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光陰的腳丫

作者：樊小華
出版社：北京燕山出版社出版時(shí)間：2023-02-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 565
本類(lèi)榜單：管理銷(xiāo)量榜
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光陰的腳丫 版權(quán)信息

光陰的腳丫 本書(shū)特色

全書(shū)充滿了作者對(duì)職業(yè)生涯的總結(jié)，既有滿滿的回憶，令人感嘆一個(gè)美好的時(shí)代，也有教學(xué)方法的干貨講解，字字珠璣，讀來(lái)令人茅塞頓開(kāi)。作為一位一線的教育工作者，樊校長(zhǎng)始終不斷地更新育人理念和管理模式，用自己的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)“人類(lèi)靈魂的工程師”做出了好的詮釋。

光陰的腳丫 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是點(diǎn)軍區(qū)艾家小學(xué)的樊小華校長(zhǎng)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。全書(shū)共分五部分，分別論及教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)生涯等多方面。教學(xué)管理部分重點(diǎn)在作者成為校長(zhǎng)后對(duì)全校管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；教學(xué)方法部分則是以作者擅長(zhǎng)學(xué)科為基礎(chǔ)，通過(guò)課堂上一點(diǎn)一滴的教學(xué)，為后輩教師在因材施教上起了模范作用；教學(xué)生涯部分則充滿了人文的氣息，滿滿正能量。

光陰的腳丫 目錄

學(xué)校管理篇 讓表?yè)P(yáng)直抵心底*柔軟處 隨時(shí)隨地表?yè)P(yáng) 贊美的力量 這樣做，廢物變成寶 破窗效應(yīng) 鮮老師的故事 你弱的方面，總要有人強(qiáng) 又打了漂亮一仗 主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng) 完美的他 總有一款適合你 教？還是不教？ 好教師的影響 改變，從來(lái)就不難 劉書(shū)記二三事 學(xué)校管理，可以更心平氣和一些 難忘的午餐時(shí)間 管理，需要智慧 選擇和誰(shuí)在一起很重要 菜湯潑到羅老師身上 鎮(zhèn)委書(shū)記來(lái)電話 教師們的建議 借貼窗花之名 從張老師的痛說(shuō)開(kāi)去 開(kāi)心的暖場(chǎng)活動(dòng) 浸潤(rùn)在親情的溫馨中 關(guān)于榮譽(yù)的思考 敢批評(píng)你的人才是你的貴人 我愿做和事佬 孩子，你要開(kāi)心；老師，你要愛(ài)孩子 從學(xué)生的做來(lái)看教師的教 用愛(ài)語(yǔ)結(jié)善緣 一路上有你們 風(fēng)雨中 何其有幸，與你同行 為你們點(diǎn)贊 做搭建舞臺(tái)的人 如果成功有捷徑 被需要是一種幸福 “愛(ài)管閑事”的保安 做負(fù)責(zé)任的人 楊師傅的君子風(fēng)范 “固執(zhí)”的楊師傅 可敬可愛(ài)的羅師傅 點(diǎn)亮孩子的心燈 越獄的泥鰍 有愛(ài)，就有家 人文作業(yè)，讓老師愛(ài)完成 一場(chǎng)活動(dòng)帶給我的思考 孩子，把我們緊緊連在一起 美，在艾家 家校共建，形成合力，共育新苗 為雛鷹起飛助力 我們的風(fēng)箏課程 成長(zhǎng)，我們?cè)诼飞? 路在腳下，夢(mèng)在前方 在“小圈子”里實(shí)現(xiàn)“大成長(zhǎng)” 創(chuàng)新工作方式，凸顯工作實(shí)效 教育教學(xué)篇 找準(zhǔn)方向再前進(jìn) 兵教兵，永遠(yuǎn)是良方 在改進(jìn)創(chuàng)新中提高效率 沒(méi)有多媒體的教學(xué)也很精彩 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在研究中成長(zhǎng) 孩子，謝謝你的幫助 率性的生日派對(duì) 我們要在同一頻道上 孩子們教我上課 誰(shuí)送的梔子花？ 我來(lái)給樊老師當(dāng)老師！ 讓我們都成為聊天高手吧 學(xué)生幫我教育學(xué)生 我不能傳授給孩子們錯(cuò)誤的知識(shí) 謝謝你，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己 學(xué)生當(dāng)小老師 教學(xué)相長(zhǎng) 你的課堂，還給你 大拇指送給誰(shuí)？ 網(wǎng)課期間不一樣的英語(yǔ)晨讀 網(wǎng)課在曲折中前進(jìn) 網(wǎng)課期間作業(yè)的那些事兒 但行善事，莫問(wèn)回報(bào) 童言無(wú)忌 變著花樣布置作業(yè) 學(xué)習(xí)，我們一直在路上 停下來(lái)，等一等我們的靈魂 刪繁就簡(jiǎn)，一切剛剛好 不要低估任何一個(gè)孩子向上的決心 不要一味的退讓 嘉能之印象 想著法子獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生 彭老師的語(yǔ)言像春風(fēng) 你就這樣征服了我 巧創(chuàng)情境促有效課堂 聽(tīng)郭老師復(fù)習(xí)課有感 別低估了孩子們 放手，讓孩子們?cè)诟鼜V闊的天空翱翔 給孩子搭一個(gè)到達(dá)夢(mèng)想的梯子 看新聞，學(xué)銜接 我收到禮物啦 一句話，一輩子 高效課堂，學(xué)生為本 How heavy的故事 把課堂還給學(xué)生 了不起的學(xué)生們 課堂生成是*好的教育資源 有驚無(wú)險(xiǎn)的師生配合 感謝遇見(jiàn) 優(yōu)秀是一種習(xí)慣 家長(zhǎng)孩子共進(jìn)步 為學(xué)生照亮前行的路 懂事的小哥哥 多交流才能少走彎路 充分尊重，正確引導(dǎo) 孩子的開(kāi)心很簡(jiǎn)單 活躍的課堂帶來(lái)意外的收獲 集體的力量 和諧的團(tuán)隊(duì) 累的時(shí)候不妨停下來(lái)歇一歇 你是媽媽的寶貝 與孩子并肩成長(zhǎng) 我的好搭檔 勞有所得，勞有所獲 家長(zhǎng)*想見(jiàn)的人是…… 思想是行動(dòng)的先導(dǎo) 立足當(dāng)下，莫問(wèn)前程 美麗的誤會(huì) 讓學(xué)生有事可做 做孩子成長(zhǎng)的合伙人 快樂(lè)活動(dòng)，凝心聚力 人有凈氣，風(fēng)度自來(lái) 感謝與你相遇 辦法總會(huì)有的 劉同學(xué)的蛻變 有舍方有得 利用百家講壇，開(kāi)創(chuàng)德育校本課程 孩子，我也要做你的粉絲 依托校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng) 演繹故事的精彩 修訂版PEP四（下）**單元unit 1 My school A Let's Spell教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)起始年級(jí)語(yǔ)音教學(xué)的思考與實(shí)踐 新版PEP教材整合的方法 由一次磨課經(jīng)歷談小學(xué)英語(yǔ)課堂 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的策略 五“度”俱全，搞好評(píng)課 點(diǎn)燃孩子的熱情 心存大愛(ài)，“錯(cuò)誤”也能變美麗 白果樹(shù)瀑布之行 承君子文化，做現(xiàn)代君子 君子賦 “小餐桌”帶動(dòng)“大文明” 學(xué)海無(wú)涯篇 讓“蒲公英“肆意生長(zhǎng) 做張印通校長(zhǎng)的追隨者 與世界共成長(zhǎng) 在機(jī)會(huì)來(lái)臨前，請(qǐng)認(rèn)真準(zhǔn)備 抓“關(guān)鍵少數(shù)” 勇敢走出舒適區(qū) 與青年教師交心談心 與積極者同行 凡事早一點(diǎn)兒 做自己就好 小小的約定，大大的改變 做自己的擺渡人 生活與作品 骨干是折騰出來(lái)的 做簡(jiǎn)愛(ài)一樣的女子 在寫(xiě)作中成長(zhǎng) 用新的方式敲響2017 人生得一知己足矣 婚姻不是美麗的誓言 偉大來(lái)自平凡 一花一世界，一樹(shù)一菩提 誰(shuí)的眼睛瞎了？ 這樣的友誼，讓我羨慕 如何說(shuō)話，才能夠激發(fā)一個(gè)人的斗志 鐵人王進(jìn)喜 每個(gè)孩子都需要父母的愛(ài) 爸爸的教育智慧 愛(ài)，不是控制 相由心生 愿你被溫柔以待 多彩生活篇 自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)來(lái)源于 自我提高的內(nèi)驅(qū)力 讓我們一起學(xué)習(xí)吧 努力改變自己 與孩子同成長(zhǎng)，共進(jìn)步 換個(gè)角度看問(wèn)題 學(xué)會(huì)放手 一切剛剛好 功在平時(shí) 反復(fù)打磨，必出精品 為你熬制愛(ài)的湯藥 白灼秋葵 吃一塹，長(zhǎng)一智 超越自己，不斷“蛻皮” 步步登高，點(diǎn)點(diǎn)思考 常老師的愿望樹(shù) “朱哥板栗”火爆秘訣 母子在一起就好 愿你我活出美好的樣子 一句話的藝術(shù) 困難時(shí)有人搭把手就是幸福 不吝賜教 分享的力量 立足當(dāng)下，走好每一步 媽媽是超人 陪跑的媽媽 了不起的母親 離別的另一面 優(yōu)秀孩子的背后是優(yōu)秀的家長(zhǎng) 一籃土雞蛋 品牌的力量 莫要小瞧身邊人 與積極者同行，努力成為積極者 別具一格的店名 吾生有涯而知無(wú)涯 生活即課堂，處處有學(xué)問(wèn) 一生的必修課 愛(ài)操心的母親 母親的勸告 為你點(diǎn)贊 感知自然與生活，收獲幸福與美好 亞洲“蘇神” 踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫 積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召 是非分明，凈化社會(huì)空氣 多為別人考慮的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差 有你們，真好 特別的愛(ài)給特別的你 聊天是一個(gè)技術(shù)活兒 打破思維的壁壘 成就你的夢(mèng)想 媽媽的百寶箱 熱心的司機(jī) 時(shí)不我待，及時(shí)行孝 講規(guī)矩的小女孩 一個(gè)口罩的溫度 做讓學(xué)生聽(tīng)得懂的教育 幸運(yùn)的一天 主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，會(huì)有意想不到的好結(jié)果 點(diǎn)亮同行篇 容器？火把？ 致我們自己 感動(dòng)成長(zhǎng)溫暖 走近名師，攜手同伴，成長(zhǎng)與共 特殊的新年禮物 暖 變的是辦公室，不變的是…… 正面巡視，我能行 力量 引路人 老教師也能開(kāi)發(fā)新課程 一封封家書(shū) 后記
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光陰的腳丫 作者簡(jiǎn)介

樊小華，女，本科，文學(xué)學(xué)士，中共黨員，高級(jí)教師，現(xiàn)任點(diǎn)軍區(qū)聯(lián)棚小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)。先后獲得第四屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師、湖北省優(yōu)秀教師、宜昌市第九屆優(yōu)秀專(zhuān)家、宜昌名師、宜昌名師工作室主持人、宜昌優(yōu)秀老師、宜昌市第四屆學(xué)科帶頭人、點(diǎn)軍區(qū)骨干教師、第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師優(yōu)秀園丁、宜昌市女職工建功立業(yè)標(biāo)兵等榮譽(yù)。

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