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圖案設計:創(chuàng)新思維導向式學習 版權信息
- ISBN：9787566921499
- 條形碼：9787566921499 ; 978-7-5669-2149-9
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖案設計:創(chuàng)新思維導向式學習 內容簡介
《圖案設計》撇開了千篇一律的傳統(tǒng)教學模式，以“創(chuàng)新思維導向式學習”為主線進行教材編寫。 重點突出“創(chuàng)新意識”與“設計思維”的鏈接，用大量“實踐案例”進行佐證，書中圖片和案例多數來源于教學中教師和學生的優(yōu)秀設計 作品，其中不乏獲獎作品。 本書從圖案創(chuàng)新的角度簡述中外代表性歷史時期傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)新特點，借以思考圖案設計創(chuàng)新演變的規(guī)律，通過提煉圖案設計的美學要點 來提升學生的審美素養(yǎng)，理論和實踐相結合，把如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維及創(chuàng)新思維設計的五種方法和創(chuàng)新思維設計的流程作為一個較為完整的 教學過程來幫助學生梳理設計思路，并提高其設計創(chuàng)意能力。本書對設計專業(yè)學生和教師，以及設計相關從業(yè)人員或設計愛好者都具有實 際指導意義和參考價值。
圖案設計:創(chuàng)新思維導向式學習 作者簡介
劉達 湖南衡陽人 北京服裝學院本科畢業(yè) 北京郵電大學研究生畢業(yè) 意大利米蘭理工大學訪問學者 現為北京服裝學院副教授 材料設計與工程學院藝術與科技副主任 中國流行色協會教育委員會副秘書長 馬超（第二作者） 河北石家莊人 北京服裝學院研究生畢業(yè) 韓國國民大學博士畢業(yè) 現為寧波大學講師 中國流行色協會教育委員會委員 核心期刊MobileInformationSystems審稿人
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