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中華人民共和國高等教育史

中華人民共和國高等教育史

作者：郝維謙
出版社：新世界出版社出版時(shí)間：2011-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 788
中 圖 價(jià):¥34.2(2.9折) 定價(jià)  ¥118.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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中華人民共和國高等教育史 版權(quán)信息

  • ISBN：9787510419133
  • 條形碼：9787510419133 ; 978-7-5104-1913-3
  • 裝幀：暫無
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

中華人民共和國高等教育史 內(nèi)容簡介

《中華人民共和國高等教育史》研究的是中華人民共和國成立六十年來，中國高等教育事業(yè)發(fā)展改革的歷史。其主要內(nèi)容包括：中國高等教育各個(gè)發(fā)展階段的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景；教育指導(dǎo)思想與黨和政府發(fā)展高等教育的方針、政策；中國高等教育重要的教育決策、會(huì)議和規(guī)章制度；中國高等教育重要的教育事件、教育活動(dòng)；高等教育的發(fā)展對(duì)國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響與貢獻(xiàn)等。在中國高等教育 《中華人民共和國高等教育史》研究和編撰過程中努力堅(jiān)持如下原則：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照《建國以來黨的若干歷史問題的決議》精神，體現(xiàn)科教興國、人才強(qiáng)國等重大國策，堅(jiān)持正確的政治方向，充分反映在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國特色社會(huì)主義高等教育的宏偉業(yè)績；堅(jiān)持歷史唯物主義，堅(jiān)持實(shí)事求是，充分肯定成績，正視歷史教訓(xùn)，堅(jiān)持論從史出，史論結(jié)合，以真實(shí)、可靠、系統(tǒng)、翔實(shí)的史料作為寫史的基礎(chǔ)。

中華人民共和國高等教育史 目錄

前言
**章 新中國成立初期高等教育制度的建立
**節(jié) 舊中國的高等教育
一、近代高等教育的緣起與拓展
二、國民黨統(tǒng)治時(shí)期的高等教育
三、中國革命根據(jù)地的高等教育
第二節(jié) 對(duì)舊中國的高等學(xué)校進(jìn)行接管、接收、接辦與初步改造
一、對(duì)公立學(xué)校的接管
二、對(duì)接受外國津貼的學(xué)校進(jìn)行接收
三、對(duì)私立學(xué)校的管理與接辦
第三節(jié) 創(chuàng)辦新型的高等學(xué)校
一、成立中國人民大學(xué)
二、改造哈爾濱工業(yè)大學(xué)
第四節(jié) 對(duì)知識(shí)分子實(shí)行團(tuán)結(jié)、教育、改造的政策
一、爭取和團(tuán)結(jié)知識(shí)分子
二、開展自我教育和思想改造運(yùn)動(dòng)
第五節(jié) 新中國初期高等教育翻度的建立
一、高等教育的性質(zhì)、宗旨及任務(wù)
二、高等教育的修業(yè)年限、教學(xué)內(nèi)容和方法
三、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)管理體制
四、高等學(xué)校的招生與分配制度

第二章 學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)建立社會(huì)主義高等教育體系
**節(jié) 高等學(xué)校的院系調(diào)整
一、調(diào)整前高等教育結(jié)構(gòu)的狀況
二、高等學(xué)校院系調(diào)整的原則與實(shí)施
三、高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理體制的變革
第二節(jié) 高等學(xué)校的教學(xué)改革
一、教學(xué)改革的方針
二、教學(xué)改革的內(nèi)容
三、教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的問題
第三節(jié) 學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示
一、成績和失誤
二、經(jīng)驗(yàn)與啟示
……
第三章 探索發(fā)展中國高等教育的道路
第四章 高等教育的調(diào)整、提高和繼續(xù)探索
第五章 “文化大革命”時(shí)期的高等教育
第六章 高等教育的歷史轉(zhuǎn)折
第七章 高等教育改革的啟動(dòng)
第八章 進(jìn)一步解放思想全面深化改革加速發(fā)展步伐
第九章 中國高等教育的跨世紀(jì)發(fā)展
第十章 中國高等教育進(jìn)入以提高質(zhì)量為核心的大提高階段
結(jié)束語
附錄
主要參考書目
后記
展開全部

中華人民共和國高等教育史 節(jié)選

1.基本任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo) 高等學(xué)校的基本任務(wù)，是貫徹執(zhí)行教育為無產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針，培養(yǎng)為社會(huì)主義建設(shè)所需要的各種專門人才！鶕(jù)毛澤東提出的“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”，高等學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是： 具有愛國主義和國際主義精神，具有共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，愿為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)、為人民服務(wù)； 通過馬克思列寧主義、毛澤東著作的學(xué)習(xí)，和一定的生產(chǎn)勞動(dòng)、實(shí)際工作的鍛煉，逐步樹立無產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、群眾觀點(diǎn)、辯證唯物主義觀點(diǎn)； 掌握本專業(yè)所需要的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)際技能，盡可能了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)的新發(fā)展；具有健全的體魄。2.必須以教學(xué)為主，努力提高教學(xué)質(zhì)量必須正確處理教學(xué)工作與生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究、社會(huì)活動(dòng)之間的關(guān)系。生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究、社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)該安排得當(dāng)，以利教學(xué)。為了保證以教學(xué)為主，高等學(xué)校平均每年應(yīng)該有八個(gè)月以上的時(shí)間用于教學(xué)。 在教學(xué)中必須正確貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)課程的教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。努力樹立理論與實(shí)際統(tǒng)一、高度的革命性和嚴(yán)格的科學(xué)性統(tǒng)一的學(xué)風(fēng)。 在教學(xué)中，必須發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師要認(rèn)真地傳授自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)地教育學(xué)生和嚴(yán)格地要求學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，注意因材施教。 ……

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