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守正創(chuàng)新 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院新文科建設(shè)探索

守正創(chuàng)新 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院新文科建設(shè)探索

出版社：中國(guó)金融出版社出版時(shí)間：2023-03-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 296
中 圖 價(jià):¥57.0(7.5折) 定價(jià)  ¥76.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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守正創(chuàng)新 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院新文科建設(shè)探索 版權(quán)信息

守正創(chuàng)新 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院新文科建設(shè)探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介

自全國(guó)新文科建設(shè)工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院創(chuàng)造性地開(kāi)展了系列卓有成效的理論研究和實(shí)踐探索。本書精選學(xué)院教授、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)骨干、青年博士等撰寫的論文近30篇，內(nèi)容涉及課程思政、一流專業(yè)與課程建設(shè)、教師教學(xué)能力、產(chǎn)教融合等方面。本書系金融學(xué)院新文科建設(shè)成果的階段性小結(jié)，也有望通過(guò)輻射效應(yīng)帶動(dòng)更多同行深入思考與實(shí)踐，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)厚植家國(guó)情懷、深蘊(yùn)人文精神與理工氣質(zhì)的復(fù)合型、創(chuàng)新型金融人才做出更大貢獻(xiàn)。

守正創(chuàng)新 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院新文科建設(shè)探索 目錄

新文科建設(shè)背景下的金融類專業(yè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐
數(shù)字化背景下產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制的創(chuàng)新路徑
——以金融學(xué)專業(yè)為例
新文科背景下基于全球素養(yǎng)的復(fù)合型金融人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
數(shù)智時(shí)代投資學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革探究
新文科背景下投資學(xué)國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)路徑研究
新文科語(yǔ)境下投資學(xué)一流專業(yè)建設(shè)路徑研究
新文科背景下地方高校保險(xiǎn)學(xué)一流專業(yè)建設(shè)探索
高校保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)的路徑探索
新文科背景下投資學(xué)一流專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)優(yōu)化研究
新文科背景下高校基層教學(xué)組織建設(shè)研究
新文科背景下《保險(xiǎn)精算學(xué)》課程混合教學(xué)模式探討
新文科背景下金融類課程互動(dòng)式教學(xué)模式與優(yōu)化方法研究
新文科背景下深度學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)教學(xué)探索實(shí)踐
——以“金融學(xué)”課程為例
基于OBE理念的《商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》實(shí)踐教學(xué)改革探索
新文科背景下《金融審計(jì)》課程混合式教學(xué)路徑探索
新文科視域下《國(guó)際金融學(xué)》課程教學(xué)改革實(shí)踐和展望
守正創(chuàng)新行穩(wěn)致遠(yuǎn)
——南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院新文科建設(shè)探索
新文科背景下基于OBE教育理念的證券投資學(xué)教學(xué)改革探索
探索新文科背景下金融工程課程改革的路徑
新文科背景下“風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)”課程思政芻議
新文科視域下“金融工程學(xué)”教學(xué)創(chuàng)新探究
——基于正反案例教學(xué)法
基于課程建設(shè)和視頻案例庫(kù)建設(shè)的新文科教育實(shí)踐
基于建黨百年紅色精神的投資學(xué)課程思政體系建設(shè)研究
學(xué)科交叉視角下高校“課程思政”建設(shè)的創(chuàng)新路徑研究
金融學(xué)類混合教學(xué)模式的反思與重構(gòu)
綜藝類節(jié)目對(duì)本科課堂教學(xué)的借鑒
項(xiàng)目教學(xué)法在《投資項(xiàng)目評(píng)估》課程中的應(yīng)用
新時(shí)代高校教師教學(xué)能力再闡釋及提升機(jī)制分析
智能時(shí)代：數(shù)字韌性教育的內(nèi)涵解析及時(shí)代價(jià)值
展開(kāi)全部

守正創(chuàng)新 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院新文科建設(shè)探索 作者簡(jiǎn)介

石巋然，男，1971年7月生，湖南湘潭人。2005年獲南京大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)博士學(xué)位，現(xiàn)為南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院教授。2006年入選江蘇省高！扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象，2011年被遴選為江蘇省“333工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人。主要研究方向?yàn)樾袨檫\(yùn)作管理、供應(yīng)鏈金融和演化經(jīng)濟(jì)學(xué)，主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目子課題及省部級(jí)課題10余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著2部，獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。近年來(lái)在International Journal of Economics、Kybernetes，以及《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》《中國(guó)管理科學(xué)》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文110余篇，其中，被SSCI／SCI、EI和CSSCI檢索50篇，擔(dān)任Omega、《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外重要期刊的匿名審稿專家。近年來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。

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