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且思且行 版權(quán)信息
- ISBN：9787556308248
- 條形碼：9787556308248 ; 978-7-5563-0824-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
且思且行 內(nèi)容簡(jiǎn)介
新課程改革方案快速實(shí)施后，對(duì)高中地理課堂教學(xué)模式提出更高要求，給教師的教育教學(xué)提出了新的難題與挑戰(zhàn)。在此背景下，作者將自己對(duì)高中地理學(xué)科教學(xué)模式理解運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐將經(jīng)驗(yàn)和方法深入淺出地訴諸紙上，將高中地理教學(xué)理論、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)踐，各項(xiàng)教育成果的經(jīng)驗(yàn)成果，以及多樣的培養(yǎng)規(guī)劃科學(xué)合理地結(jié)合了起來(lái)。本書從學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，提出有效的教學(xué)模式和多樣的培養(yǎng)方案，將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的課程要求和培養(yǎng)目標(biāo)，使讀者能夠以小見大，從中得到啟發(fā)性的收獲，在學(xué)科教育方面具備普適性和借鑒性，起到了范例式的作用。
且思且行 目錄
緒論教育,一場(chǎng)愛的行走
**章高中地理學(xué)科教育之我見
**節(jié)高中地理學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)解析
第二節(jié)高中地理學(xué)科課程結(jié)構(gòu)與體系
第三節(jié)高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)要求
第二章高中地理之教學(xué)模式探究
**節(jié)“圖式-探究-合作”教學(xué)方法概述
第二節(jié)思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
第三節(jié)異步教學(xué)理論的應(yīng)用
第三章高考地理之“變”與“不變”
**節(jié)解析變化，預(yù)測(cè)趨勢(shì)
第二節(jié)重構(gòu)體系，突破主干
第三節(jié)復(fù)習(xí)規(guī)劃，整體把關(guān)
第四章高中地理之學(xué)校戰(zhàn)略支持
**節(jié)“求思文化”助力學(xué)科文化發(fā)展
第二節(jié)課題研究推動(dòng)科學(xué)素質(zhì)教育綜合示范校建設(shè)
第三節(jié)建立健全科學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估體系
……
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