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高校全員導(dǎo)師制精準(zhǔn)育人研究與實(shí)踐

高校全員導(dǎo)師制精準(zhǔn)育人研究與實(shí)踐

出版社：鄭州大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-09-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 306頁
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高校全員導(dǎo)師制精準(zhǔn)育人研究與實(shí)踐 版權(quán)信息

高校全員導(dǎo)師制精準(zhǔn)育人研究與實(shí)踐 內(nèi)容簡介

本書以學(xué)生為本，落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)，始終圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，將因材施教和個(gè)性化培養(yǎng)融入到學(xué)生教育管理和思想引導(dǎo)中，改變了傳統(tǒng)說教式的教育管理方式方法，通過創(chuàng)新思政育人模式，為廣大學(xué)子成長成才提供了精準(zhǔn)指導(dǎo)。本書將為全員德育導(dǎo)師制進(jìn)一步完善機(jī)制、科學(xué)發(fā)展，提供相應(yīng)理論支撐和實(shí)踐服務(wù)。

高校全員導(dǎo)師制精準(zhǔn)育人研究與實(shí)踐 目錄

總論
**篇 課程育人培根鑄魂 實(shí)踐創(chuàng)新助力成長
激活“一池春水”：淺談全員導(dǎo)師制
依托信陽紅色資源引領(lǐng)全員德育課程建設(shè)
高！皾撘颇笔剿颊逃男履Ｊ
學(xué)史增信 以史育人
淺析信陽學(xué)院全員導(dǎo)師制課程育人機(jī)制
充分發(fā)揮全員導(dǎo)師課的育人功能
新時(shí)代背景下民辦高！按笏颊庇烁窬值奶剿
踐行課程思政 提升育人實(shí)效
新時(shí)代地方本科高校全員導(dǎo)師制就業(yè)育人模式探究
深化實(shí)踐育人 踐行育人初心
淺談信陽學(xué)院全員導(dǎo)師制實(shí)踐育人機(jī)制的意義
實(shí)踐育人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的影響
淺析導(dǎo)師制對(duì)培養(yǎng)高校學(xué)生就業(yè)意識(shí)的作用
第二篇 學(xué)研相濟(jì)協(xié)同育人 優(yōu)化機(jī)制平臺(tái)寬廣
導(dǎo)師制“服務(wù)育人”助力大學(xué)生成長成才
經(jīng)典誦讀視域下大學(xué)生科研素養(yǎng)培育路徑探索
科研育人，讓學(xué)生插上理想的翅膀
踐行“科研育人” 助推高質(zhì)量人才培養(yǎng)
全員導(dǎo)師制服務(wù)育人機(jī)制作用分析
服務(wù)育人理念下構(gòu)筑師生雙向平等溝通渠道
為得花開盡芬芳 化作春泥潤桃李
寓教于樂 其樂無窮
以全員導(dǎo)師制為載體進(jìn)行新生
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)研究
淺談全員導(dǎo)師制背景下服務(wù)育人機(jī)制
踐行立德樹人崇高使命 成為青年學(xué)生良師益友
第三篇 以文化人潤物無聲 網(wǎng)絡(luò)育人與時(shí)俱進(jìn)
基于“三全育人”理念下的
高校網(wǎng)絡(luò)育人探索與實(shí)踐
弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定民族文化自信
讓紅色文化資源在高校導(dǎo)師課堂上亮起來
做學(xué)生健康成長的引路人
全員導(dǎo)師制助力宿舍文化建設(shè)
淺談全員導(dǎo)師制網(wǎng)絡(luò)文化育人的作用及意義
以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，助力全員導(dǎo)師制
第四篇 黨建引領(lǐng)強(qiáng)基固本 愛心助學(xué)筑夢未來
黨組織在全員導(dǎo)師制中實(shí)現(xiàn)組織育人的內(nèi)涵探索
依托組織育人路徑，培養(yǎng)新時(shí)代接班人
關(guān)愛引導(dǎo) 德育潤心
基于全員導(dǎo)師制下高校資助育人工作案例分析
春風(fēng)化雨潤物無聲
堅(jiān)守資助育人初心，護(hù)航學(xué)生成長成才
牢記育人使命 引領(lǐng)學(xué)生成長
“心理問題男孩”變形記
幫助學(xué)生重拾求學(xué)信心
踐行全員導(dǎo)師制 感悟?yàn)閹熤缾壅嬷B
淺析全員導(dǎo)師制的心理育人機(jī)制
全員德育 全面發(fā)展
新時(shí)期高校教師對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難生心理問題的探究
用心服務(wù)育人 全面助力成長
用心呵護(hù) 靜待花開
育人先育心
第五篇 教學(xué)相長師生共進(jìn) 學(xué)生喜愛受益良多
略論全員導(dǎo)師制對(duì)新生的學(xué)業(yè)影響
導(dǎo)師制育人感悟：我的七份教案
陪你春夏秋冬，風(fēng)雨無阻
春風(fēng)化雨育桃李 蕙質(zhì)“蘭”心芳滿園
在海灘上種花的堅(jiān)持
本科導(dǎo)師制對(duì)大學(xué)生的影響及實(shí)施效果研究
堅(jiān)守育人本心，照亮學(xué)子前行路
后記
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