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財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗

財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗

作者：廖逸兒
出版社：中國社會科學(xué)出版社出版時間：2022-04-01
開本： 其他 頁數(shù)： 242
中 圖 價:¥60.0(7.6折) 定價  ¥79.0 登錄后可看到會員價
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財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗 版權(quán)信息

  • ISBN：9787522701691
  • 條形碼：9787522701691 ; 978-7-5227-0169-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗 內(nèi)容簡介

教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，財政精準扶貧是確保完**時期扶貧攻堅任務(wù)的前提保障。明確績效目標并用以評價檢驗和驅(qū)動目標實現(xiàn)，對于提升支出績效、提高財政公信力和執(zhí)行力具有重要的意義。本書通過梳理我國財政性教育精準扶貧政策的演變過程，提出支出績效目標包含凸顯公平正義的價值目標和可量化的技術(shù)目標，該特征與財政支出績效評價的“價值—工具”二重理性相契合。據(jù)此，本書構(gòu)建結(jié)構(gòu)化目標檢驗體系，以2016—2017年廣東省財政性教育精準扶貧資金為例，對財政性教育精準扶貧的量化目標與價值目標進行檢驗，并深究績效結(jié)果背后成因，探討目標糾錯糾偏機制的重要價值。

財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗 目錄

教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策；財政精準扶貧是確保完成新時期我國扶貧攻堅任務(wù)的前提與保障。由于支出績效目標包含凸現(xiàn)公平正義的價值目標和可以量化的技術(shù)目標，這種特征與財政支出績效評價的價值理性與工具理性不謀而合，基于它們之間的邏輯關(guān)系，本書依據(jù)財政績效評價的理念方法與經(jīng)濟性、效率性、效果性、公平性的標準維度，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的目標檢驗體系，以2016—2017年廣東省財政教育精準扶貧資金為例，運用問卷調(diào)查等方法取得基礎(chǔ)數(shù)源，考察了財政性教育精準扶貧績效目標，進行了實證檢驗。本書的研究結(jié)論對于提升支出績效，提高公共財政的公信力和執(zhí)行力具有重要意義。
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財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗 作者簡介

廖逸兒，管理學(xué)博士。汕頭大學(xué)法學(xué)院公共管理系講師，碩士研究生導(dǎo)師，廣東省政府績效管理研究會常務(wù)理事，汕頭大學(xué)地方政府發(fā)展研究所專家委員會成員。在《中國社會科學(xué)》《中國行政管理》《中國軟科學(xué)》《教育與經(jīng)濟》《甘肅行政學(xué)院學(xué)報》等重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文十余篇。出版專著兩本。主持教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目一項、廣東省普通高校青年創(chuàng)新人才類項目一項，參與國家社科基金重大項目、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目及廣東省人大常委會等委托的財政支出績效評價研究課題八項。研究方向為政府（財政）績效管理。

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