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敘述80年代——以文學(xué)研究為視角

敘述80年代——以文學(xué)研究為視角

作者：郭劍敏
出版社：浙江工商大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 168
本類榜單：文學(xué)銷量榜
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敘述80年代——以文學(xué)研究為視角 版權(quán)信息

  • ISBN：9787517851875
  • 條形碼：9787517851875 ; 978-7-5178-5187-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

敘述80年代——以文學(xué)研究為視角 本書特色

本書中所論，有的是從80年代的重要?dú)v史事件與文化現(xiàn)象講起的，比如恢復(fù)高考與文學(xué)中的高考敘事的問題，比如80年代流行音樂的政治文化屬性問題；有的是從具有80年代歷史意味的物件與形象談起的，比如火車、比如飲食、比如80年代北方小鎮(zhèn)上的青年；還有的是從文學(xué)現(xiàn)象的視角切入的，比如知青文學(xué)、女性文學(xué)以及“80后”文學(xué)等。80年代是書中所論的中心，在具體的展開中，也有將80年代置于當(dāng)代中國以至百年現(xiàn)代中國的視野下予以觀照。

敘述80年代——以文學(xué)研究為視角 內(nèi)容簡介

本書將20世紀(jì)80年代置于當(dāng)代中國以至百年現(xiàn)代中國的視野下予以觀照，在以文學(xué)研究的視角為主的基礎(chǔ)上融入文化研究與社會學(xué)研究的元素，著重分析了新時(shí)期以來的文學(xué)作品，包括影視作品和音樂作品，如八十年代流行音樂的文化內(nèi)涵、恢復(fù)高考與新時(shí)期文學(xué)的高考敘事、新文學(xué)中的飲食書寫與鐵路敘事、女性寫作以及成長敘事等一系列命題。這些作品對豐富和深化有關(guān),20世紀(jì)80年代內(nèi)涵的認(rèn)知具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和意義。

敘述80年代——以文學(xué)研究為視角 目錄

**章 高考恢復(fù)：80年代以來文學(xué)中的高考敘事
第二章 聲音政治：80年代流行樂壇的鄧麗君、崔健及費(fèi)翔
第三章 飲食書寫：“吃”的隱喻、邏輯與階級性
第四章 鐵路敘事：火車意象與現(xiàn)代中國
第五章 歲月往昔：共和國一代的青春記憶
第六章 小鎮(zhèn)焦慮：80年代北方鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年的出路與困境
第七章 “80以后”：代際差異以及關(guān)于“成長”的敘述
第八章 自我言說：80年代以降女性主義文學(xué)的寫作表征
后記
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敘述80年代——以文學(xué)研究為視角 節(jié)選

**章 高考恢復(fù)：80年代以來文學(xué)中的高考敘事 1977年恢復(fù)高考，不僅是高等院校招生工作的一次大調(diào)整，在當(dāng)時(shí)的歷史氛圍下具有預(yù)示整個(gè)社會發(fā)生重大轉(zhuǎn)型和調(diào)整的信號意義，同時(shí)也標(biāo)志著政治出身對個(gè)體發(fā)展起決定性作用的時(shí)代成為過去，憑借能力尋求個(gè)人生存發(fā)展的可能性正重新回到社會中。所以，恢復(fù)高考是社會活力的重新激活，給轉(zhuǎn)型期的中國民眾以巨大的心理安慰與精神激勵。也正因如此，高考敘事成為20世紀(jì)80年代以來中國文學(xué)中的一個(gè)重要存在，它或者作為一個(gè)表現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)生活的重要題材被直接書寫，或者作為一種敘事元素在組織情節(jié)、展現(xiàn)人物命運(yùn)等方面產(chǎn)生著作用。圍繞高考以及與之相關(guān)聯(lián)的讀大學(xué)的敘事有其豐富的文學(xué)內(nèi)涵，它既與新時(shí)期以來的文學(xué)思潮內(nèi)在相連，也與20世紀(jì)80年代以來的時(shí)代精神特質(zhì)高度契合。 回顧中國高等教育發(fā)展史，*早可以追溯到1862年京師同文館的成立。中華人民共和國成立后，1950年教育部頒發(fā)了《關(guān)于高等學(xué)校一九五。年度暑期招考新生的規(guī)定》，明確各大行政區(qū)分別在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)定期實(shí)行全部或部分高等學(xué)校聯(lián)合或統(tǒng)一招生。1952年中國效仿蘇聯(lián)，取消了私立大學(xué)，全部改為公立，并進(jìn)行了一次大規(guī)模的院系調(diào)整。同年教育部頒發(fā)《關(guān)于全國高等學(xué)校一九五二年暑期招考新生的規(guī)定》，要求所有高等學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一招生考試，這可以說是中國高校**次招生考試！爸袊1952年建立高考制度，在世界各國中*早主要采用統(tǒng)一考試成績來錄取高校新生，是世界高校招生考試史上的一個(gè)重大創(chuàng)造！倍搅1966年，高考被取消，高等教育一度停擺。從1972年至1976年，恢復(fù)招生的高等學(xué)；旧喜捎谩白栽笀(bào)名，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審”的辦法進(jìn)行招生，這就是所謂工農(nóng)兵大學(xué)生的由來。 1977年，再次復(fù)出的鄧小平主持中央教育工作。是年8月8日，鄧小平在北京召開了科學(xué)和教育工作座談會，并在會上針對高等教育發(fā)表了講話，果斷地恢復(fù)了高考制度。1977年10月12年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部的《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的煮見》，明確了報(bào)考人員的條件：“（1）上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年、應(yīng)屆高中畢業(yè)生都可以報(bào)名。（2）具有高中畢業(yè)的文化程度才可以報(bào)名，而且必須通過大學(xué)入學(xué)考試。（3）政治審查主要看本人表現(xiàn)，破除‘唯成分論’。（4）德智體全面考核，擇優(yōu)錄取”。同年10月21日，新華社、《人民日報(bào)》、中央人民廣播電臺等新聞媒體都以頭條新聞發(fā)布了恢復(fù)高考的消息。是年12月由各省市組織考試，高考就此恢復(fù)。高考的恢復(fù)對當(dāng)時(shí)的中國社會來說，*重要的意義也許并不是高校大門對社會大眾敞開，而是公平公正的社會機(jī)制的重新確立，“雖然大多數(shù)人注定會是失敗者，但對于我們這批人來說，考試結(jié)果并不是唯一，它甚至不是*重要的。在很多人中，考試本身就已經(jīng)是給予被遺忘十年的他們的補(bǔ)償了，能得到這個(gè)參與公平競爭的機(jī)會已足以讓他們對社會、對命運(yùn)感激不盡”。 P3－5

敘述80年代——以文學(xué)研究為視角 作者簡介

郭劍敏，文學(xué)博士，英國切斯特大學(xué)訪問學(xué)者，浙江省中國當(dāng)代文學(xué)研究會副秘書長，浙江省中國現(xiàn)代文學(xué)研究會理事，姚雪垠研究會理事。現(xiàn)為浙江工商大學(xué)人文與傳播學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?dāng)代文學(xué)思潮、中國當(dāng)代紅色文學(xué)現(xiàn)象、中國當(dāng)代作家作品、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)文獻(xiàn)史料等。主持承擔(dān)的代表性課題有教育部人文社科基金項(xiàng)目“右派作家與右派文學(xué)”、浙江省社科規(guī)劃項(xiàng)目“當(dāng)代作家復(fù)出作的文獻(xiàn)史料價(jià)值研究”、浙江省社科后期資助項(xiàng)目“中國當(dāng)代革命歷史小說的生成機(jī)制研究”、浙江省社科聯(lián)項(xiàng)目“中國當(dāng)代小說的成長敘事研究”等。出版有《中國當(dāng)代紅色敘事的生成機(jī)制研究》等學(xué)術(shù)專著3部。在《人民日報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文60余篇，研究成果曾獲浙江省高校科研成果獎。

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