)的初等教育
一 教區(qū)學(xué)校
二 歌詠學(xué)校
三 歌禱堂學(xué)校
第二節(jié) 教會(huì)與英國(guó)中等教育
一 中世紀(jì)的文法學(xué)校
二 文法學(xué)校的教學(xué)
三 文法學(xué)校與宗教的關(guān)系
第三節(jié) 教會(huì)與英國(guó)高等教育——牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)
一 英國(guó)大學(xué)的誕生
二 以神學(xué)和經(jīng)院哲學(xué)為核心的學(xué)科與課程體系
三 宗教慈善事業(yè)下的產(chǎn)物——學(xué)院的創(chuàng)建
四 修士與托缽僧
五 基督教會(huì)與英國(guó)大學(xué)
第三章 近代早期的英國(guó)教育（1534-1640）
**節(jié) 劍橋大學(xué)的近代化轉(zhuǎn)型
一 “筑巢”與“引鳳”：人文主義“新知識(shí)”在劍橋大學(xué)的興起
二 “白馬旅店”與新教在劍橋大學(xué)的傳播
三 劍橋大學(xué)與亨利八世的離婚案
第二節(jié) 都鐸王朝時(shí)期王室對(duì)大學(xué)的巡視
一 王室巡視的原因
二 王室對(duì)大學(xué)的巡視
三 王室對(duì)大學(xué)的規(guī)訓(xùn)
四 大學(xué)對(duì)王室旨意的反叛
第三節(jié) 修道院的解散對(duì)英國(guó)教育的影響
一 修道院的解散
二 修道院的解散對(duì)英國(guó)中等教育的影響
三 修道院的解散對(duì)英國(guó)大學(xué)的影響
……
第四章 政府全面干預(yù)教育的初步嘗試（1640-1660）
第五章 英國(guó)教育現(xiàn)代化的艱難起步（ 1660-1900）
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
一 選題的緣由及意義
二 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
**章 中世紀(jì)前期的英國(guó)教育（600-1066）
**節(jié) 基督教在英國(guó)的傳播
一 羅馬-不列顛時(shí)期基督教的傳入
二 盎格魯-撒克遜人的入侵
三 奧古斯丁和愛(ài)爾蘭傳教士在英國(guó)的傳教活動(dòng)
第二節(jié) 教會(huì)學(xué)校的創(chuàng)辦
一 羅馬-不列顛時(shí)期的英國(guó)教育
二 教會(huì)學(xué)校的創(chuàng)辦
三 教會(huì)學(xué)校的教學(xué)概況
第三節(jié) 英國(guó)教育的再次被毀與振興
一 丹麥人的入侵對(duì)英國(guó)教育的沖擊
二 阿爾弗雷德對(duì)英國(guó)教育的貢獻(xiàn)
三 鄧斯坦對(duì)英國(guó)教育的貢獻(xiàn)
四 諾曼征服對(duì)英國(guó)教育的影響
第二章 中世紀(jì)后期的英國(guó)教育（1066-1534）
**節(jié) 教會(huì)與中世紀(jì)英國(guó)的初等教育
一 教區(qū)學(xué)校
二 歌詠學(xué)校
三 歌禱堂學(xué)校
第二節(jié) 教會(huì)與英國(guó)中等教育
一 中世紀(jì)的文法學(xué)校
二 文法學(xué)校的教學(xué)
三 文法學(xué)校與宗教的關(guān)系
第三節(jié) 教會(huì)與英國(guó)高等教育——牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)
一 英國(guó)大學(xué)的誕生
二 以神學(xué)和經(jīng)院哲學(xué)為核心的學(xué)科與課程體系
三 宗教慈善事業(yè)下的產(chǎn)物——學(xué)院的創(chuàng)建
四 修士與托缽僧
五 基督教會(huì)與英國(guó)大學(xué)
第三章 近代早期的英國(guó)教育（1534-1640）
**節(jié) 劍橋大學(xué)的近代化轉(zhuǎn)型
一 “筑巢”與“引鳳”：人文主義“新知識(shí)”在劍橋大學(xué)的興起
二 “白馬旅店”與新教在劍橋大學(xué)的傳播
三 劍橋大學(xué)與亨利八世的離婚案
第二節(jié) 都鐸王朝時(shí)期王室對(duì)大學(xué)的巡視
一 王室巡視的原因
二 王室對(duì)大學(xué)的巡視
三 王室對(duì)大學(xué)的規(guī)訓(xùn)
四 大學(xué)對(duì)王室旨意的反叛
第三節(jié) 修道院的解散對(duì)英國(guó)教育的影響
一 修道院的解散
二 修道院的解散對(duì)英國(guó)中等教育的影響
三 修道院的解散對(duì)英國(guó)大學(xué)的影響
……
第四章 政府全面干預(yù)教育的初步嘗試（1640-1660）
第五章 英國(guó)教育現(xiàn)代化的艱難起步（ 1660-1900）
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
教權(quán)與王權(quán)雙重視野下的英國(guó)教育(600—1900) 作者簡(jiǎn)介
喻冰蜂，男，江西省撫州市人。四川大學(xué)歷史學(xué)博士，現(xiàn)為衡陽(yáng)師范學(xué)院法學(xué)院副教授，英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）和美國(guó)德克薩斯大學(xué)大河谷分校（UTRGV）訪問(wèn)學(xué)者。參與國(guó)家社科基金課題一項(xiàng)，主持省級(jí)課題和省教育廳課題各兩項(xiàng)。主要研究方向?yàn)槲鞣轿幕、英?guó)教育史。在《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》《清華大學(xué)教育研究》《江西社會(huì)科學(xué)》《現(xiàn)代大學(xué)教育》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十多篇。
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