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美味的生物 版權(quán)信息
- ISBN:9787574207745
- 條形碼:9787574207745 ; 978-7-5742-0774-5
- 裝幀:一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
美味的生物 本書特色
☆ 角度新奇,將生物和孩子*愛的美食融合在一起,為孩子提供一種有趣的認(rèn)識(shí)生物、了解生物的角度這本書的角度新奇,從美食中挖掘生物知識(shí):香蕉是一種漿果,且香蕉并不是長(zhǎng)在樹上的;用餅干和巧克力豆制作細(xì)胞;如何改變花的顏色;植物如何做飯吃;解剖洋蔥;蘑菇孢子指紋……讓孩子知道從生物細(xì)胞到地球生態(tài)系統(tǒng),都屬于生物領(lǐng)域☆ 內(nèi)容有趣、好玩、易懂 書中的內(nèi)容有趣易懂,讓孩子拿出日常吃的餅干和巧克力豆就可以模擬制作一個(gè)小小細(xì)胞;“馬鈴薯”為什么會(huì)長(zhǎng)眼睛等等,內(nèi)容好理解,易懂! 獲獎(jiǎng)科學(xué)家?guī)Ш⒆右黄鹜孓D(zhuǎn)美味的生物 這本書的作者凱蒂·斯特克爾斯是一位獲獎(jiǎng)科學(xué)家曾在學(xué)校、廣播電視、俱樂部等多個(gè)平臺(tái)策劃生物學(xué)相關(guān)活動(dòng),也為雜志撰寫生物學(xué)的科普文章! 新高考“3+3”生物是很多學(xué)生的選擇,諸多中學(xué)生物知識(shí)點(diǎn),為9-12歲孩子培養(yǎng)生物興趣,輕松掌握生物這本書在保持去趣味性的基礎(chǔ)上,為讀者講到了很多中學(xué)的生物知識(shí)點(diǎn):細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和組成、什么是纖維素、如何改變花的顏色、花的結(jié)構(gòu)、呼吸作用、光合作用、孢子植物、酵母菌、擴(kuò)散、滲透、細(xì)菌、霉菌……☆ 140多個(gè)生物知識(shí)、22個(gè)美食實(shí)驗(yàn)、18個(gè)讓你震驚的小測(cè)驗(yàn),幫孩子將知識(shí)點(diǎn)逐一擊破書里的內(nèi)容是按照學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試這樣的邏輯來進(jìn)行的,安排合理,既幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)知識(shí),*后是鞏固知識(shí)! 105g銅版紙綠色精美印刷采用銅版紙,更好的呈現(xiàn)書中插圖的色彩,同時(shí)更加環(huán)保無異味,給讀者帶來愉快的閱讀體驗(yàn)。
美味的生物 內(nèi)容簡(jiǎn)介
你知道香蕉是如何生長(zhǎng)的嗎?其實(shí)香蕉是沒有樹干的,香蕉葉盤繞形成莖干,而且香蕉有很輕微的放射性;優(yōu)選的人體細(xì)胞在女性的子宮里;一種食物中有多少細(xì)胞,不妨用稱重的方法來粗略計(jì)算……就像上邊所例舉的內(nèi)容,這本書不會(huì)刻意生硬地給讀者講解生物,而是從身邊的自然現(xiàn)象入手,讓孩子先產(chǎn)生好奇心和興趣,從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)身邊的生物。有了好奇和疑問,孩子才能主動(dòng)去探索,把知識(shí)學(xué)到手。這本書主要包括四個(gè)方向:植物中的生物學(xué)、食物中的生物、人體中的生物,以及環(huán)境生物學(xué),從能夠引起孩子興趣的來自食物和自然的現(xiàn)象入手,探索背后的科學(xué)。從本質(zhì)上來說,這本書更偏向培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的好奇心,帶領(lǐng)他們發(fā)現(xiàn)身邊的生物,而非追求知識(shí)的深度,讓孩子了解植物的構(gòu)成、人體的構(gòu)成、人類生存對(duì)地球環(huán)境產(chǎn)生的影響和改變。而且,這本書中,有二十多個(gè)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),如“制作細(xì)胞餅干用顯微鏡觀察物質(zhì)、改變花的顏色”……還有有趣的快問快答模塊。生物研究的是世界上萬千生物的結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)展規(guī)律,所以,了解生物的同時(shí),還需要孩子們了解一點(diǎn)化學(xué)、數(shù)學(xué)和物理知識(shí),多方面培養(yǎng)孩子的知識(shí)建立,讓孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)更立體。
美味的生物 目錄
美味的生物 作者簡(jiǎn)介
凱蒂·斯特克爾斯現(xiàn)居英國曼徹斯特,她在學(xué)校,科學(xué)節(jié),廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)上談?wù)摰绕脚_(tái)撰寫生物學(xué)科普文章。她很熱愛生物學(xué),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)了很多生物學(xué)知識(shí),以此培養(yǎng)更多的致力研究和終身學(xué)習(xí)的方向。
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