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農(nóng)村公共管理案例集

農(nóng)村公共管理案例集

作者:蘇奎主編
出版社:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間:2023-01-01
開本: 16開 頁數(shù): 197
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農(nóng)村公共管理案例集 版權(quán)信息

農(nóng)村公共管理案例集 內(nèi)容簡介

  案例庫建設(shè)是高校教學(xué)改革的重要“觸點(diǎn)”,當(dāng)前國內(nèi)專業(yè)案例庫建設(shè)趨勢向好,在個(gè)性化、時(shí)效性和本土化方面,案例庫建設(shè)仍大有可為。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興等命題的提出和推進(jìn),緊扣“三農(nóng)”問題的案例素材得到極大豐富并時(shí)有新意,為項(xiàng)目案例庫建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)夯實(shí)了基礎(chǔ)。  我們響應(yīng)人才培養(yǎng)內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持以“課改促教改”的指導(dǎo)思想,編制《農(nóng)村公共管理案例集》的目的有:一是“以研促改”,推動(dòng)課程教學(xué)方式改革;二是“以研促教”,推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提高教學(xué)水平;三是“以研促學(xué)”,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性;四是“以研促建”,推動(dòng)教學(xué)資源建設(shè),拓展資源渠道,優(yōu)化資源結(jié)構(gòu);五是“以研促用”,推動(dòng)課程建設(shè)立足于地方實(shí)際,服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

農(nóng)村公共管理案例集 目錄

案例一:黨建引領(lǐng)社會(huì)組織協(xié)同治理
——四川省成都市郫都區(qū)唐昌街道戰(zhàn)旗村的做法
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例二:探索村級(jí)事務(wù)積分管理制
——四川省南江縣關(guān)壩鎮(zhèn)小田村的做法
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例三:以基本公共服務(wù)均等化推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展
——浙江海鹽的做法
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例四:小微權(quán)力清單“36條”深入人心
——浙江寧海的做法
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例五:“國家級(jí)衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建成功后的維持
——自貢市新店鎮(zhèn)的做法
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例六:農(nóng)村環(huán)境治理
——廣西壯族自治區(qū)紅巖村的做法
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例七:創(chuàng)新村民自治,建設(shè)“幸福村落”
——湖北秭歸縣的做法
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例八:農(nóng)村規(guī)劃
——邢臺(tái)縣西黃村鎮(zhèn)A村的問題
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例九:農(nóng)村養(yǎng)老問題(一)
——現(xiàn)狀模式與政策建議
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例十:農(nóng)村養(yǎng)老問題(二)
——家庭養(yǎng)老模式
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例十一:“一網(wǎng)四化”構(gòu)筑農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系
——福建省莆田市的做法引發(fā)的思考
一、案例主體
二、教學(xué)手冊

案例十二:農(nóng)村基層公共政策執(zhí)行
一、案例主體
二、教學(xué)手冊
展開全部

農(nóng)村公共管理案例集 作者簡介

蘇奎,1974-,四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,副教授,碩士生導(dǎo)師,四川輕化工大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系主任。主講本、碩課程《經(jīng)濟(jì)學(xué)》《農(nóng)村公共管理》等。主持縱向科研課題30余項(xiàng),其中省部級(jí)3項(xiàng),市廳級(jí)20余項(xiàng),校級(jí)7項(xiàng);主研縱向科研課題30余項(xiàng),其中省部級(jí)5項(xiàng)。發(fā)表科研論文30余篇,主編教材2部。

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